1. 难度:简单 | |
在下面所说的物体运动情况中,不可能出现的是( ). (A)物体在某时刻运动速度很大,而加速度为零 (B)物体在某时刻运动速度很小,而加速度很大 (C)运动的物体在某时刻速度为零,而其加速度不为零 (D)作变速直线运动的物体,加速度方向与运动方向相同,当物体加速度减小时,它的速度也减小
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2. 难度:简单 | |
如图所示,木块放在粗糙的水平桌面上,外力F1、F2沿水平方向作用在木块上,木块处于静止状态,其中F1=10N,F2=2N.若撤去力F1,则木块受到的摩擦力是( ). (A)8N,方向向右 (B)8N,方向向左 (C)2N,方向向右 (D)2N,方向向左
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3. 难度:简单 | |
如图所示,三段不可伸长的细绳OA、OB、OC,能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,其中OB是水平的,A端、B端固定.若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳( ).
(A)必定是OA (B)必定是OB (C)必定是OC (D)可能是OB,也可能是OC
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4. 难度:简单 | |
如图所示,物体从斜面上A点由静止开始下滑,第一次经光滑斜面AB滑到底端时间为t1;第二次经光滑斜面ACD下滑,滑到底端时间为t2,已知AC+CD=AB,在各斜面的等高处物体的速率相等,试判断( ).
(A)t1>t2 (B)t1=t2 (C)t1<t2 (D)不确定
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5. 难度:简单 | |
从某一高度相隔1s先后释放两个相同的小球甲和乙,不计空气的阻力,它们在空中任一时刻( ) (A)甲、乙两球距离始终保持不变,甲、乙两球速度之差保持不变 (B)甲、乙两球距离越来越大,甲、乙两球速度之差也越来越大 (C)甲、乙两球距离越来越大,甲、乙两球速度之差保持不变 (D)甲、乙两球距离越来越小,甲、乙两球速度之差也越来越小
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6. 难度:简单 | |
如图所示,在一粗糙水平面上有两块质量分别为m1和m2的木块1和2,中间用一原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与地面间的动摩擦因数为μ.现用一水平力向右拉木块2,当两木块一起匀速运动时,两木块之间的距离是( ) (A) (B) (C) (D)
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7. 难度:简单 | |
有关瞬时速度、平均速度、平均速率,下列说法中正确的是( ). (A)瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 (B)平均速度等于某段时间内物体运动的位移与所用时间的比值 (C)作变速运动的物体,平均速率就是平均速度的大小 (D)作变速运动的物体,平均速度是物体通过的路程与所用时间的比值
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8. 难度:简单 | |
下图是作直线运动物体的速度-时间图像,其中表示物体作匀变速直线运动的是图( ).
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9. 难度:简单 | |
物体沿一直线运动,在t时间通过的路程为s,在中间位置处的速度为v1,在中间时刻时的速度为v2,则v1和v2的关系为( ). (A)当物体作匀加速直线运动时,v1>v2 (B)当物体作匀减速直线运动时,v1>v2 (C)当物体作匀加速直线运动时,v1<v2 (D)当物体作匀减速直线运动时,v1<v2
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10. 难度:简单 | |
如图所示,A、B两物体用细绳相连跨过光滑轻小滑轮悬挂起来,B物体放在水平地面上,A、B两物体均静止.现将B物体稍向左移一点,A、B两物体仍静止,则此时与原来相比( ). (A)绳子拉力变大 (B)地面对物体B的支持力变大 (C)地面对物体B的摩擦力变大 (D)物体B受到的合力变大
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11. 难度:简单 | |||||||||
在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺,零点跟“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中.
计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2 =______ m/s.小车的加速度是a =______ m/s2.
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12. 难度:简单 | |
如图所示,在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,用M、N两个测力计通过细线拉橡皮条的结点,使其到达O点,此时α+β=90°,然后保持M的示数不变,而使α角减小,为保持结点位置不变,可采用的办法是 (A)减小N的示数同时减小β角 (B)减小N的示数同时增大β角 (C)增大N的示数同时增大β角 (D)增大N的示数同时减小β角
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13. 难度:简单 | |
如图所示,水平放置的两固定光滑硬杆OA、OB成θ角,在两杆上各套一轻环P、Q,两环用细绳相连.现用一大小为F的恒力沿OB方向拉圆环Q,当两环处于平衡状态时,绳子的拉力大小为______.
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14. 难度:简单 | |
一质点由位置A向北运动了4m,又转向东运动了3m,到达B点,然后转向南运动了1m,到达C点,在上面的过程中质点运动的路程是多少?运动的位移是多少?位移方向如何?
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15. 难度:简单 | |
如图-10所示,荡秋千的小学生所受的重力为400N,秋千最大摆角为600,当他处于最高位置时,把他所受的重力在沿绳方向和垂直绳方向进行分解,求这两个分力的大小。
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16. 难度:简单 | |
如图所示,物体A、B叠放在倾角α=37°的斜面上,并通过细线跨过光滑滑轮相连,细线与斜面平行.两物体的质量分别为mA=5kg,mB=10kg,A、B间动摩擦因数为μ1=0.1,B与斜面间的动摩擦因数为μ2=0.2.现对A施一平行于斜面向下的拉力F,使A平行于斜面向下匀速运动,求F的大小.
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