| 1. 难度：简单 | |
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下列物理量中，属于矢量的是 A．速率 B．时间 C．路程 D．加速度
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| 2. 难度：简单 | |
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下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是 A．研究地球绕太阳的运动 B．研究自行车行驶时前轮的运动 C．研究铅球被水平推出后的落地时间 D．计算磁悬浮火车从上海市区开往浦东机场的运行时间
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| 3. 难度：简单 | |
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自从采用调控房价政策以来，曾经有一段时间，全国部分城市的房价上涨出现减缓趋势。一位同学将房价的“上涨”类比成运动中的“增速”，将房价的“下降”类比成运动中的“减速”，据此类比方法，你觉得“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动中的 A．速度增大，加速度增大 B．速度增大，加速度减小 C．速度减小，加速度减小 D．速度减小，加速度增大
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| 4. 难度：简单 | |
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在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动。并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展 A．笛卡尔 B．牛顿 C．伽利略 D．亚里士多德
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| 5. 难度：简单 | |
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关于物体惯性，下列说法中正确的是 A．把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力是改变物体惯性的原因 B．公交汽车在起动时，乘客都要向前倾，这是乘客具有惯性的缘故 C．战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性 D．运动员在百米冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大
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| 6. 难度：简单 | |
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根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是 A．物体加速度的方向可能跟它所受合力的方向相反 B．物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度 C．物体加速度的大小跟它所受的任一个力的大小都成正比 D．当物体的质量改变时，若所受合力的水平分力不变，则物体水平加速度大小与其质量成反比
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| 7. 难度：简单 | |
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关于自由落体运动，下列说法正确的是 A．自由落体运动是一种匀速直线运动 B．物体刚下落时，速度和加速度都为零 C．物体在下落的过程中，每秒速度都增加9.8m/s D．物体的质量越大，下落时加速度就越大
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| 8. 难度：简单 | |
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人站在体重计上，下蹲、起立，能看到超重和失重现象。如图所示，小女孩在下蹲的全过程中，指针示数的变化应是
A．先减小，后还原 B．先增加，后还原 C．先减小，后增加，再还原 D．先增加，后减小，再还原
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| 9. 难度：简单 | |
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一种测定风力的仪器如图所示，它的细长金属丝一端固定于悬点O，另一端悬挂一个质量为m的金属球。无风时，金属丝自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝将偏离竖直方向角度θ。风力F与θ、m之间的关系式正确的是
A．F = mgsinθ B．F =" mgcosθ" C．F = mgtanθ D．F = mgcotθ
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| 10. 难度：简单 | |
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如图所示，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平。则在斜面上运动时，滑块B受力的示意图为
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| 11. 难度：简单 | |
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质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点 A．初速度是5m/s B．加速度是１m/s2 C．第1s内的位移是5m D．任意1s内的速度增量都是1m/s
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| 12. 难度：简单 | |
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如图为某质点做直线运动的v–t图象，则下列说法中正确的是
A．第1s内质点运动方向与开始时运动方向相反 B．第2s内质点的速度方向与加速度方向相同 C．2~4s内质点的加速度不变 D．第3s末、第5s末质点处在同一位置
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| 13. 难度：中等 | |
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如图所示是骨折病人的牵引装置示意图。绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内，为了使脚所受的拉力增大，可采取的方法是
A．只增加绳的长度 B．只增加重物的质量 C．只将两定滑轮的间距变大 D．只将病人的脚向左移动远离定滑轮
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，图甲是两只与计算机相连的力传感器，其中一只系在墙上，另一只握在手中用力拉紧，乙图是计算机显示屏上显示的两只传感器受力情况。对此，某同学做出如下判断，其中正确的是
A．这两个力的合力为零，是一对平衡力 B．这两个力是一对作用力与反作用力 C．这两个力始终大小相等 D．这两个力同时存在、同时消失
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| 15. 难度：简单 | |
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质量为m的木块静止在粗糙的水平面上。如图甲所示，现对木块施加一水平推力F，F随时间t的变化规律如图乙所示，则图丙反映的可能是木块的哪两物理量之间的关系
A．x轴表示力F，y轴表示加速度a B．x轴表示时间t，y轴表示加速度a C．x轴表示时间t，y轴表示速度v D．x轴表示时间Ｆ，y轴表示位移v
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示，物体A放在固定的斜面B上，在A上施加一个竖直向下的恒力F，下列说法中正确的是
A．若A原来是静止的，则施加力F后，A将加速下滑 B．若A原来是静止的，则施加力F后，A仍保持静止 C．若A原来是加速下滑的，则施加力F后，A的加速度不变 D．若A原来是加速下滑的，则施加力F后，A的加速度将增大
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| 17. 难度：简单 | |
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如图所示是足球运动员侧向踢出足球瞬间的照片，照相机曝光时间为0.02 s，由此可估算出足球被踢出时的速度约为 。
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| 18. 难度：简单 | |
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三个相同的物体叠放在水平面上，B物体受到水平拉力的作用， 但三个物体都处于静止状态，如图所示，同学甲说：A与B的接触面可能是光滑的，也可能是粗糙的；同学乙说：C与水平面的接触面可能是光滑的，也可能是粗糙的。请你判断说法正确的是同学 。（填“甲”、“ 乙”）
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| 19. 难度：简单 | |
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如图是“探究求合力的方法”实验示意图。将橡皮条的一端固定于A点，图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条，图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示。
（1）以下实验操作过程中正确的是 ； A．甲实验时，两个拉力的大小应相等 B．甲实验时，两个拉力的方向应互相垂直 C．乙实验时，只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等 D．乙实验时，仍须将橡皮条的结点拉到Ｏ点 （2）图丙中的F与F＇两力中，方向一定沿AO方向的是 ； （3）本实验采用的科学方法是 。 A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法
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| 20. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||
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某学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示。要顺利完成该实验，则：
（1）还需要的测量工具有 、 。 （2）为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是 ；要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是 （填M≈m、M≥m或M≤m）。 （3）在保持小车所受合外力一定的情况下，对实验得到的一系列纸带进行处理，测得小车加速度a与其质量M的数据如下表：（钩码质量m=30g）
为了寻求a 与M间的定量关系，请利用表中数据在图示的直角坐标系中选取合适的横坐标及标度，并作出相应的图线。
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| 21. 难度：简单 | |
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2012年9月25日上午，中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接入列，歼—15战斗机是“辽宁”号舰载的首款战斗机。已知歼—15战斗机在跑道上加速时产生的加速度为4.5 m/s2，起飞速度为50 m/s，“辽宁”号航空母舰跑道长100m。求： （1）歼—15战斗机在陆地上从静止开始起飞，跑道至少要多少米？ （2）若“辽宁”号航空母舰静止时，歼—15战斗机在航空母舰上滑行100 m起飞，则弹射系统必须使飞机具有多大的初速度？
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| 22. 难度：简单 | |
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有一种圆珠笔，内部有一根小弹簧。如图所示，当笔杆竖直放置时，在圆珠笔尾部的按钮上放一个200g的砝码，砝码静止时，弹簧压缩量为2mm。现用这支圆珠笔水平推一本放在桌面上质量为800g的书，当按钮压缩量为2.4mm（未超过弹簧
（1）笔内小弹簧的劲度系数； （2）书与桌面间的动摩擦因数大小。
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| 23. 难度：简单 | |
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如图所示，质量m＝1kg的物体沿倾角θ＝37°的固定粗糙斜面（足够长）由静止开始向下运动，已知物体与斜面间的动摩擦因素为0.25，经过1s 后物体受到水平向右的大小为F=5N的持续风力作用。求：
（1）物理开始向下运动时的加速度； （2）受到风力作用时物体沿斜面向下运动时的加速度。
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| 24. 难度：中等 | |
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航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m=2kg，动力系统提供的恒定升力F ="28" N。试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升。设飞行器飞行时所受的阻力大小不变。 （1）第一次试飞，飞行器飞行t1="8" s时到达高度H="64" m。求飞行器所受阻力Ff的大小； （2）第二次试飞，飞行器飞行t2=" 6" s 时遥控器出现故障，飞行器立即失去升力。求飞行器能达到的最大高度h。
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的弹性限度）时，这本书恰好匀速运动。试求：
