2012年福建省泉州市南安三中高考物理一轮复习物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，点火后1533秒时，火箭将加速到10.9km/s，这个速度就是奔月速度．此时，“嫦娥二号”在某一高度完成星箭分离，并获得了圆满成功．下列说法正确的是（ ）
A．研究卫星绕月球运行时，不能把卫星看成质点
B．奔月速度10.9km/s是指平均速度
C．描述火箭的运动要以火箭本身作为参考系
D．18时59分57秒表示的是时刻

2. 难度：中等

关于物体惯性的描述，下列说法中正确的是（ ）
A．把手中的球由静止释放后，球会加速下落，说明力是改变物体惯性的原因
B．在相同力作用下获得加速度小的物体惯性小
C．战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性
D．运动员刘翔在进行110m栏比赛中做最后冲刺时，速度很大，很难立即停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大

3. 难度：中等

下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（ ）
A．m、N、kg
B．kg、m/s²、s
C．m、kg、s
D．m/s²、kg、N

4. 难度：中等

某质点的v-t图象如图所示，则下列说法中正确的是（ ）

A．第1s末质点离出发点最远
B．第2s末质点运动方向改变
C．第3s内和第4s内质点的加速度方向相反
D．前3s内质点的位移大小为6m

5. 难度：中等

如图所示的位移（s）-时间（t）图象和速度（v）-时间（t）图象中，给出的四条曲线1、2、3、4分别代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（ ）

A．图线1表示物体做曲线运动
B．s-t图象中t₁时刻v₁＞v₂
C．v-t图象中0至t₃时间内3和4的平均速度大小相等
D．两图象中，t₂、t₄时刻分别表示2、4开始反向运动

6. 难度：中等

一个水平向右做直线运动的物体，在时间t内的平均速度是v，紧接着2t内的平均速度是，则物体在3t这段时间内的平均速度是（ ）
A．v
B．v
C．v
D．2v

7. 难度：中等

一个物体受到三个共点力的作用，在下列给出的几组力中，能使物体处于平衡状态的是（ ）
A．F₁=3N   F₂=4N   F₃=2N
B．F_l=3N    F₂=1N   F₃=5N
C．F₁=2N   F₂=5N   F₃=10N
D．F_l=5N    F₂=7N   F₃=13N

8. 难度：中等

如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平为F_b=5N、F_c=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止．以f₁、f₂、f₃分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则（ ）

A．f₁=5N，f₂=0，f₃=5N
B．f₁=5N，f₂=5N，f₃=0
C．f₁=0，f₂=5N，f₃=5N
D．f₁=0，f₂=10N，f₃=5N

9. 难度：中等

物体在固定的斜面上保持静止状态，下列说法中正确是（ ）
A．重力垂直于斜面向下的分力就是对斜面的压力
B．物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对相互作用力
C．重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对相互作用力
D．斜面对物体的静摩擦力与物体对斜面的压力成正比

10. 难度：中等

如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ．斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为（ ）

A．（M+m）g
B．（M+m）g-F
C．（M+m）g+Fsinθ
D．（M+m）g-Fsinθ

11. 难度：中等

如图所示，把重为G的物体通过细绳OA、OB拴在半圆支架MN上，开始时，OA与竖直方向成37°角，OB与OA垂直，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，则下列说法正确的是（ ）

A．此时细绳OA的拉力为0.6G
B．此时细绳OB的拉力为0.8G
C．保持OA不动，沿圆弧NC缓慢上移B点，OB绳拉力变大
D．保持OB不动，沿圆弧CM缓慢下移A点，OA绳拉力变小

12. 难度：中等

如图所示，有一轻质弹簧竖直放置，一端固定在水平面上，另一端连接一个质量为2m的物块，现用一个竖直方向的压力F使物块保持静止状态．当突然撤去F的瞬间，物块的加速度大小为（ ）

A．
B．
C．
D．0

二、填空题

13. 难度：中等

一个小球沿斜面向下运动，现在用的闪频相机拍摄下的不同时刻的小球所处的位置照片如图所示，测得小球的在连续相等的时间内的位移如下表，则：

s1	s2	s3	s4
8.20cm	9.30cm	10.40cm	11.70cm

有甲、乙两个同学计算小球的加速度的方法如下：
甲：，，，；
乙：，，；
撇开本题所给的数据从理论上讲，甲、乙两位同学的计算方法中    （填写“甲、乙”）方法更好，则小球的加速度值为     m/s²，经过A点处速度为    m/s．

14. 难度：中等

某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，下列是主要步骤：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上．
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套．
C．用两个弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数．
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F．
E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳套的方向，按同一标度作出这个力F′的图示．
F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中有重要遗漏的步骤序号是    和    ．

三、解答题

15. 难度：中等

某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图的哪一个______．

四、填空题

16. 难度：中等

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．
（1）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据．若小车质量为400g，
实验中每次所用的钩码总质量范围应选    组会比较合理．（填选项前的字母）
A．10g～40g        B．200g～400g        C．1000g～2000g
（2）下列说法中正确的是    ．
A．木板一端垫高，是为了小车有更大的加速度，方便测量
B．砝码盘和砝码的总重力就是小车受到的合外力
C．探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，可作出a-m图象
D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小．

五、解答题

17. 难度：中等

A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶．当 B车在A车前84m处时，A车一直以20m/s的速度做匀速运动．B车速度为4m/s，且正以2m/s²的加速度做匀加速运动．经过一段时间后，B车加速度变为0．而A一直以20m/s的速度做匀速运动，经过12s两车相遇，问B加速行驶的时间是多少？

18. 难度：中等

如图所示，长为5m的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4m的两杆的顶端A、B，绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其下连着一个重为12N的物体，平衡时，绳中的张力T为多少？

19. 难度：中等

一质量m=2.0kg的小物块以一定的初速度冲上一倾角为37°足够长的斜面，某同学利用传感器测出了小物块冲上斜面过程中多个时刻的瞬时速度，并用计算机做出了小物块上滑过程的速度-时间图线，如图所示．（取sin37°=0.6  cos37°=0.8  g=10m/s²）求：
（1）小物块冲上斜面过程中加速度的大小；
（2）小物块与斜面间的动摩擦因数；
（3）小物块返回斜面底端时的动能．

20. 难度：中等

如图所示，长L=6m的水平传输装置，在载物台左端物块以初速度v=3m/s滑入传送带．物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5，g=10m/s²，求：
（1）当传送带静止时，物块在传送带上运动的加速度a大小；
（2）当传送带静止时，物块滑上传送带向右运动的最远距离s；
（3）当传送带以恒定的速率v=6m/s沿顺时针方向匀速转动时，物块从滑上传送带到离开传送带所经历的时间t．