2011-2012学年山东省淄博一中高三（上）月考物理试卷（10月份）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列关于运动的说法正确的是（ ）
A．若物体的速度为零，则所受的合外力一定为零
B．若物体的加速度和速度方向相同，则速度大小一定增大
C．若物体的加速度增加，则相同的时间内速度变化量一定增大
D．若物体的加速度恒定，则一定做直线运动

2. 难度：中等

如图是某质点运动的速度-时间图象，由图象得到的正确结果是（ ）

A．0～1 s内的平均速度是1 m/s
B．0～2 s内的位移大小是3 m
C．0～1 s内的加速度小于2～4 s内的加速度
D．0～1 s内的运动方向与2～4 s内的运动方向相反

3. 难度：中等

某物体由静止开始做直线运动，物体所受合力F随时间t的变化图象如图所示，下列关于该物体运动情况的说法正确的是（ ）

A．物体在前8s内始终向同一方向运动
B．物体在8 s末离出发点最远
C．物体在2～4 s内做匀减速直线运动
D．物体在0～4 s和在4～8 s内的运动方向相反

4. 难度：中等

如图所示，物块A放在倾斜的木板上，已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为（ ）
A．
B．
C．
D．

5. 难度：中等

为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯．无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转．一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示．那么下列说法中正确的是（ ）
A．顾客始终受到三个力的作用
B．顾客始终处于超重状态
C．顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下
D．顾客对扶梯作用的方向先指向右下方，再竖直向下

6. 难度：中等

如图所示，重量为G的物体A在大小为F的水平向左的恒力作用下静止在倾角为α的固定光滑斜面上．下列关于物体对斜面压力F_N大小的表达式，正确的是（ ）

A．F_N=
B．F_N=Gsinα+Fcosα
C．F_N=
D．F_N=Gcosα

7. 难度：中等

如图所示，质量为m的小物块以初速度V沿足够长的固定斜面上滑，斜面倾角为θ，物块与该斜面间的动摩擦因数μ＜tan θ，下图表示该物块的速度V和所受摩擦力F_f随时间t变化的图线（以初速度V的方向为正方向）中可能正确的是（ ）

A．
B．
C．
D．

8. 难度：中等

图中弹簧秤、绳和滑轮的重量均不计，绳与滑轮间的摩擦力不计，物体的重力都是G，在图甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的读数分别是F₁、F₂、F₃，则（ ）

A．F₃＞F₁=F₂
B．F₃=F₁＞F₂
C．F₁=F₂=F₃
D．F₁＞F₂=F₃

9. 难度：中等

如图所示，质量为m的小球与弹簧Ⅰ和水平细绳Ⅱ相连，Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q两点．球静止时，Ⅰ中拉力大小为F₁，Ⅱ中拉力大小为F₂，当仅剪断Ⅰ、Ⅱ其中一根的瞬间下列说法正确的是（ ）
A．若剪断Ⅰ，则球所受合力与竖直方向成θ角指向右下方
B．若剪断Ⅱ，则加速度a=g，方向竖直向下
C．若剪断Ⅰ，Ⅱ中拉力大小瞬间变为零
D．若剪断Ⅱ，则a=g，方向竖直向上

10. 难度：中等

如图，质量为2m的物块A与质量为m的物块B放在水平地面上，在已知水平推力F的作用下，A、B作加速运动．（ ）

A．若F作用在A上，且A、B与地面的摩擦不计，则A对B的作用力为
B．若F作用在B上，且A、B与地面的摩擦不计，则A对B的作用力为
C．若F作用在A上，且A、B与地面的摩擦因数均为μ，则A对B的作用力为
D．若F作用在A上，且A、B与地面的摩擦因数均为μ，则A对B的作用力为

11. 难度：中等

如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用而向右滑行，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为μ₁，木板与地面间的动摩擦因数为μ₂．下列说法正确的是（ ）

A．当F＞μ₂（m+M）g时，木板便会开始运动
B．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ₂（m+M）g
C．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ₁mg
D．无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动

12. 难度：中等

如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动．若认为弹簧的质量都为零，以l₁、l₂、l₃、l₄依次表示四个弹簧的伸长量，则有（ ）

A．l₄＞l₃＞l₂＞l₁
B．l₄=l₃=l₂=l₁
C．l₁＞l₃＞l₄＞l₂
D．l₁＞l₃=l₄＞l₂

二、解答题

13. 难度：中等

某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．
（2）本实验采用的科学方法是______．
A．理想实验法            B．等效替代法
C．控制变量法            D．建立物理模型法
（3）实验时，主要的步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是______和______；
②遗漏的内容分别是______和______．

14. 难度：中等

在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图1所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．

（1）若已平衡好摩擦，在小车做匀加速直线运动过程中绳子拉力T=______，当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
（2）某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是______．
A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先接通打点计时器的电源，再放开小车
D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a=求出
（3）某小组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a-F关系图象如图2所示，其原因是：______．

15. 难度：中等

（1）如图所示，一个倾角为θ的斜面上，放一个重G的光滑小球，球被竖直的挡板挡住，则斜面对球的支持力的大小是多少？竖直的挡板对球的弹力是多少？
（2）若将挡板从竖直位置沿逆时针缓慢旋转至水平位置的过程中，球对斜面的压力、球对挡板的压力如何变化？

16. 难度：中等

一质量m=0.5kg的滑块以一定的初速度冲上一倾角为30°足够长的斜面，某同学利用DIS实验系统测出了滑块冲上斜面过程中多个时刻的瞬时速度，如图所示为通过计算机绘制出的滑块上滑过程的v-t图．求：（g取10m/s²）
（1）滑块冲上斜面过程中加速度大小；（2）滑块与斜面间的动摩擦因数．

17. 难度：中等

水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行了安全检查．右图为一水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB始终保持v=1m/s的恒定速率运行，一质量为m=4kg的行李无初速地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动．设行李与传送带间的动摩擦因数μ=0.1，AB间的距离L=2m，g取10m/s²．求：
（1）行李刚开始运动时所受的滑动摩擦力大小与加速度大小；
（2）行李从A运动到B的时间；
（3）如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B处．求行李从A处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率．