2010-2011学年安徽省合肥市肥西中学高一（下）第一次段考物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

关于速度和加速度，下列说法正确的是（ ）
A．速度变化越快，加速度一定越大
B．加速度大，物体运动的速度一定大
C．物体的加速度为零时，速度也一定为零
D．物体的加速度为正值时，速度一定增加

2. 难度：中等

“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁打点计时器（所用交流电的频率为50H₂）得到如下图所示的纸带，图中的点为计数点，相邻两个计数点间还有四个点未画出，下列表述正确的是（ ）
A．实验时应先放开纸带再接通电路
B．（S₆-S₁）等于（S₂-S₁）的6倍
C．从纸带可求出计数点B对应的速率
D．相邻两个计数点间的时间间隔为0.02S

3. 难度：中等

人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示．以下说法正确的是（ ）

A．人受到重力和支持力的作用
B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C．人受到的合外力不为零
D．人受到的合外力方向与速度方向相同

4. 难度：中等

质量不计的弹簧下端固定一小球．现手持弹簧上端使小球随手在竖直方向上以同样大小的加速度a（a＜g）分别向上、向下做匀加速直线运动．若忽略空气阻力，弹簧的伸长分别为x₁、x₂；若空气阻力不能忽略且大小恒定，弹簧的伸长分别为x′₁、x′₂．则（ ）
A．x′₁+x₁=x₂+x′₂
B．x′₁+x₁＜x₂+x′₂
C．x′₁+x′₂=x₁+x₂
D．x′₁+x′₂＜x₁+x₂

5. 难度：中等

关于曲线运动，下列说法正确的是（ ）
A．曲线运动一定是变速运动，变速运动一定是曲线运动
B．曲线运动一定是变加速运动
C．运动物体做加速度大小，速度大小不变的运动一定是直线运动
D．做曲线运动的物体，其运动状态一定在不断变化

6. 难度：中等

有关合运动，下列说法正确的是（ ）
A．两个直线运动的合运动一定是直线运动
B．两个不在同一直线上的匀速直线运动的合运动一定是直线运动
C．两个初速度不为零的匀加速直线运动的合运动一定是匀加速直线运动
D．匀加速直线运动和匀速直线运动的合运动一定是直线运动

7. 难度：中等

一条小船在静水中的速度为6m/s，要渡过宽度为60米，水流速度为10m/s的河流，假设水面各处的流速是相同的，则：下列说法正确的是（ ）
A．小船渡河的最短时间为6秒
B．小船渡河的最短时间为10秒
C．小船渡河的最短路程为60米
D．小船渡河的最短路程为80米

8. 难度：中等

某人在平台上平抛一个小球，球离开手时的速度为V₁，落地时速度为V₂，不计空气阻力．下图能表示出速度矢量的演变过程的是（ ）
A．
B．
C．
D．

9. 难度：中等

以v的速度水平抛出一物体，当其竖直分位移与水平分位移相等时，则此物体的（ ）
A．竖直分速度等于水平分速度
B．瞬时速度大小为
C．运动时间为
D．运动的位移为

10. 难度：中等

如图，一条不可伸长的细绳跨过一个小定滑轮，将货物A，滑车B连在一起，当细线与水平方向成60角时，A的速度为1m/s，B车的速度为（ ）

A．1m/s
B．0.5m/s
C．2m/s
D．以上都不对

二、解答题

11. 难度：中等

以10m/s的速度匀速行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动．若汽车刹车后第2s内的位移为6.25m（刹车时间超过2s），则刹车后6s内汽车的位移是多大？

12. 难度：中等

完全相同的直角三角形滑块A、B，按如图所示叠放，设A、B接触的斜面光滑，A与桌面间的动摩擦因数为μ，现在B 上作用一水平推力F，恰好使A、B-起在桌面上匀速运动，且A、B保持相对静止．则A与桌面间的动摩擦因数μ与斜面倾角θ的关系是什么．

三、填空题

13. 难度：中等

如图，为杂技“顶杆”表演，一人站在地上肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为    ．

14. 难度：中等

在运动的合成与分解的实验中，红蜡块在长1米的竖直放置的玻璃管中在竖直方向能做匀速直线运动，现在某同学拿着玻璃管在水平方向上做初速为零的匀加速直线运动，并每隔1S画出蜡块运动所达的位置，如右图，若取轨迹上C点（x₁，y₁）作该曲线的切线（图中虚线）交y轴于A点，A点的坐标为    （x₁，y₁为已知）

四、解答题

15. 难度：中等

如图所示是某次实验中用频闪照相方法拍摄的小球（可视为质点）做平抛运动的闪光照片，如果图中每个小方格的边长l表示的实际距离和闪光频率f均为已知量，那么在小球的质量m、平抛的初速度大小V、小球通过P点时的速度大小V和当地的重力加速度值g这四个未知量中，利用上述已知量和图中信息______
A、可以计算出m、v和v
B、可以计算出v、v和g
C、只能计出v和v
D、只能计算出v和g．

16. 难度：中等

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图A所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出．

①当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．
②一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与______的图象．
③如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图象，说明实验存在的问题是______．
④乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图C所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同，它是______．

17. 难度：中等

一辆公共汽车由静止开始以1m/s²的加速度沿直线前进，车后相距S为25米处，与车开行方向相同，某人同时开始以6m/s的速度匀速追车，问：人能否追上汽车？若能追上，求追上的时间；若追不上，求：人、车之间的最小距离？

18. 难度：中等

如图，一儿童玩具静止在水平面上，一个幼儿用与水平方向成53°角的恒力拉着它沿水平面做直线运动，已知：拉力F=3.0N，玩具的质量m=0.5kg，经时间t=2.0秒，玩具移动了x=4m，这时幼儿松开手，问：玩具还能运动多远？（取g=10m/s²，sin53°=0.8，cos53°=0.6）

19. 难度：中等

如图，在距地面80米高的水平面上做匀加速直线运动的飞机上每隔1S依次放下a、b、c三物体，抛出点a、b和 b、c间距分别为45米和55米．分别落在水平地面上的A、B、C三处．求：
（1）飞机飞行的加速度．
（2）刚放下b物体时飞机的速度大小．
（3）b、c两物体落地点BC间距离．