| 1. 难度：简单 | |
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在国际单位制中，质量的单位的是（ ） A．米 B．牛顿 C．千克 D．秒
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| 2. 难度：简单 | |
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关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是（ ） A．它们的大小相等，方向相同 B．它们的大小不等，方向相同 C．它们的大小不等，方向相反 D．它们的大小相等，方向相反
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于惯性的说法中，正确的是（ ） A．只有静止的物体才有惯性 B．只有运动的物体才有惯性 C．质量较小的物体惯性较大 D．质量较大的物体惯性较大
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| 4. 难度：简单 | |
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在牛顿第二定律的表达式F=kma中，有关比例系数k的下列说法中，正确的是（ ） A．在任何情况下k都等于1 B． 在国际单位制中，k等于1 C．k的数值由质量、加速度和力的大小决定 D．以上说法都不正确
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| 5. 难度：简单 | |
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首先采用“理想实验”研究运动与力关系的科学家是（ ） A．伽利略 B．牛顿 C．胡克 D．亚里士多德
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| 6. 难度：简单 | |
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在力学单位制中，选定下面哪一组物理量的单位作为基本单位（ ） A．速度、质量和时间 B．重力、长度和时间 C．长度、质量和时间 D．位移、质量和速度
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| 7. 难度：简单 | |
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关于牛顿第一定律，以下说法正确的是（ ） A．牛顿第一定律是依靠实验事实，直接归纳总结得出的 B．根据牛顿第一定律可知，力是维持物体运动的原因 C．根据牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因 D．以上说法都不正确
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| 8. 难度：简单 | |
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下列关于作用力与反作用力的说法中，正确的是（ ） A．先有作用力，后有反作用力 B．只有物体静止时，才存在作用力与反作用力 C．只有物体接触时，物体间才存在作用力与反作用力 D．物体间的作用力与反作用力一定是同性质的力
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| 9. 难度：简单 | |
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人乘电梯匀速上升，在此过程中人受到的重力为G ，电梯对人的支持力为F N ，人对电梯的压力为F ' N ，则（ ） A．G 与F N是一对平衡力 B．G 与F ' N是一对平衡力 C．G 与F N是一对相互作用力 D．G 与F ' N是一对相互作用力
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| 10. 难度：简单 | |
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在用打点计时器研究物体的运动时，为了得到物体完整的运动情况，对接通电源与让纸带（随物体）开始运动，这两个操作的先后顺序应当是 ( ). A．先接通电源，后释放纸带 B．先释放纸带，后接通电源 C．释放纸带的同时接通电源 D．先接通电源或先释放纸带都可以
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于超重与失重的说法中，正确的是 A．超重就是物体的重力增加了 B．失重就是物体的重力减少了 C．完全失重就是物体的重力没有了 D．不论是超重、失重，还是完全失重，物体所受的重力是不变的
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| 12. 难度：简单 | |
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电梯内有一弹簧秤挂着一个重5N的物体。当电梯运动时，看到弹簧秤的读数为6N，则可能是（ ） A.电梯加速向上运动 B.电梯减速向上运动 C.电梯加速向下运动 D. 以上说法都不正确
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示的曲线为运动员抛出的铅球运动轨迹（铅球视为质点）．A、B、C为曲线上的三点，铅球由A向B再向C运动．关于铅球在B点的速度方向，下列说法正确的是：（ ）
A．为AB方向 B．为BC方向 C．为BD方向 D．为BE方向
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| 14. 难度：简单 | |
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自然界中有很多物体做曲线运动，在所有的曲线运动中，物体的运动速度（ ） A.方向一定改变 B.方向一定不变 C.大小一定改变 D.大小一定不变
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| 15. 难度：简单 | |
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炮弹从炮口射出时的速度大小为
A． C．
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| 16. 难度：简单 | |
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曲线运动中，合速度（ ） A.一定大于分速度 B. 一定小于分速度 C. 一定等于分速度 D. 可能大于分速度
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| 17. 难度：简单 | |
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江中某轮渡站两岸的码头A和B正对，如图所示，水流速度恒定且小于船速．若要使渡船从A沿直线运动到B，则船在航行时应（ ）
A．船头垂直河岸航行 B．船头适当偏向上游一侧 C．船头适当偏向下游一侧 D．无论如何，船均不能到达正对岸
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| 18. 难度：简单 | |
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如图所示，蜡块R可以在两端封闭.注满清水的竖直玻璃管中匀速上升。现若让蜡块R从竖直管底沿管匀速上升的同时，令竖直玻璃管沿水平方向做匀速直线运动。那么关于蜡块R相对于地面的运动轨迹，下列说法正确的是（ ）
A．是一条竖直线 B．是一条倾斜的直线 C．是一条抛物线 D．是一条水平线
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| 19. 难度：简单 | |
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第一次世界大战时，一位法国飞行员驾驶飞机在2000米高空飞行时，发现座舱边有一个与他几乎相对静止的小“昆虫“，他顺手抓过来一看，原来是一颗子弹头，出现这种情况是因为（ ） A．子弹静止在空中 B．子弹飞行得很慢，所以他能抓得住 C．子弹与飞机同方向飞行，且飞行速度很接近 D．飞机的速度比子弹还要快，所以子弹被他抓住了
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| 20. 难度：简单 | |
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如图甲所示，用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当A处挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是图乙中的 ( )
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| 21. 难度：简单 | |
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如图所示，一质量为 m 的物体沿倾角为α的斜面匀速下滑．下列说法正确的是（ ）
A．物体所受合力的方向沿斜面向下 B．斜面对物体的支持力等于物体的重力 C．物体下滑速度越大，说明物体所受摩擦力越小 D．斜面对物体的支持力和摩擦力的合力的方向竖直向上
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| 22. 难度：简单 | |
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用绳索将重球挂在墙上，如图所示，若墙壁为光滑的，绳索与墙壁间的夹角为
A． C．
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| 23. 难度：简单 | |
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如图所示，物体A在共点力F1、F2、F3作用下处于平衡状态，现将F2逆时针转过600（其它力均不变）那么物体A的合力大小变为 （ ）
A. F3 B.F1+F3 C.2F2 D. F2
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| 24. 难度：简单 | |
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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如题25—1 图所示 （1）为了探究加速度与力的关系，应保持 ▲ 不变；为了直观地判断加速度
（2）为了探究加速度与质量的关系，应保持 ▲ 不变；为了直观地判断加速度 （3）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量 ▲ （选填“小”或“大”）得多． （4）题25—2 图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02 s．他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为 ▲ s．为了由v t 图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度．其中打计数点3 时小车的速度为 ▲ /ms． 根据纸带小车做的为 ▲ （选填“匀加速”或“匀减速”）运动
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，方向与水平方向成
角，如图所示.把这个速度沿水平和竖直方向分解，其水平分速度的大小是（ ）
B．
D．
，当重球处于静止时，则球对墙壁的压力F的大小是（ ） 
B．
D．
与力
的数量关系，应作出 ▲ 图象（选填“
”或“
”）.
的数量关系，应作 ▲ 图象（选填“
”或“
”）