| 1. 难度：简单 | |
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研究以下运动时,物体不可以当作质点的是 A．自转的地球 B．研究体操运动员在平衡木上的动作时 C．直升机飞行时螺旋桨的转动 D．从高处自由下落的石块
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| 2. 难度：简单 | |
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利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象．某同学在 一次实验中得到的运动小车的速度－时间图象如图所示，以下说法正确的是 A．小车先做加速运动，后做减速运动 B．小车运动的最大速度约为0.8 m/s C．小车的位移一定大于8 m D．小车做曲线运动
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| 3. 难度：简单 | |
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北京正负电子对撞机的核心部分是使电子加速的环形室，若一电子在环形室中沿半径为R的圆周运动，转了3圈回到原位置，则位移和路程分别是 A．0，2πR B．0，6πR C． 2 R，2 R D．2πR，2 R
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| 4. 难度：简单 | |
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以下计时数据指时刻的是 A．学校作息时间表的数字 B．中央电视台的新闻联播节目在19时开播 C．刘翔用11.2s完成110m跨栏，成为新一届奥运会冠军 D．某场足球赛开赛20min后甲队攻入一球
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| 5. 难度：中等 | |
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做单方向变速直线运动的物体,在前一半时间的平均速度大小是8m/s,在后一半时间内的平均速度大小是9m/s,那么全程的平均速度是
A．8.5m/s B．9m/s C． 8m/s D．7m/s
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| 6. 难度：简单 | |
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汽车的加速性能是反映汽车性能的重要指标．速度变化得越快，表明它的加速性能越好．如图为研究甲、乙、丙三辆汽车加速性能得到的v－t图象，根据图象可以判定 （ ） A．甲车的加速性能最好 B．乙比甲的加速性能好 C．丙比乙的加速性能好 D．甲、乙、丙的加速性能相同
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| 7. 难度：中等 | |
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在直线运动中，关于速度和加速度的关系下列说法中，正确的是 A．物体的速度大，加速度就大 B．物体速度的改变量大，加速度就大 C．物体的速度改变快，加速度就大 D．物体速度为零时，加速度可能不为零
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示是一辆玩具汽车从甲地开往乙地的速度图像，则在0～1s和1～3s两段时间内，下列说法中正确的是 A．加速度大小之比为2：1 B．位移大小之比为1：2 C．平均速度大小之比为1：1 D．平均速度大小之比为2：1
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| 9. 难度：中等 | |
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一个物体做自由落体运动，那么在任意一秒内（ ） A．物体的末速度一定比初速度大9.8m/s B．物体的末速度一定等于初速度的9倍. C．物体的位移一定等于前一秒内位移的9.8倍 D．物体的位移一定比前一秒内的位移大9.8m
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| 10. 难度：中等 | |
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测速仪安装有超声波发射和接收装置，如图所示，B为测速仪，A为汽车，两者相距335 m．某时刻B发出超声波，同时A由静止开始做匀加速直线运动．当B接收到反射回来的超声波信号时，A、B相距355 m，已知声速为340 m/s，则汽车的加速度大小为
A．20 m/s2 B．10 m/s2 C．5 m/s2 D．无法确定
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| 11. 难度：中等 | |
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从某高处释放一粒小石子，经过1 s从同一地点释放另一小石子，则它们落地之前，两石子之间的距离将 A．保持不变 B．不断变大 C．不断减小D．有时增大有时减小
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| 12. 难度：中等 | |
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甲、乙两物体相距s,它们同时同向运动,乙在前面做初速度为0、加速度为a1的匀加速直线运动,甲在后面做初速度为v0、加速度为a2的匀加速直线运动,则 A.若a1=a2,它们只能相遇一次 B.若a1＞a2,它们可能相遇两次 C.若a1＞a2,它们只能相遇一次 D.若a1＜a2.它们不能相遇
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| 13. 难度：简单 | |
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为了测定某辆轿车在平直路上启动时加速度(轿车启动时的运动可近似看做匀加速运动),某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片如图所示.如果拍摄时每隔2s曝光一次,轿车车身总长为4.5m,那么这辆轿车的加速度约为_______m/s2(取一位有效数字)
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| 14. 难度：中等 | |
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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐. 由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离d1． d2． d3.
1. 读出距离：d1=1.20cm． d2=________cm． d3=__________cm.. 2.计算小车通过计数点“2”的瞬时速度公式为v2 =_____________（用d1、d2及相邻计数点间时间T来表示）代入得v2 =______m/s．(结果保留两位有效数字)
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| 15. 难度：中等 | |
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科学探究活动通常包括以下环节：提出问题 A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关． B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设． C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入右表中，图(a)是对应的位移一时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图(b)中图线l、2、3、4、5所示． D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．回答下列提问：
1.与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是 ，
2.图(a)中的AB段反映了运动物体在做 运动．
3.图(b)中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做加速度越来越＿＿（填“大”或“小”），速度越来越_____（填“大”或“小”）的运动，最后“小纸杯”做______运动．
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| 16. 难度：简单 | |
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一滑块由静止从斜面顶端匀加速下滑，第5 s末的速度是6 m/s，求： 1.第4 s末的速度大小； 2.前7 s内的位移大小； 3.第3 s内的位移大小.
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| 17. 难度：中等 | |
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某市规定，汽车在学校门口前马路上的行驶速度不得超过40km/h．一次，一辆汽车在校门前马路上遇紧急情况刹车，由于车轮抱死，滑行时在马路上留下一道笔直的车痕．交警测量了车痕长度，又从监控资料上确定了该车刹车后到停止的时间，立即判断出这辆车有没有违章超速．已知车痕长x=9m，滑行时间t=1.5s，请你通过计算判断一下，这辆车是否违章？
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| 18. 难度：中等 | |
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一质点沿一直线运动，先以10m/s的速度匀速前进3s，接着又以2.5m/s2的加速度匀加速运动4s，最后以大小为10m/s2的加速度匀减速运动直至停止。求： 1.画出整个过程的速度时间(v-t)图像； 2.总位移；
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| 19. 难度：中等 | |
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跳伞运动员做低空跳伞表演，他在离地面224 m高处，由静止开始在竖直方向做自由落体运动.一段时间后，立即打开降落伞，以12.5 m/s2的平均加速度匀减速下降，落地时的速度为5 m/s（g取10 m/s2）. 1.求运动员展开伞时，离地面高度为多少? 2.着地时相当于从多高处自由落下？
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作出假设
