1. 难度:简单 | |
从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的—图象如图所示.在~t2时间内,下列说法中正确的是 ( ) A.Ⅰ物体所受的合外力不断增大,Ⅱ物体所受的合外力不变 B.在第一次相遇之前,t1时刻两物体相距最远 C.t2时刻两物体相遇 D.Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是
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2. 难度:中等 | |
如图所示,两个光滑小球P、Q先后卡在宽度不同、内壁光滑的两个槽中.甲、乙两图中球P对槽底的压力分别为、,对左侧壁B处和处的压力分别为、,球Q对右侧壁C处和处的压力分别为、,则 ( ) A.=,=,= B.=,=-=- C.,=- =- D.,,
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3. 难度:中等 | |
右图是一种升降电梯的示意图,为载人箱,为平衡重物,它们的质量均为,上下均由跨过滑轮的钢索系住,在电动机的牵引下电梯上下运动.如果电梯中载人的总质量为,匀速上升的速度为,电梯即将到顶层前关闭电动机,依靠惯性上升高度后停止,在不计空气阻力和摩擦阻力的情况下,为 ( ) A. B. C. D.
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4. 难度:中等 | |
如图所示,真空中M、N 处放置两等量异种电荷,a、b、c 表示电场中的3条等势线,d 点和 e 点位于等势线a 上,f 点位于等势线 c 上,d f 平行于 M N.已知一带正电的试探电荷从 d 点移动到 f 点时,试探电荷的电势能增加,则以下判断正确的是( ) A.M点处放置的是正电荷 B.d 点的电势高于f 点的电势 C.d 点的场强与f 点的场强完全相同 D.将带正电的试探电荷沿直线由d 点移动到 e 点,电场力先做正功、后做负功
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5. 难度:简单 | |
发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3. (如图所示)。则卫星分别在1、2、3轨道上运行时,以下说法正确的是 ( ) A.卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率 B.卫星在轨道1上的角速度大小等于在轨道2上经过Q点时的角速度 C.卫星在轨道3上具有的机械能大于它在轨道1上具有的机械能 D.卫星在轨道3上的向心加速度大于它在轨道2上经过P点时的加速度
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6. 难度:中等 | |
如图所示,绝缘杆两端固定带电小球A和B,轻杆处于匀强电场中,不考虑两球之间的相互作用。初始时杆与电场线垂直,将杆右移的同时顺时针转过90°,发现A、B两球电势能之和不变,根据图象给出的位置关系,下列说法正确的是( ) A.因为A、B两球电势能之和不变,所以电场力对A球或B球都不做功 B.A带正电,B带负电 C.A球电势能在增加 D.A、B两球带电量的绝对值之比:=1∶2
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7. 难度:中等 | |
如图所示,在同一竖直平面内有两个正对着的半圆形光滑轨道,轨道的半径都是R.轨道端点所在的水平线相隔一定的距离x.一质量为m的小球能在其间运动而不脱离轨道,经过最低点B时的速度为v.小球在最低点B与最高点A对轨道的压力之差为ΔF(ΔF>0),不计空气阻力.则( ) A.m、x一定时,R越大,ΔF一定越大 B.m、x一定时,v越大,ΔF一定越大 C.m、R一定时,x越大,ΔF一定越大 D.m、R一定时,v越大,ΔF一定越大
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8. 难度:简单 | |
有一艘船以相对水的速度用最短的时间横渡过河,另一艘船以相对水的速度从同一地点以最短的轨迹过河,两船轨迹恰好重合(设河水速度保持不变),则两船过河所用的时间之比是 ( ) A. : B.: C.: D.:
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9. 难度:中等 | |||
如图所示,一个小物体在足够长的斜面上以一定初速度释放,斜面各处粗糙程度相同,初速度方向沿斜面向上,则物体在斜面上运动的过程中( )
B.机械能一直减小 C.如果某段时间内摩擦力做功与物体动能的改变量相同,则此后物 体动能将不断增大 D.如果某段时间内摩擦力做功W,再经过相同的时间,两段时间内摩擦力做功可能相等
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10. 难度:中等 | |
如图所示,木箱高为L,其底部有一个小物体Q(质点),现用力竖直向上拉木箱,使木箱由静止开始向上运动.若保持拉力的功率不变,经过时间t,木箱达到最大速度,这时让木箱突然停止,小物体会继续向上运动,且恰能到达木箱顶端.已知重力加速度为g,不计空气阻力,由以上信息,可求出的物理量是( ) A.木箱的质量和小物体的质量 B.木箱的最大速度 C.时间t内木箱上升的高度 D.时间t内拉力的功率
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11. 难度:简单 | |
如图是用打点计时器打出的4条纸带A、B、C、D,某同学在每条纸带上取了连续的4个点,并用刻度尺测出了相邻两个点间距离。其中一条纸带是用重锤做的“测自由落体运动加速度”实验时打出的,则该纸带是(所用交流电频率为50Hz)( )
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12. 难度:中等 | |
1.某同学探究恒力做功和物体动能变化的关系,方案如图所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为减小这种做法带来的误差,实验中要采取的两项措施是: a b
2.如图所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、 D、E、F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T ,距离如图。 则打B点时的速度为 ;要验证合外力的功与动能变化的关系,测得位移和速度后,还要测出的物理量有
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13. 难度:中等 | |
某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距。开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间。 1.木板的加速度可以用、表示为=____________; 2.改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度与弹簧秤示数F1的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是( )
3.用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是( ) A.可以改变滑动摩擦力的大小 B.可以更方便地获取多组实验数据 C.可以比较精确地测出摩擦力的大小 D.可以获得更大的加速度以提高实验精度
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14. 难度:简单 | |
做匀加速直线运动的物体途中依次经过A、B、C三点,已知AB=BC=,AB段和BC段的平均速度分别为=3m/s、=6m/s,则 1.物体经B点时的瞬时速度为多大? 2.若物体运动的加速度a=2,试求AC的距离。
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15. 难度:中等 | |
如图所示,两木块叠放在竖直轻弹簧上,已知木块的质量分别为和,弹簧的劲度系数,若在上作用一个竖直向上的力,使由静止开始以的加速度竖直向上做匀加速运动()求: 1. 使木块竖直做匀加速运动的过程中,力的最大值; 2.若木块由静止开始做匀加速运动,直到分离的过程中,弹簧的弹性势能减少了,求这一过程中对木块做的功.
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16. 难度:中等 | |
有一玩具汽车绝缘上表面固定一个带负电物块,它们的总质量m=0.5kg,物块带电量q= -5.0×10-5C。现把玩具汽车放置在如图所示的水平直轨道A点,BC由光滑管道弯曲而成的半圆轨道,玩具汽车在光滑管道中能自由运动,整个轨道所处空间存在竖直向下的匀强电场,其电场强度大小E=6.0×l04N/c。玩具汽车在水平直轨道运动时阻力恒为Ff=0.5N,通电后玩具汽车以恒定功率P=l0w行驶,通电1.0s自动断电,断电后玩具汽车能以一定的速度从B点进入半圆轨道。已知AB间距L=4.0m,g取l0m/s2(玩具汽车可看成质点,整个运动过程物块带电量不变)。 1.若半圆轨道半径R=0.4m,玩具汽车进入管道中B点时对管道的压力多大? 2.当半圆轨道半径R满足什么条件时,玩具汽车能再次回到A点?(
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17. 难度:困难 | |
长为6L质量为6m的匀质绳,置于特制的水平桌面上,绳的一端悬垂于桌边外,另一端系有一个可视为质点的质量为M的木块,如图所示。木块在AB段与桌面无摩擦,在BE段与桌面有摩擦,匀质绳与桌面的摩擦可忽略。初始时刻用手按住木块使其停在A处,绳处于绷紧状态,AB=BC=CD=DE=L,放手后,木块最终停在C处。桌面距地面高度大于6L。 1.求木块刚滑至B点时的速度和木块与桌面的BE段的动摩擦因数μ; 2.若木块在BE段与桌面的动摩擦因数变为,则木块最终停在何处? 3.是否存在一个μ值,能使木块从A处放手后,最终停在E处,且不再运动?若能,求出该μ值;若不能,简要说明理由。
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