1. 难度:简单 | |
关于惯性下列说法中正确的是:( ) A.物体不受外力或合力为零时才能保持匀速直线运动状态或静止状态,因此只有此时物体才有惯性 B.物体速度越大惯性越大,因为速度越大的物体越不容易停下来 C.运动物体的加速度大,说明它的速率改变得快,因此加速度大的物体惯性小 D.物体惯性的大小仅由质量决定,与物体运动状态、受力情况无关
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2. 难度:简单 | |
如图展示的四个图象分别是反映物体在不同的运动过程中速度v、位移s、加速度a随时间t变化的图象,由此可以推断出物体受到的外力的合力为零的是:( )
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3. 难度:简单 | |
关于互成角度的两个匀变速直线运动的合运动,下述说法正确的是( ) A.一定是直线运动 B.一定是曲线运动 C.可能是曲线运动 D.一定是匀变速运动
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4. 难度:简单 | |
A、B、C三物块质量分别为M、m和m0,作如图所示的连结.绳子不可伸长,且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.若B随A一起沿水平桌面作匀速运动,则可以断定( ) A.物块A与桌面之间有摩擦力,大小为m0g B.物块A与B之间有摩擦力,大小为m0g C.桌面对A、B对A,都有摩擦力,两者方向相同,合力为m0g D.桌面对A、B对A,都有摩擦力,两者方向相反,合力为m0g
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5. 难度:简单 | |
如图,小车在斜面上运动时,系小球的绳处在1、2、3、4、5几种状态,其中2是竖直状态,4是垂直斜面的状态。则下面说法正确的是( ) A.若小车从粗糙斜面上匀速滑下时,系小球的绳处于2状态; B.若小车从粗糙斜面上加速滑下时,系小球的绳处于2或3状态 C.若小车以一定的初速度冲上光滑斜面时,系小球的绳处于4或5状态 D.若小车以一定的初速度冲上光滑斜面时,系小球的绳处于4状态
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6. 难度:简单 | |
如图,车沿水平地面做直线运动,车内悬挂在车顶的系小球的悬线与竖直方向夹角为θ,放在车厢地板上的物体A,质量为m,与车厢相对静止,则A受到摩擦力的大小和方向是( ) A.mgsinθ,向右 B.mgcosθ,向右 C.mgtanθ,向左 D.mgtanθ,向右
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7. 难度:困难 | |
如图所示,从倾角为θ的足够长的斜面顶端p以速度V抛出一个小球,落在斜面上某处Q点,小球落在斜面上的速度与斜面的夹角α,若把初速度变为2V,则:( ) A.空中的运动时间变为原来2倍 B.夹角α将变大 C.PQ间距一定大于原来间距的3倍 D.夹角α与初速度大小无关
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8. 难度:简单 | |
如图所示,一箱苹果沿着倾角为θ的斜面, 以速度v匀速下滑.在箱子的中央有一只质量为m的苹果,它受到周围苹果对它作用力的方向:( ) A.沿斜面向上 B.沿斜面向下 C.竖直向上 D.垂直斜面向上
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9. 难度:中等 | |
如图,重G的物体通过绳OA、OB拴在半圆支架MN上,开始时,OA 与竖直方向成37º角,OB与OA垂直,下列说法正确的是:( ) A.此时绳OA中的拉力为0.6G B.此时绳OA中的拉力为1.25G C.保持OB不动,沿圆弧上移A点,OA绳中拉力变大 D.保持OB不动,沿圆弧下移A点,OA绳中拉力变小
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10. 难度:简单 | |
如图所示,质量不等的两木块A和B放在光滑的水平面上,当水平力F作用于B的左端,两物体一起加速运动时,A、B间作用力大小为,当水平力F作用于A的右端,两物间作用力大小为,则 ( ) A. B. C. D.
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11. 难度:简单 | |
质量为2kg的木箱以2m/s2的加速度水平向右做匀减速运动。在箱内有一劲度系数为100N/m的轻弹簧,其一端被固定在箱子的右侧壁,另一端拴接一个质量为1kg的小车,木箱与小车相对静止,如图所示。不计小车与木箱之间的摩擦,则 ( ) A.弹簧被压缩2cm B.弹簧被压缩4cm C.弹簧被拉伸2cm D.弹簧被拉伸4cm
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12. 难度:中等 | |
如图所示,物体A 叠放在物体B上,B 置于光滑水平面上.A、B质量分别为mA =" 6" kg,mB =" 2" kg,A、B之间的动摩擦因数μ = 0.2,开始时F = 10N,此后逐渐增加,在增大到45 N的过程中,则 A.两物体间始终没有相对运动 B.两物体间从开始受到拉力F 作用就有相对运动 C.当拉力F < 12 N 时,两物体均保持静止状态 D.两物体开始没有相对运动,当拉力超过12 N时发生相对滑动
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13. 难度:简单 | |
探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下: (1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持 不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a. (2)该同学根据实验数据作出了加速度a与拉力F图线如右图,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因. 答: . (3)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持 不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a. (4)如果图象是通过坐标原点的一条直线,则说明 . A.加速度a与质量m成正比 B.加速度a与质量m成反比 C.质量m与加速度a成反比 D.质量m与加速度a成正比 (5)在研究物体的“加速度、作用力和质量” 三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”;又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是( ) (A)建立理想模型的方法 (B)控制变量法 (C)等效替代法 (D)类比法
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14. 难度:简单 | |
甲、乙两物体同时同地出发,沿同一方向做匀加速直线运动,它们的v-t图象如图所示。 (1)甲、乙两物体何时相遇?相遇时离出发点的距离为多少? (2)相遇前何时甲、乙相距最远?最远距离为多少?
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15. 难度:简单 | |
如图所示,斜面高lm,倾角θ=300,在斜面的顶点A以速度vo水平抛出一小球,小球刚好落于斜面底部B点,不计空气阻力,g取10m/s2,求小球抛出的速度v0和小球在空中运动的时间t。
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16. 难度:中等 | |
如图所示,质量为4kg的小球用细绳拴着吊在行驶的汽车后壁上,绳与竖直方向夹角为37º。已知g = 10m/s2,sin37º=0.6,cos37º=0.8,求: (1)汽车匀速运动时,细线对小球的拉力和车后壁对小球的压力。 (2)当汽车以a1=2m/s2向右匀减速行驶时,细线对小球的拉力和小球对车后壁的压力。 (3)当汽车以a2=10m/s2向右匀减速行驶时,细线对小球的拉力和小球对车后壁的压力。
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17. 难度:中等 | |
在工厂的流水线上安装水平传送带,可以把沿斜面滑下的工件用水平传送带进行传送,可大大提高工作效率。如图所示,一倾角的光滑斜面下端与水平传送带相连,一工件从高处的A点由静止滑下后到达B点的速度为,接着以滑上水平放置的传送带。已知:传送带长,向右保持的运行速度不变,工件与传送带间的动摩擦因数,,空气阻力不计,工件可看成质点。求: (1)求工件滑上传送带B点时的速度大小? (2)求工件从A点由静止下滑到离开传送带C点所用的时间。 (3)假设传送带是白色的,工件为一煤块,则工件从B滑到C的过程中,在传送带上留下黑色痕迹的长度S=?
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