2009-2010学年河北省保定市定州二中高一（上）月考物理试卷（12月份）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（ ）
A．m、N、kg
B．kg、m/s²、s
C．m、kg、s
D．m/s²、kg、N

2. 难度：中等

在下述问题中，不能够把研究对象当作质点的是（ ）
A．研究地球绕太阳公转一周所需的时间是多少
B．研究乒乓球的旋转情况对发球效果的影响
C．把一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上
D．正在进行花样滑冰的运动员

3. 难度：中等

关于质点的位移和路程，下列说法正确的是（ ）
A．质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段，是矢量
B．路程就是质点运动时实际轨迹的长度，是标量
C．任何质点只要做直线运动，其位移的大小就和路程相等
D．位移是矢量，而路程是标量，因而位移和路程不可能大小相等

4. 难度：中等

如图所示，静止在斜面上的物体，受到的作用力有（ ）

A．重力、支持力
B．重力、支持力、下滑力、摩擦力
C．重力、支持力、摩擦力
D．重力、压力、下滑力、摩擦力

5. 难度：中等

下列事例中，利用了物体的惯性的是（ ）
A．跳远运动员在起跳前的助跑运动
B．跳伞运动员在落地前打开降落伞
C．自行车轮胎有凹凸不平的花纹
D．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转

6. 难度：中等

下列说法中正确的是（ ）
A．物体所受合外力为零时，物体的速度必为零
B．物体所受合外力越大，则其加速度越大，速度也越大
C．物体的速度方向一定与物体受到的合外力的方向一致
D．物体的加速度方向一定与物体所受的合外力方向相同

7. 难度：中等

在光滑水平面上有一物块始终受水平恒力F的作用，在其正前方固定一轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触后向右运动的过程中，下列说法正确的是（ ）

A．物块接触弹簧后先做加速运动后做减速运动
B．物块接触弹簧后即做减速运动
C．当物块所受的合力为零时，速度为最大值
D．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零

8. 难度：中等

一木箱放在水平地面上，并在水平拉力作用下匀速运动，下面说法正确的是（ ）
A．水平拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力
B．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力
C．木箱受到重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力
D．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是平衡力

9. 难度：中等

如图所示，站在自动扶梯上的人随扶梯斜向上做加速运动，关于人受到的力，以下说法正确的是（ ）

A．摩擦力为零
B．摩擦力方向水平向右
C．支持力等于重力
D．支持力大于重力

10. 难度：中等

静止在光滑水平面上的物体在水平推力F作用下开始运动，推力随时间的变化如图所示，关于物体在0-t₁时间内的运动情况，正确的描述是（ ）

A．物体先做匀加速运动，后做匀减速运动
B．物体的速度一直增大
C．物体的速度先增大后减小
D．物体的加速度先增大后减小

11. 难度：中等

如图所示，小车向右做匀加速直线运动，物体M贴在小车左壁上且相对小车静止，则小车的加速度增大时，则物块（ ）

A．受到的摩擦力增大
B．可能会沿壁下滑
C．受到的弹力变大
D．受到的合外力增大

12. 难度：中等

如图所示，用A，B两个测力计拉橡皮条的D端（O端固定），当把D端拉到E 处时，α+β=90°；然后保持A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐变小时，要使D端仍在E处，可采用的办法是（ ）

A．增大B的读数，减小β角
B．减小B的读数，减小角β
C．减小B的读数，增大β角
D．增大B的读数，增大β角

13. 难度：中等

在地面上将一物体竖直向上抛出，物体又落回地面，设运动过程中物体所受的空气的阻力是其重力的，则上升与下落过程的加速度之比为（ ）
A．
B．
C．
D．

14. 难度：中等

理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律，以下实验中属于理想实验的是（ ）
A．验证平行四边形定则
B．伽利略的斜面实验
C．用打点计时器测物体的加速度
D．利用自由落体运动测定反应时间

15. 难度：中等

质量不等的A、B两长方体迭放在光滑的水平面上，第一次用水平恒力F拉A，第二次用水平恒力F拉B，都能使它们一起沿水平面运动，而AB之间没有相对滑动，则两种情况（ ）

A．加速度相同
B．AB间摩擦力大小相同
C．AB间摩擦力大小不相同
D．AB间摩擦力可能为零

二、填空题

16. 难度：中等

欧阳瑞雪同学做“探究求合力的方法”实验时，进行了如下操作：
（1）他的实验步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较力F′与F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是    和    ；②遗漏的内容分别是
    和    ．
（2）他根据测量结果在白纸上画出如图所示的图（F与AO共线），图中    是F₁与F₂合成的理论值；    是F₁与F₂合成的实际值．

17. 难度：中等

在“研究牛顿运动定律的实验”中，某同学在水平实验桌上放置一端有定滑轮的长木板，将不带定滑轮的一端适当垫起的目的是   
A．让小车下滑时有加速度            B．让小车下滑时有初速度
C．平衡摩擦力                      D．这样做没有意义．

18. 难度：中等

在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出a一F图象，如图（a）、（b）中的A线、B线所示；试分析：
（1）A线不通过坐标原点的原因是   
（2）B线不通过坐标原点的原因是    ．

三、解答题

19. 难度：中等

一列质量为10³t的列车，机车牵引力为3.5×10⁵N，运动中所受阻力为车重的0.01倍，列车由静止开始作匀加速直线运动，
（1）速度变为50m/s需要多少时间？
（2）此过程中前进了多少米？
（3）此过程中平均速度是多少？

20. 难度：中等

如图所示，质量为10kg的物体放在粗糙的木板上，当木板与水平面的倾角为37°时，物体恰好可以匀速下滑，求：
（1）物体与木板间的动摩擦因数（g=10N/kg）？
（2）保持倾角不变，为使物体可以匀速上滑，需加多大的沿木板斜面向上方向的推力？
（已知：sin37°=0.6  cos37°=0.8）

21. 难度：中等

如图所示，水平传送带以恒定的速度v顺时针转动，将工件轻轻放在传送带的左端，由于摩擦力的作用，工件做匀加速运动，经过时间t，速度变为v；再经时间2t，工件到达传送带的右端，求：
（1）工件在水平传送带上滑动时的加速度
（2）工件与水平传送带间的动摩擦因数
（3）工件从水平传送带的左端到达右端通过的距离．

22. 难度：中等

一质量为m=40kg的小孩在电梯内的体重计上，电梯从t=0时刻由静止开始上升，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示．
试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？取重力加速度g=10m/s²．