2011年河南省高一上学期期末测试物理卷

一、选择题

1. 难度：简单

下列关于质点的说法中，正确的是（       ）

A. 质点就是没有质量、没有形状和大小的点

B. 研究教室里吊扇的运动情况时可将吊扇看做质点

C. 体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作时可将运动员看做质点

D. 如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点

2. 难度：简单

以下的计时数据指时间的是（     ）

A．中央电视台新闻联播节目每日19时开播

B．某人用15s跑完100m

C．“我们要珍惜每一分每一秒”中的“一秒”。

D．从洛阳开往郑州的L7968次列车于7时13分从巩义站发车[21世纪教育网]

3. 难度：简单

关于力学单位制说法中正确的是(      )

A．kg、m/s、N是导出单位            

B．kg、m、J是基本单位

C．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g

D．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma

4. 难度：简单

关于速度和加速度，以下说法中正确的是 （      ）

A、速度表示物体位置变化的大小和方向 

B、物体的加速度增大，物体的速度可能减小

C、物体的速度改变量Δv越大，加速度一定越大

D、加速度表示物体速度变化的大小和方向

5. 难度：简单

神州5号飞船由地面竖直向上发射，其速度-时间图象如图所示，由图象可知（     ）

A．0 ~ t_a 段火箭的加速度小于t_a ~ t_b 段火箭的加速度

B．在0 ~ t_b 段火箭是上升的，在t_b ~ t_c段火箭是下落的

C．t_b 时刻火箭离地面最远

D．t_c 时刻火箭回到地面

6. 难度：简单

甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移—时间(x—t)图象如图所示，则下列说法正确的是（    ）

A．t₁时刻乙车从后面追上甲车   

B．t₁时刻两车相距最远  

C．t₁时刻两车的速度刚好相等

D．0到t₁时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度

7. 难度：简单

一小球从A点由静止开始做匀加速直线运动，若到达B点时速度为v，到达C点时速度为2v，则AB∶AC等于（      ）

A．1∶1           B．1∶2          C．1∶3           D．1∶4

8. 难度：简单

一辆汽车沿直线运动，先以15m/s的速度驶完全程的四分之三，剩下的路程以20m/s的速度行驶，则汽车从开始到驶完全程的平均速度大小为（    ）

A．16m/s        B．16.3m/s      C．17.5m/s      D．18.8m/s

9. 难度：简单

为测得楼房的高度，让一石块从楼顶自由下落（不计空气阻力），那么除已知的重力加速度g外测出下列哪个物理量是可以算出楼房的高度的（    ）

A.石块下落到地面的总时间               B.石块下落第1s内的位移

C.石块落地前最后1s内的位移            D.石块通过最后1m位移的时间

10. 难度：简单

关于牛顿第一定律，以下说法正确的是（        ）

A．牛顿第一定律是依靠实验事实，直接归纳总结得出的

B．牛顿第一定律是以可靠实验为基础，通过理想化实验而得出的结论

C．根据牛顿第一定律可知，力是维持物体运动的原因

D．只有在惯性参考系中牛顿第一定律才适用

11. 难度：简单

一个物体受几个力的作用而处于静止状态，若保持其余几个力不变，而将其中一个力F

逐渐减小到零，然后又逐渐增大到F(方向不变），在这个过程中，物体的(     )

A、加速度始终增大，速度始终增大

B、加速度始终减小，速度始终增大

C、加速度先增大，后减小，速度始终增大直到一定值

D、加速度和速度都是先增大后减小

12. 难度：简单

如图，物体的重力为G，保持细绳AO的位置不变，让细绳BO的B端沿四分之一圆弧从D点缓慢向E点移动．在此过程中(    )

 

A．BO绳上的张力先增大后减小   

B．BO绳上的张力先减小后增大

C．AO绳上的张力先减小后增大    

D．AO绳上的张力先增大后减小

二、实验题

13. 难度：简单

如图所示是研究物体做匀变速直线运动规律时得到的一条纸带（实验中打点计时器所接低压交流电源的频率为50Hz），从O点后开始每5个计时点取一个记数点，依照打点的先后顺序依次编号为0、1、2、3、4、5、6，测得x₁=5.18cm，x₂=4.40cm，x₃=3.60cm，x₄=2.78cm，x₅=2.00cm，x₆=1.20cm。（结果保留两位有效数字）

1.物体的加速度大小a=         m/s²；

2.打点计时器打记数点3时，物体的速度大小为v₃=       m/s。

14. 难度：简单

如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

1.在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为_________，用DIS测小车的加速度。

2.改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是___________________                             __。

②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是(      )

A．小车与轨道之间存在摩擦  

B．导轨保持了水平状态

C．所挂钩码的总质量太大

D．所用小车的质量太大

15. 难度：简单

利用研究弹力和弹簧伸长关系的实验，测定弹簧的劲度系数。用一测力计水平拉一端固定的弹簧，测出的几组弹力F与弹簧长度L对应的数据如表格所示：

F/N	1．10	1．50	2．00	2．80	3．40	4．00
L/cm	22．00	22．35	22．60	23．20	23．60	24．00

1.在坐标图中作出此弹簧的F-L图线；

2.F-L图线与L轴的交点横坐标表示____________；

3.弹簧的劲度系数为________N/m。

三、计算题

16. 难度：简单

汽车以36km/h的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为21.6km／h，求：

1.刹车过程中的加速度；

2.刹车后8s内前进的距离。

17. 难度：简单

小韩住在高层楼房，现乘电梯从家里到一楼地面，下图记录的是电梯速度随时间变化的关系。

请问：1.由图可知，电梯下楼过程中各时间段分别做什么运动？

2.小韩所住的楼层距地面的高度是多少？

3.电梯启动与停下的过程中加速度各是多大？方向如何？

18. 难度：简单

质量为30 kg的小孩坐在10 kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100 N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面向右以2m/s的速度匀速运动（sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10 N/kg），求：

1.雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小.

2.突然将拉力撤去后小孩还能滑行多远？

19. 难度：简单

如图所示，右端带滑轮的长木板放在水平桌面上，滑块A质量为M=2kg，连接滑块A和物体B的细线质量不计，与滑轮之间的摩擦不计，滑轮与A之间的细线沿水平方向，当B的质量为1kg时，A恰好不滑动（已知最大静摩擦力与滑动摩擦力相等），g取10m/s²，求当B的质量为1.75kg时：

1.A的加速度是多大？

2.细线对滑轮的作用力