| 1. 难度：中等 | |
|
研究以下运动时，物体可以当作质点的是（ ） A．自转的地球 B．研究体操运动员在平衡木上的动作时 C．直升机飞行时螺旋桨的转动 D．从高处自由下落的石块 |
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列关于参考系的描述中，正确的是（ ） A．参考系必须是和地面连在一起的物体 B．被研究的物体必须沿与参考系的连线运动 C．参考系必须是正在做匀速直线运动的物体或是相对于地面静止的物体 D．参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体 |
|
| 3. 难度：中等 | |
|
北京正负电子对撞机的核心部分是使电子加速的环形室，若一电子在环形室中沿半径为R的圆周运动，转了3圈回到原位置，则运动过程中位移大小的最大值和路程的最大值分别是（ ） A．2πR，2πR B．2R，2R C．2R，6πR D．2πR，2R |
|
| 4. 难度：中等 | |
|
以下计时数据指时间间隔的是（ ） A．学校作息时间表的数字 B．中央电视台的新闻联播节目在19时开播 C．刘翔用12.9s完成110m跨栏，成为新一届奥运会冠军 D．某场足球赛开赛20min后甲队攻入一球 |
|
| 5. 难度：中等 | |
|
做单方向变速直线运动的物体，在前一半时间的平均速度大小是8m/s，在后一半时间内的平均速度大小是9m/s，那么全程的平均速度是（ ） A．8.5m/s B．9m/s C．8m/s D．7m/s |
|
| 6. 难度：中等 | |
汽车的加速性能是反映汽车性能的重要指标．速度变化得越快，表明它的加速性能越好．如图为研究甲、乙、丙三辆汽车加速性能得到的v-t图象，根据图象可以判定（ ） A．甲车的加速性能最好 B．乙比甲的加速性能好 C．丙比乙的加速性能好 D．甲、乙、丙的加速性能相同 |
|
| 7. 难度：中等 | |
|
在直线运动中，关于速度和加速度的说法，正确的是（ ） A．物体的速度大，加速度就大 B．物体速度的改变量大，加速度就大 C．物体的速度改变快，加速度就大 D．物体的速度为零时，加速度不一定为零 |
|
| 8. 难度：中等 | |
如图所示，a、b两斜线分别表示从同一地点沿同一方向a、b两物体做直线运动时的速度图象，下列说法正确的是（ ） A．前10秒内b的位移比较大 B．10秒时a、b两物体相遇 C．10秒末a、b两物体速度大小相等 D．a的加速度比b的加速度大 |
|
| 9. 难度：中等 | |
|
一个物体做自由落体运动，那么在任意一秒内（ ） A．物体的末速度一定比初速度大9.8m/s B．物体的末速度一定等于初速度的9.8倍 C．物体的位移一定等于前一秒内位移的9.8倍 D．物体的位移一定比前一秒内的位移大9.8m |
|
| 10. 难度：中等 | |
一个物体由静止沿光滑的斜面匀加速下滑距离为x时，速度为v，当它的速度是 时它沿斜面下滑的距离是（ ）A．  B．  C．  D．  |
|
| 11. 难度：中等 | |
|
从某高处释放一粒小石子，经过1s后从同一地点再释放另一粒小石子，则在它们落地之前，两粒石子间的距离将（ ） A．保持不变 B．不断增大 C．不断减小 D．有时增大，有时减小 |
|
| 12. 难度：中等 | |
|
物体由静止开始沿斜面滑下，做匀加速直线运动，3s末开始在水平地面上做匀减速直线运动，9s 末停止．则物体在斜面上的位移和水平面上的位移大小之比是（ ） A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．3：1 |
|
| 13. 难度：中等 | |
| 赛欧轿车的最高时速可达160km/h，指的是 速度．（选填平均或瞬时速度） | |
| 14. 难度：中等 | |
| 一质点由静止做匀加速直线运动，已知它在第2s内的位移是3m，则它在第5s内的位移为 m． | |
| 15. 难度：中等 | |||||||||
在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．
（2）加速度a=______（结果保留两位有效数字）． |
|||||||||
| 16. 难度：中等 | |||||||||||||||
|
科学探究活动通常包括以下环节：提出问题→作出假设→制定计划→搜集证据→评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下： A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关． B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设． C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的位移一时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线l、2、3、4、5所示． D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．回答下列提问： （1）与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是 ， ． （2）图（a）中的AB段反映了运动物体在做 运动． （3）图（b）中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做加速度越来越 （填“大”或“小”），速度越来越 （填“大”或“小”）的运动，最后“小纸杯”做 运动． （4）比较图（b）中的图线l和5，指出在1.0～1.5s时间段内，速度随时间的变化特点有什么差异： ． 
|
|||||||||||||||
| 17. 难度：中等 | |
|
一滑块由静止从斜面顶端匀加速下滑，第5s末的速度是6m/s，求： （1）第4s末的速度； （2）前7s内的位移； （3）第3s内的位移． |
|
| 18. 难度：中等 | |
|
某市规定，汽车在学校门口前马路上的行驶速度不得超过40km/h．一次，一辆汽车在校门前马路上与紧急情况刹车，由于车轮抱死，滑行时在马路上留下一道笔直的车痕．交警测量了车痕长度，又从监控资料上确定了该车刹车后到停止的时间，立即判断出这辆车有没有违章超速．已知车痕长x=9m，滑行时间t=1.5s，请你通过计算判断一下，这辆车是否违章？ |
|
| 19. 难度：中等 | |
|
一质点沿一直线运动，先以10m/s的速度匀速前进3s，接着又以2.5m/s2的加速度匀加速运动4s，最后以大小为10m/s2的加速度匀减速运动直至停止．求： （1）画出整个过程的速度时间（v-t）图象； （2）总位移． |
|
| 20. 难度：中等 | |
|
跳伞运动员在直升飞机上做跳伞表演，当飞机离地面224m高处相对静止时，运动员离开飞机在竖直方向做自由落体运动，运动一段时间后，立即打开降落伞，打开降落伞后运动员以12.5m/s2的加速度匀减速下降．为了运动员的安全，要求运动员落地的速度最大不得超过5m/s．（g=10m/s2） （1）运动员着地时相当于从多高处自由落下？ （2）运动员打开降落伞时离地面高度至少为多少？ （3）运动员在空中的最短时间为多少？ |
|
