1. 难度:中等 | |
下列说法正确的是( ) A.亚里士多德认为重物与轻物下落的同样快 B.伽利略通过理想斜面实验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去.从而得出结论是:力是维持物体运动的原因 C.伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法. D.牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点 |
2. 难度:中等 | |
静止在光滑水平面上的物体,受到一个水平拉力.当力刚开始作用的瞬间,下列说法正确的是( ) A.物体同时获得速度和加速度 B.物体立即获得加速度,但速度仍为零 C.物体立即获得速度,但加速度仍为零 D.物体的速度和加速度仍为零 |
3. 难度:中等 | |
如图所示,两个小球A和B,中间用弹簧连接,并用细绳悬于天花板下,下面四对力中,属于平衡力的一对力是( ) A.绳对A的拉力和弹簧对A的拉力 B.弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力 C.弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力 D.B的重力和弹簧对B的拉力 |
4. 难度:中等 | |
下列单位中,哪组单位都是国际单位制中的基本单位( ) A.千克、秒、牛顿 B.千克、米、秒 C.克、千米、秒 D.牛顿、克、米 |
5. 难度:中等 | |
质量为M的人站在地面上,用绳通过定滑轮将质量为m的重物从高处放下,如图所示,若重物以加速度a向下降落(a<g),则人对地面的压力大小为( ) A.(m+M)g-ma B.M(g-a)-ma C.(M-m)g+ma D.Mg-ma |
6. 难度:中等 | |
质量为10kg的物体,在水平地面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2.与此同时,物体受到一个水平向右的推力F=20N的作用,则物体的加速度为(g取10m/s2)( ) A.0 B.4m/s2,水平向右 C.2m/s2,水平向右 D.2m/s2,水平向左 |
7. 难度:中等 | |
如图所示,两个质量分别为m1=2kg、m2=3kg的物体置于光滑的水平面上,中间用轻质弹簧测力计连接.大小为F=30N的水平拉力作用在m1上,当稳定后,下列说法正确的是( ) A.弹簧测力计的示数是30N B.弹簧测力计的示数是18N C.在突然撤去F的瞬间,弹簧测力计的示数不变 D.在突然撤去F的瞬间,m1的加速度不变 |
8. 难度:中等 | |
如图所示,光滑水平地面上放有截面为圆周的柱状物体A,A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B,对A施加一水平向左的力F,整个装置保持静止.若将A的位置向左移动稍许,整个装置仍保持平衡,则( ) A.水平外力F增大 B.墙对B的作用力减小 C.地面对A的支持力减小 D.B对A的作用力减小 |
9. 难度:中等 | |
物体A放在物体B上,物体B放在光滑的水平面上,已知mA=6kg,mB=2kg,A、B间动摩擦因数μ=0.2,如图所示.现用一水平向右的拉力F作用于物体A上,则下列说法中正确的是(g=10m/s2)( ) A.当拉力F<12N时,A静止不动 B.当拉力F>12N时,A一定相对B滑动 C.无论拉力F多大,A相对B始终静止 D.当拉力F=24N时,A对B的摩擦力等于6N |
10. 难度:中等 | |
如图a所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端放置一质量为2kg的物体(物体与弹簧不连接),初始时物体处于静止状态.现用竖直向上的拉力F作用在物体上,使物体开始向上做匀加速运动,拉力F与物体位移x的关系如图b所示(g=10m/s2),则正确的结论是( ) A.物体与弹簧分离时,弹簧处于压缩状态 B.弹簧的劲度系数为7.5N/cm C.物体的质量为3kg D.物体的加速度大小为5m/s2 |
11. 难度:中等 | |
某人在一个以2.5m/s2的加速度匀加速下降的电梯里最多能举起80kg的物体,在地面上最多能举起 kg的物体;若此人在匀加速上升的电梯中最多能举起40kg的物体,则此电梯上升的加速度为 m/s2. |
12. 难度:中等 | |
如图所示,用细绳拉着小球A向上做加速运动,小球A、B间用弹簧相连,二球的质量分别为m和2m,加速度的大小为a,若拉力F突然撤去,则A、B两球的加速度分别是 和 . |
13. 难度:中等 | |
某探究学习小组在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示. (1)除桌面上的实验器材外,还准备了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸片和纸带,若你是小组中的一位成员.要完成该实验,你认为还需要的实验器材有 和 . (2)实验时保持盘及盘中的砝码质量m一定,探究加速度与小车(包括车中砝码)质量M的关系,以下做法正确的是 A.平衡摩擦力时,应将长木板带有滑轮的一端适当垫高 B.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力 D.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源 (3)某小组在实验中得到的两条曲线如图所示.图2的直线不过原点是由于 造成的. (4)图3的直线发生弯曲是由于 A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态 C.所挂钩码的总质量太大 D.所用小车的质量太大. |
14. 难度:中等 | |
质量为10g的子弹,以300m/s的水平速度射入一块竖直固定的木板,把木板打穿,子弹穿出时的速度为200m/s,板厚10cm,试求: (1)子弹的加速度 (2)子弹对木板的平均作用力. |
15. 难度:中等 | |
用细绳AC和BC吊起一重为10kg的重物,两绳与水平方向的夹角如图所示. (1)求AC绳和BC绳受到的拉力大小. (2)如果AC绳和BC绳的最大承受力分别为100N和 150N,试分析若逐渐增大重物的质量,哪一根绳将先断,并求出绳断时的重物的重力为多大?(取g=10m/s2) |
16. 难度:中等 | |
如图所示,水平传送带以v=5m/s的恒定速度运动,传送带长AB=7.5m,今在其左端将一质量为m=1kg的工件轻轻放在上面,工件被带传送到右端,已知工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,(g=10m/s2)试求: (1)工件经过多长时间由传送带左端运动到右端 (2)工件在传送带上相对滑动的长度. |
17. 难度:中等 | |
一小轿车从高为10m、倾角为37°的斜坡顶端从静止开始向下行驶,当小轿车到达底端时进入一水平面,在斜坡底端115m的地方有一池塘,发动机在斜坡上产生的牵引力为2×103 N,在水平地面上调节油门后,发动机产生的牵引力为1.4×104 N,小轿车的质量为2t,小轿车与斜坡及水平地面间的动摩擦因数均为0.5(g取10m/s2).求: (1)小轿车行驶至斜坡底端时的速度; (2)为使小轿车在水平地面上行驶而不掉入池塘,在水平地面上加速的时间不能超过多少?(轿车在行驶过程中不采用刹车装置) |