2010-2011学年上海市浦东新区高一（上）期末物理试卷（解析版）

一、填空题

1. 难度：中等

科学实践总是要不断向前推进，从1687年的    力学到1905年爱因斯坦的    论，这标志了人类对于自然界规律的认识向前跨进了一大步．

2. 难度：中等

小明同学最近乘坐刚刚开通的G7303次高速列车，上午8点从上海虹桥火车站出发，行程169km，结果8点45分（相当于一节课左右的时间）就到了杭州车站．列车行驶过程中小明看到车厢的两端有列车的速度显示情况，如图所示．根据以上信息请你说出小明看到的速度是    速度（选填“瞬时”或“平均”）；小明乘坐的列车全程的平均速率是    km/h．（保留一位小数）

3. 难度：中等

一质点从高处自由下落到地面恰好历时3s，落地时的速度大小是    m/s，第3s内的平均速度是    m/s．

4. 难度：中等

如图所示，攀崖运动员连同装备总质量为80kg，处在如图状态时手受到的拉力和脚受到的作用力恰好通过他的重心，两力大致垂直．脚与竖直方向间的夹角为37°，估计此时手受到的拉力是    N，岩石对脚的作用力是    N．

5. 难度：中等

一个质量为4㎏的物体受到几个共点力的作用而处于平衡状态．若将物体受到的一个向东方向、大小为8N的力改为向西，其它力均不变．物体的加速度大小为    m/s²，方向为    ．

6. 难度：中等

水平桌面上质量为2kg的物体受到4N的水平拉力，产生1.5m/s²的加速度，则物体所受的阻力大小为    N；若撤去拉力的瞬间，物体的加速度大小是    m/s²．

7. 难度：中等

物体从静止开始由A到B做匀加速直线运动，通过B点的速度为v，通过AB中点C的速度大小v_c=    v；若通过AB中间时刻D点的速度大小为v_D，比较C、D两点速度的大小应该是v_c    v_D（“大于”、“小于”或“等于”）

二、选择题

8. 难度：中等

关于质点，以下说法中正确的是（ ）
A．体积很小的物体可以看作质点
B．物体抽象为质点后，物体自身的大小和质量都可以忽略不计
C．在某些情况下，月球可以看作一个质点；在某些情况下，小汽车却不能看作质点
D．研究地球旋转时，可以把它看作质点

9. 难度：中等

物体A、B两地往返运动．设A到B的平均速率为v₁，由B到A的平均速率为v₂，物体往返一次，平均速度的大小与平均速率分别是（ ）
A．0，
B．0，
C．均为
D．均为0

10. 难度：中等

如图所示，用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当A处挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是的（ ）

A．
B．
C．
D．

11. 难度：中等

分解一个确定大小和方向的力，在下列给出的四种附加条件中，能得到唯一确定解的情况，正确的说法是（ ）
①已知两个分力的方向，求两个分力的大小
②已知两个分力的大小，求两个分力的方向
③已知一个分力的大小和方向，求另一个分力的大小和方向
④已知一个分力的大小和另一个分力的方向，求第一个分力的方向和另一个分力的大小．
A．①和②
B．①和③
C．②和④
D．③和④

12. 难度：中等

下列关于牛顿第一定律的说法，正确的是（ ）
A．由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止或匀速直线运动状态
B．牛顿第一定律是反映物体惯性大小的，因此它也叫惯性定律
C．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律，因此物体只在不受外力时才有惯性
D．牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动状态改变的原因

13. 难度：中等

物体在空气中由静止下落，受到空气阻力的作用，这种阻力与物体的大小、形状和速度等有关，速度越大，阻力越大．因此从空中下落的陨石、雨点或降落伞，只要高度足够，最终都将做匀速运动，这个速度叫收尾速度．下图（速度向下为正）能正确反映这种运动的是（ ）
A．
B．
C．
D．

14. 难度：中等

一个质量为m的物体，放在表面粗糙的水平面上，当受到水平拉力F作用是产生加速度a，如果当水平拉力变为2F时，物体的加速度将是（ ）
A．大于2a
B．等于2a
C．在a和2a之间
D．小于a

三、解答题

15. 难度：中等

如图是描述一个物体运动的位移图象，请在左边速度图象中作出相应的图线（作在答题卷上）．

16. 难度：中等

如图所示的光滑圆球A支撑在长方体尖端B和斜壁C上，在图中画出B对A和A对C的弹力．

17. 难度：中等

已知合力F=8N和其分力F₁的大小和方向如图所示，在图中以1cm长线段表示4N，用作图法画出另一个分力F₂，其大小为______N．

18. 难度：中等

“DIS”实验即“数字化信息系统”实验，以下四幅照片中“用DIS测变速直线运动瞬时速度”的实验装置图是______；“用DIS测定加速度”的实验装置图是______．（选填照片下对应的字母）

19. 难度：中等

如图所示，为斜面上重力的分解的DIS实验，物体的重力为G=20N，当垂直于斜面方向上的力的传感器的读数为10N．斜面的倾角为______度，当斜面倾角逐渐变小时平行于斜面方向上的力的传感器的读数将______．（填“变大”、“不变”、“变小”）

20. 难度：中等

在“研究合力与两个分力的关系”的实验中，实验器材如图所示．实验时图板应该______（“水平放置”、“竖直放置”或“任何方向放置”）；用两只弹簧秤分别挂在细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点静止．此时，必须记录的是，用字母表示______和______以及______．
A、O点的位置
B、两只弹簧秤的计数
C、橡皮条固定端位置D、橡皮条的伸长长度
E、两条细绳套间的夹角F、两条细绳套的方向．

21. 难度：中等

在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下，加速度和作用力的关系”；又研究了“在作用力一定的情况下，加速度和质量之间的关系”．这种研究物理问题的科学方法是______．
A．建立理想模型的方法
B．控制变量法
C．等效替代法
D．类比法．

22. 难度：中等

用DIS研究加速度与力的关系实验装置如图所示，实验时时，要保持______的质量不变，不断改变______的质量，来达到改变拉力的目的．某组同学实验数据记录如下：

a/m•s^-2	1.6	2.6	3.6	4.6	5.6
F/N	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0

（1）将实验数据在a--F图象中a与F的关系图象；
（2）根据图象可求得运动物体的质量m=______㎏；
（3）分析图象中的线不过原点的原因是______．

23. 难度：中等

一辆自行车从静止出发，开始以2m/s²的加速度做匀加速直线运动，经3s后改做方向不变的匀速直线运动，20s时到达终点，求：（1）加速过程中自行车运动的距离是多少？
（2）运动过程中最大的速度是多少？
（3）起点到终点的距离是多少？

24. 难度：中等

如图所示，竖直墙上A点用AB细线悬挂一个光滑小球，小球质量为m=3kg，半径r=0.3m，细线AB长L=0.2m，C为接触点，求：
（1）在图中画出球的受力图；
（2）求AB绳和墙在C点对球的作用力分别为多大？
（3）如果增大悬线AB的长度（球仍保持静止），AB绳和墙在C点对球的作用力分别将怎样变化？

25. 难度：中等

电梯的厢壁上悬挂一个弹簧删力计，如图所示，弹簧测力计下悬挂0.5kg的重物．当电梯由静止起向上做匀加速直线运动时，发现电梯在2s内上升了2层楼（每层高3m），
求：（1）这时弹簧测力计的示数应为多大？
（2）若某时刻发现测力计的示数为3N，通过计算说明此时电梯以多大的加速度向上做怎样的运动？

四、选择题

26. 难度：中等

直角支架竖直放置，其水平段粗糙，套有小环P，竖直段光滑，套着小环Q，两环质量均为m，两环中间用不可伸长的绳相连，如图所示．若将P环向左移动一小段距离后，两环再次达到平衡，则前后两个位置相比，以下说法正确的是（ ）

A．P环的支持力N₁变小，摩擦力f变小
B．P环的支持力N₁不变，摩擦力f变小
C．Q环受到竖直杆的弹力N₂变小，细线的拉力T不变
D．Q环受到竖直杆的弹力N₂不变，细线的拉力T减小

27. 难度：中等

如图所示，水平面上固定一光滑半球，球心O的正上方固定一个小滑轮，绳上拴一小球，小球置于半球面上的A点，绳绕过定滑轮，另一端用力F拉，现缓慢地将小球从B点释放到A点，则此过程中，小球对半球面的压力N以及细线拉力T的大小变化情况以下说法正确的是（ ）

A．T变小；N不变
B．T变小；N变小
C．T变大；N不变
D．T变大；N变大

五、填空题

28. 难度：中等

如图所示，斜劈表面光滑，小球细线上端固定．现沿水平面向左缓慢推动斜劈时，小球所受的拉力将    ；所受的支持力将    （以上填“变大”、“变小”、“不变”、“先变大再变小”或“先变小再变大”）

29. 难度：中等

做直线运动的物体其s-t图象如图所示，它是一抛物线，从图象中可以判定物体在第7s末的瞬时速度大小是    m/s，物体的加速度大小是    m/s²．

30. 难度：中等

质量为3㎏的木箱在水平地面上运动，木箱与地面间动摩擦因数为0.4，木箱受到一个与运动方向相同的拉力F，当拉力由16N逐渐减小到零的过程中，在力F等于    N时，物体有最大的加速度，其大小为    m/s²；力F等于    N时物体速度最大．