2000年全国统一高考物理试卷（吉林、江苏、安徽）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下面正确的说法是（ ）
①β射线粒子和电子是两种不同的粒子
②红外线的波长比X射线的波长长
③α粒子不同于氮原子核
④γ射线的贯穿本领比α粒子的强．
A．①②
B．①③
C．②④
D．①④

2. 难度：中等

光子的能量为hν，动量的大小为．如果一个静止的放射性元素的原子核在发生γ衰变时只发出一个γ光子，则衰变后的原子核是（ ）
A．仍然静止
B．沿着与光子运动方向相同的方向运动
C．沿着与光子运动方向相反的方向运动
D．可能向任何方向运动

3. 难度：中等

氢原子的基态能量为E₁，下列四个能级圈，正确代表氢原子能级的是（ ）
A．
B．
C．
D．

4. 难度：中等

一绝热隔板将一绝热长方塑料容器隔成两部分，两边分别充满气体，隔板可无摩擦移动，开始时，左边的温度为0℃，右边的温度为20℃，隔板处于静止状态，当左边的气体加热到20℃，右边的气体加热到40℃时，则达到平衡状态时隔板的最终位置（ ）
A．保持不动
B．在初始位置右侧
C．在初始位置左侧
D．决定于加热过程

5. 难度：中等

图示的电路图中，C₂=2C₁，R₂=2R₁．下列说法正确的是（ ）
①开关处于断开状态，电容C₂的电量大于C₁的电量
②开关处于断开状态，电容C₁的电量大于C₂的电量
③开关处于接通状态，电容C₂的电量大于C₁的电量
④开关处于接通状态，电容C₁的电量大于C₂的电量．

A．①
B．④
C．①③
D．②④

6. 难度：中等

如图，凸透镜L的焦距为f，在离透镜1.5f处垂直放置一平面镜M．现在焦点F处有一物体P，则在透镜另一侧（ ）

A．不成像
B．距透镜2f处成等大、正立的实像
C．距透镜2f处成等大、倒立的实像
D．距透镜f处成等大、正立的虚像

7. 难度：中等

图中实线表示横波甲和横波乙在t时刻的波形图线，经过1秒后，甲的波峰A移到A′点，乙的波峰B移到B′点，如两图中虚线所示，下列说法中正确的是（ ）
①波甲的波长大于波乙的波长
②波甲的速度大于波乙的速度
③波甲的周期等于波乙的周期
④波甲的频率小于波乙的频率．

A．①②
B．②④
C．①④
D．①③

8. 难度：中等

如图所示，DO是水平面，AB是斜面，初速度为v_o的物体从D点出发沿DBA滑到顶点A时速度刚好为零．如果斜面改为AC，让该物体从D点出发沿DCA滑动到A点且速度刚好为零，则物体具有的初速度（已知物体与路面间的动摩擦因数处处相同且不为零且转弯处无能量损失）（ ）

A．大于v_o
B．等于v_o
C．小于v_o
D．取决于斜面的倾角

二、解答题

9. 难度：中等

1956年李政道和杨振宁提出在弱相互作用中宇称不守恒，并由吴健婷用放射源进行了实验验证，次年，李、杨二人为此获得诺贝尔物理奖，的衰变方程是→+．其中→+是反中微子，它的电荷为零，静止质量可认为是零
（1）在衰变前核静止，根据云室照片可以看出，衰变产物Ni和e的运动径迹不在一条直线上，如果认为衰变产物只有Ni和e，那么衰变过程将违背______守恒定律．

10. 难度：中等

如图所示，厚度为h、宽度为d的导体板放在垂直于它的磁感应强度为B的匀强磁场中，当电流通过导体板时，在导体板的上侧面A和下侧面A′之间会产生电势差，这种现象称为霍尔效应．实验表明，当磁场不太强时，电势差U、电流I和B的关系为U=k，式中的比例系数k称为霍尔系数．
设电流I是由自由电子的定向流动形成的，电子的平均定向移动速度为v，电荷量为e，回答下列问题：
（1）达到稳定状态时，导体板上侧面A的电势______下侧面A′的电势（填“高于”“低于”或“等于”）；
（2）电子所受的洛伦兹力的大小为______；
（3）当导体板上下两侧之间的电势差为U时，电子所受静电力的大小为______；
（4）证明霍尔系数为k=，其中n代表导体内单位体积中自由电子的个数．

11. 难度：中等

如图所示，直角三角形的斜边倾角为30°，底边BC长为2L，处在水平位置，斜边AC是光滑绝缘的．在底边中点O处放置一正电荷Q．一个质量为m、电量为q的带负电的质点从斜面顶端A沿斜边滑下，滑到斜边上的垂足D时速度为V．将（1），（2）题正确选项前的标号填在题后括号内
（1）在质点的运动中不发生变化的是（ ）
①动能
②电势能与重力势能之和
③动能与重力势能之和
④动能、电势能、重力势能三者之和
A．①②B．②③C．④D．②
（2）质点的运动是（ ）
A．匀加速运动
B．匀减速运动
C．先匀加速后匀减速的运动
D．加速度随时间变化的运动
（3）该质点滑到非常接近斜边底端C点时速率V_C为多少？沿斜面向下的加速度a_c为多少？

12. 难度：中等

电阻R₁，R₂，R₃连接成如图所示的电路，放在一个箱中，箱面上有三个接线柱A、B、C．请用多用电表和导线设计一个实验，通过在A、B、C的测量，确定各个电阻的阻值．要求写出实验步骤并用所测的值表示电阻R₁，R₂，R₃．