2012-2013学年福建省四地六校高三第一次月考物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

为了使高速公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志.如图所示，甲图是限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许行驶的最大速度是110 km/h；乙图是路线指示标志，表示到泉州还有100 km。上述两个数据的物理意义是(     )

A．110 km/h是平均速度，100 km是位移

B．110 km/h是平均速度，100 km是路程

C．110 km/h是瞬时速度，100 km是位移

D．110 km/h是瞬时速度，100 km是路程

2. 难度：简单

如图所示，某同学朝着列车行进方向坐在车厢中，水平桌面上放有一静止的小球。突然，他发现小球向后滚动，则可判断(   )

A．列车在刹车          B．列车在做加速直线运动

C．列车在做减速直线运动 D．列车在做匀速直线运动

3. 难度：简单

用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示， 下列说法正确的是（    ）

A．F₁的施力物体是弹簧     

B．F₂的反作用力是F₃

C．F₃的施力物体是地球     

D．F₄的反作用力是F₁

4. 难度：简单

有一列火车正在做匀加速直线运动．从某时刻开始计时，第1分钟内，发现火车前进了180 m．第6分钟内，发现火车前进了360 m．则火车的加速度为(　　)

A．36 m/s²      B．0.05 m/s²        C． 0.01 m/s²         D．180 m/s²

5. 难度：简单

质量均为的、两木块叠放在水平面上，如图所示，受到斜向上与水平面成角的力作用，受到斜向下与水平面成角等大的力作用，两力在同一竖直平面内，此时两木块保持静止（ 　 ）。

Ａ．对的支持力一定等于      

Ｂ．水平面对的支持力可能大于2

Ｃ．、之间一定存在静摩擦力

Ｄ．与水平面之间可能存在静摩擦力

6. 难度：简单

如图所示，A为长木板，在水平面上以速度v₁向右运动，物块B在木板A的上面以速度v₂向右运动，下列判断正确的是(　　)

A．若是v₁＝v₂，A、B之间无滑动摩擦力

B．若是v₁>v₂，A受到了B所施加的向右的滑动摩擦力

C．若是v₁<v₂，B受到了A所施加的向右的滑动摩擦力

D．若是v₁>v₂，B受到了A所施加的向左的滑动摩擦力

7. 难度：简单

如图所示，某人用155N的力沿斜面方向向上推一个放在粗糙斜面上的物体，物体重200N，斜面倾角为30^o，物体与斜面间动摩擦因数μ=，则物体受到的摩擦力是（    ）

A．N

B．50N

C．55N

D．75N

8. 难度：简单

物体A、B的s-t图像如图所示，由图可知（    ）

   

A．从第3s起，两物体运动方向相同，且v_A>v_B

B．两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动

C．在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇

D．5s内A、B的平均速度相等

9. 难度：简单

a、b 两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是：（    ）

A．a、b 加速时，物体a 的加速度大于物体 b的加速度

B．20 秒时，a、b 两物体相距最远

C．40 秒时，a、b 两物体速度相等，相距200m

D．60 秒时，物体 a在物体 b的前方

10. 难度：简单

如图所示，质量为M的框架放在水平地面上，一轻弹簧上端固定在框架上，下端固定一个质量为m的小球，小球上下振动时，框架始终没有跳起，当框架对地面压力为零瞬间，小球的加速度大小为(　　)

A．g        B. g          C．0       D.g

11. 难度：简单

如图所示， 用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度减小一些，则球对绳的拉力F₁和球对墙的压力F₂的变化情况是：（    ）

A．F₁和F₂都增大  

B．F₁减小，F₂增大 

C．F₁增大，F₂减小 

D．F₁和F₂都减小

12. 难度：简单

如图所示，在光滑水平面上有两个质量分别为m₁和m₂的物体A、B，m₁>m₂，A、B间水平连接着一轻质弹簧秤．若用大小为F的水平力向右拉B，稳定后B的加速度大小为a₁，弹簧秤示数为F₁；如果改用大小为F的水平力向左拉A，稳定后A的加速度大小为a₂，弹簧秤示数为F₂.则以下关系式正确的是(　　)

 

A．a₁＝a₂，F₁<F₂　　　　              B． a₁＝a₂，F₁>F₂　

C．a₁<a₂，F₁＝F₂                      D．a₁>a₂，F₁>F₂

13. 难度：简单

如图所示，两根轻弹簧AC和BD，它们的劲度系数分别为k₁和k₂，它们的C、D端分别固定在质量为m的物体上，A、B端分别固定在支架和正下方地面上，当物体m静止时，上方的弹簧处于原长；若将物体的质量变为3m，仍在弹簧的弹性限度内，当物体再次静止时，其相对第一次静止时位置下降了（   ）

  

A．       B．       

C．     D．

二、实验题

14. 难度：简单

 “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________．                             

(2)本实验采用的科学方法是________．

A．理想实验法          B．等效替代法

C．控制变量法          D．建立物理模型法

15. 难度：简单

为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是                 ；

A．将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

（2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出，则小车加速度的表达式为a=                   ；

（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________；

（4）有一组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受

外力F的关系，由于他们操作不当，这组同学得到的a-F关系图象如图所示，其可能的原因是：        。

A．实验中未平衡摩擦力           B．实验中平衡摩擦力过度

C．实验中未满足实验条件M>>m    D．平衡摩擦力时未取下盘和砝码

三、计算题

16. 难度：简单

两个完全相同的物块A、B，质量均为m＝0．8 kg，在同一粗糙水平面上以相同的初速度从同一位置开始运动。图中的两条直线分别表示A物块受到水平拉力F作用和B物块不受拉力作用的v－t图象，求：

（1）物块A所受拉力F的大小；

（2）8 s末物块A、B之间的距离x。

17. 难度：简单

如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ.质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？(重力加速度为g. )

18. 难度：简单

一列货车以28.8km/h的速度在铁路上运行，由于调度事故，在后方700m处有一列快车以72km/h的速度行驶，快车司机发觉后立即合上制动器，但快车要滑行2000m才能停下，试通过计算判断两车是否会相撞。

19. 难度：简单

如图，质量的物体静止于水平地面的A处，A、B间距L=20m。用大小为30N，沿水平方向的外力拉此物体，经拉至B处。(已知，。取)

(1)求物体与地面间的动摩擦因数μ；

(2)用大小为30N，与水平方向成37°的力斜向上拉此物体，使物体从A处由静止开始运动并能到达B处，求该力作用的最短时间t。