| 1. 难度：简单 | |
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他是科学的巨擘、民族的英雄。他是世界著名火箭专家和物理学家，是我国科学技术多个门类的领军人物，取得的成就涵盖工程控制论、卫星、核导弹、系统科学与工程等多方面。所有的荣誉和称号与他取得的伟大成就和对祖国的贡献相比都显得那么的微不足道。不幸的是，巨人在09年10月31日驾鹤仙去。大师虽去，精魂长存！让我们以无比哀痛和崇敬的心情永远记住这位巨人的名字( ) A．钱学森 B．高锟 C．钱永建 D．吴健雄
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| 2. 难度：简单 | |
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某人坐在甲船中，他看到乙船在运动，那么相对河岸两船的运动情况不可能是（ ） A．甲船不动，乙船在运动 B．甲船运动，乙船不动 C．甲、乙两船都在运动 D．甲、乙两船运动方向一样，且运动快慢相同
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于位移和路程的说法，正确的是（ ） A．位移是矢量，路程是标量，但位移的大小和路程总是相等 B．位移描述直线运动，路程描述曲线运动 C．位移仅取决于始末位置，而路程取决于实际运动路线 D．在某一运动过程中，物体经过的路程总大于或等于物体位移的大小
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| 4. 难度：简单 | |
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下列说法中正确的是（ ） A．加速度增大，物体的速度必定增大 B．速度的大小不变，则加速度必定为零 C．物体沿直线向右运动，速度随时间变化，则物体的加速度一定向右 D．加速度的方向不能由速度的方向确定，只能由速度变化的方向来定
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| 5. 难度：简单 | |
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如图一物体沿一直线运动的速度图象，由图象可知 ( )
A．物体运动到t＝3s时，离开出发点的距离最远 B．在t＝3s时物体改变运动方向 C．0到2s和5到6s两段时间内物体加速度相同 D．运动到t＝6s时，物体位移为3m，通过的路程为9m
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| 6. 难度：简单 | |
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航空母舰是大规模战争中的重要武器，灵活起降的飞机是它主要的攻击力之一.民航客机起飞时要在2.5min内使飞机从静止加速到44m/s，而舰载飞机借助助推设备，在2s内就可把飞机从静止加速到83m/s，设起飞时飞机在跑道上做匀加速直线运动，供客机起飞的跑道的长度约是航空母舰的甲板跑道长度的（ ） A.800 倍 B.80倍 C.400倍 D.40倍
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| 7. 难度：简单 | |
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下列叙述正确的是 ( ) A．形状规则的物体的重心一定在其几何中心 B．物体所受到的重力总是作用在物体的重心上并垂直于接触面向下 C．站在地面上的人对地面的压力是由于鞋的形变而产生的 D．桌面上的杯子所受支持力是由杯子形变产生的
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| 8. 难度：简单 | |
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图中，一个质量均匀的球放在互成120°的两块光滑平面上，保持静止，OA是水平的．关于球的受力分析，下面说法中正确的是( )
A．球受重力、平面OA和OB的弹力 B．球除了受重力外，只受到平面OA的弹力 C．平面OA对球的弹力，方向向上偏左 D．平面OA对球的弹力，方向竖直向上
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| 9. 难度：简单 | |
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从高处释放一粒小石子，经过1s，从同一地点再释放一粒小石子，在落地之前，两粒石子之间的距离 ( ) A．保持不变 B．不断增大 C．不断减小 D．有时增大，有时减小
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| 10. 难度：简单 | |
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如下图所示，完全相同的三个木块固定在水平面上，一颗子弹以初速度v水平射入，在木块中做匀减速运动，穿过第三块木块后速度减为零，子弹穿入每一块木块之前的速度之比和穿过每一木块的时间之比为 ( )
A． B． C． D．
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| 11. 难度：简单 | |
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如图是某物体直线运动的v-t图象，求：
1.2s到5s时间内的加速度 m/s2 2.前2s时间内的位移 m 3.整个5s时间内的平均速度 m/s
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| 12. 难度：简单 | |
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如图为测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为 3.0 cm 的遮光板。滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为 △t1 = 0.29 s ，通过第二个光电门的时间为 △t2 = 0.11 s ，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为 △t = 3.57 s ，则滑块的加速度 a = m/s2。
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| 13. 难度：简单 | |
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如右图所示，一劲度系数为
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| 14. 难度：简单 | |
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汽车刹车前速度为5 m/s，刹车获得的加速度a=0.4 m/s2，求： 1.刹车开始后20 s内，汽车所走的距离？ 2.从开始刹车到汽车位移为30m所用时间？ 3.静止前2s内汽车所走的距离？
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| 15. 难度：简单 | |
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汽车由静止出发做匀加速直线运动6秒后，做匀速运动4秒，然后刹车改做匀减速运动，再经3秒停止，共经过153米，求：
1.汽车刹车后的加速度a； 2.汽车第12秒末的速度v； 3.在下图中画出汽车运动的速度—时间图线
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| 16. 难度：中等 | |
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通过“30m折返跑”的测试成绩可以反映一个人的身体素质。在平直的跑道上，一学生站立在起点线处，当听到起跑口令后（测试员同时开始计时），跑向正前方30m处的折返线，到达折返线处时，用手触摸固定在折返线处的标杆，再转身跑回起点线，返程无需减速，到达起点线处时，停止计时，全过程所用时间即为折返跑的成绩。学生可视为质点，加速或减速过程均视为匀变速，触摸杆的时间不计。该学生加速时的加速度大小为a1=2.5m/s2，减速时的加速度大小为a2=5m/s2，到达折返线处时速度需减小到零，并且该生全过程中最大速度不超过Vm=12m/s。求该学生“30m折返跑”的最好成绩。
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=3：2：1
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：1
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=1:(
的弹簧，竖直地放在桌面上，上面压一质量为m的物体.其上、下端分别与物和桌面相连．另一劲度系数为
的弹簧竖直地放在物体上面，其下端与物体的上表面连接在一起，两个弹簧的质量都不计，要想使物体在静止时下面弹簧的弹力减为原来的2/3时，应将上面弹簧的上端A竖直向上提高一段距离d，其值d= ________、．、
