2011年龙湾中学高一10月份月考物理卷

一、选择题

1. 难度：简单

在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是（       ）

Ａ．为提高乒乓球运动员球技时，研究乒乓球的运动可作为质点来处理

Ｂ．在大海中航行的船，要确定它在大海的位置时，可以把它当作质点来处理

Ｃ．研究杂技演员在走钢丝的表演时，杂技演员可以当作质点来处理

Ｄ．研究地球的自转运动时，地球可以当作质点来处理

2. 难度：简单

为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志。如图所示，甲图是限速标志(白底、红圈、黑字)，表示允许行驶的最大速度是80 km/h；乙图是路线指示标志，表示到杭州还有l0km。上述两个数据的物理意义是  （   ）

                                     

A．80 km/h是平均速度，l00km是位移

B．80 km/h是平均速度，100 km是路程

C．80 km/h是瞬时速度，100 km是位移

D．80 km/h是瞬时速度，100 km是路程

3. 难度：简单

甲、乙两辆汽车在同一水平公路上做直线运动，若在描述他们的运动情况时，以甲的运动方向为正方向，则他们运动的加速度分别为a_甲=0.4m/s²，a_乙=－0.4m/s²．那么由此可得出的正确判断是（    ）

A．甲车的加速度大于乙车的加速度

B．甲、乙两车的运动方向一定相反

C．甲车做的一定是加速运动，乙车做的一定是减速运动

D．甲车的加速度方向一定与速度方向相同

4. 难度：简单

一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度的大小逐渐减小直至为零.则在此过程中               （      ）

A．速度逐渐减小，当加速度减小为零时，速度达最小值

B．速度逐渐增加，当加速度减小为零时，速度达最大值

C．位移逐渐增大，当加速度减小为零时，位移将不再增大

D．位移逐渐减小，当加速度减小为零时，位移达最小值

5. 难度：中等

一物体在AB两点的中点由静止开始运动(设AB长度足够长)，其加速度如图所示随时间变化。设向A的加速度为正向，从t=0开始，则物体的运动情况(   )

（A）先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在原位置

（B）先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏A侧的某点

（C）先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏B侧的某点

（D）一直向A运动，4s末静止在偏向A侧的某点

6. 难度：简单

小李讲了一个龟兔赛跑的故事:龟、兔从同一地点出发,发令枪响后龟缓慢地向终点跑去,直至到达终点.兔自恃跑得快,让龟跑了一段时间后才开始跑,当它超过龟后便在路旁睡起觉来,醒来一看,龟已接近终点了,于是便奋力追去,但最终还是让龟先到达了终点,据此,我们可以将龟兔赛跑的运动过程用位移--时间图象来表示,正确的是（    ）

7. 难度：中等

一物体在某段距离中做匀加速直线运动，速度由5m/s增加到10m/s时位移为x。则当速度由10m/s增加到15m/s时，它的位移是

A．                         B．

C．2x                          D．3x

8. 难度：困难

在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下：

计数点序号	1	2	3	4	5	6
计数点对应的时刻/s	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
通过计数点时的速度/（cm/s）	44.0	62.0	81.0	100.0	110.0	168.0

为了算出加速度．最合理的方法是（    ）

A．根据任意两个计数点的速度，用公式算出加速度

B．根据实验数据画出v – t图象，量出其倾角，用公式a = tan算出加速度

C．根据实验数据画出v – t图象，由图线上任意两点所对应的速度及时间，用公式求出加速度

D．根据实验画出v – t图象，由图线上相距较远的两点所对应的速度及时间，用公式求出加速度

9. 难度：中等

三块木块并排固定在水平面上，一子弹以速度v水平射入，若子弹在木块中做匀减速直线运动，穿过第三木块时速度刚好减小到零，且穿过每块木块所用时间相等，则第一、二、三木块厚度之比为（    ）

A、1：3：5       B、3：2：1      C、5：3：1      D、4：2：1

10. 难度：简单

在下面所说的物体运动情况中，可能出现的是：（    ）

A.物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零。                      

B.物体在某时刻运动速度很小，而加速度很大。

C.运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零。

D.作变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小。

11. 难度：简单

下列关于速度和加速度的说法中，正确的是(    )

A．加速度与速度没有直接的联系，速度很大时，加速度可大可小也可负

B．当加速度与速度方向相同且加速度又减小时，物体却做加速运动

C．物体的速度变化量越大，加速度越大

D．物体的速度变化越快，加速度越大

12. 难度：简单

质点以2m/s²的加速度做匀加速直线运动，下列说法正确的是   （     ）

A．任意1s内质点的末速度一定是初速度的2倍    

B．任意一秒内质点的末速度比初速度大2m/s

C．第3秒的初速度一定比第2秒的末速度大2m/s

D．第3秒的末速度一定比第2秒的初速度大4m/s

13. 难度：简单

在汶川地震发生后的几天，通向汶川的公路还真是难走，这不，一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动，刚运动了8s，由于前方突然有巨石滚在路中央，所以又紧急刹车，经4s停在巨石前。则关于汽车的运动情况，下列说法正确的是（     ）

A．加速、减速中的加速度之比a₁:a₂等于1：2

B．加速、减速中的平均速度之比v₁:v₂等于1：1

C．加速、减速中的位移之比s₁:s₂等于2：1

D．加速、减速中的加速度之比a₁:a₂不等于2：1

14. 难度：简单

一质点沿直线运动时的速度—时间图线如图所示，则以下说法中正确的是：(        )

A．第1s末质点的位移和速度都改变方向。

B．第2s末质点距出发点最远

C．第4s末质点回到出发点。

D．第3s末和第5s末质点的位置相同。

15. 难度：简单

物体从O点出发，沿水平直线运动，取向右的方向为运动的正方向，其v-t图像如图所示，则物体在最初的4s内

A．物体始终向右运动

B．物体做匀变速直线运动，加速度方向始终向右

C．前2s物体在O点左边，后2s也在O点的左边

D．t=4s时刻，物体与O点距离最远

16. 难度：中等

一辆汽车在平直公路上行驶，t＝0时汽车从A点由静止开始匀加速直线运动，运动到B点开始刹车做匀减速直线运动直到C点停止．测得每隔2 s的三个时刻物体的瞬时速度记录在下表中，由此可知 (　　)

t/s	0	2	4	6
v/(m·s^－1)	0	8	12	8

A.物体运动过程中的最大速度为12 m/s      B．t＝3 s的时刻物体恰好经过B点

C．t＝10 s的时刻物体恰好停在C点    D．A、B间的距离大于B、C间的距离

二、填空题

17. 难度：中等

光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图1所示，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。利用如图2所示装置测量滑块在导轨上滑行的加速度。图中导轨左侧固定有一个处于锁定状态的压缩轻弹簧(弹簧长度与导轨相比可忽略)，弹簧右端与滑块接触，1和2是固定在导轨上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出。现使弹簧解除锁定，滑块获得一定的初速度后，水平向右运动。光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为和。用毫米刻度尺测量小滑块的宽度d=0.60cm。

1.小滑块通过光电门1的速度v₁=    m/s；小滑块通过光电门2的速度v₂=    m/s。 (保留二位有效数字)

2.现测得小滑块由光电门1到光电门2的时间间隔为△t=3.20s，则滑块的加速度大小为   ________m/s。(保留二位有效数字)，方向  ____。(填“与运动方向相同”或“与运动方向相反”)

18. 难度：困难

某同学用图甲所示的实验装置研究小车在斜面上的匀变速直线运动。实验步骤如下：

a．安装好实验器材，将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上。

b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿斜面向下运动，重复几次。选出一条点迹清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每2个打点间隔取一个计数点，如图乙中0、1、2……8点所示。

c．用最小刻度是毫米的刻度尺测量各计数点的刻度数值，分别记作x₀、x₁、x₂……x₈。

d．分别计算出打点计时器打下计数点1、2、3……7时小车的瞬时速度v₁、v₂、v₃……v₇。

e．以v为纵坐标、t为横坐标，标出v与对应时间t的坐标点，画出v－t图线。

乙

结合上述实验步骤，请你完成下列任务：

1. 表1记录的是该同学测出计数点的刻度数值，其中x₅未测定，请你根据图乙将这个测量值填入表1中。

表1：

符  号	x0	x1	x2	x3	x4	x5	x6	x7	x8
刻度数值/cm	0	1.12	2.75	4.86	7.49		14.19	18.27	22.03

2. 表2记录的是该同学根据各计数点的刻度数值，计算出打点计时器打下各计数点时小车的瞬时速度，请你根据表1中x₅和x₇计算出v₆的值，并填入表2中。

表2：

符  号	v1	v2	v3	v4	v5	v6	v7
速度数值/(m·s^-1)	0.34	0.47	0.59	0.72	0.84		0.98

3. 该同学在图丙中已标出v₁、v₂、v₃、v₄、v₅和v₇对应的坐标点，请你在图中标出v₆对应的坐标点，并画出v－t图线。

4. 根据v－t图线可计算出小车的加速度a=___________m/s²。（保留两位有效数字）

三、计算题

19. 难度：简单

汽车以 36km/h的速度行驶，刹车后获得大小为 2m/s²的加速度，求汽车刹车开始经过8s后的速度大小以及汽车在8s内通过的位移大小

20. 难度：中等

为了安全，在公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离。已知某高速公路的最高限速为v=120km/h，假设前方车辆突然停止，后车司机发现这一情况操纵刹车，到汽车开始减速反应经历的时间（即反应时间）t=0.50s。刹车时加速度大小是4m/s²，该高速公路上汽车间的距离X至少应为多少？

21. 难度：简单

列车进站前先关闭汽阀，当它匀减速滑行300m时，列车的速度已经减半，以后又继续匀减速速滑行20s后恰好停于站台上.求列车滑行的总位移和最后10s内的位移.

22. 难度：困难

“10米折返跑”的成绩反应了人体的灵敏素质。测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点终点线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米处的折返线，测试员同时开始计时。受试者到达折返线处时，用手触摸折返线处的物体（如木箱），再转身跑向起点终点线，当胸部到达起点终点线的垂直面时，测试员停表，所用时间即为“10米折返跑”的成绩。设受试者起跑的加速度为4m/s²，运动过程中的最大速度为4m/s，快到达折返线处时需减速到零，减速的加速度大小为8m/s²，返回时达到最大速度后不需减速，保持最大速度冲线。求该受试者“10米折返跑”的成绩为多少秒？