2010-2011学年广东省惠州市惠阳区崇雅中学高一（上）期末物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

如图所示，物体A和B的重力分别为9N和4N，不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦，则弹簧秤的读数为（ ）

A．0N
B．4N
C．5N
D．9N

2. 难度：中等

水平桌面上放着一本书，下列有关书与桌面之间的作用力的说法中，正确的是（ ）
A．书受的重力就是桌面受到的压力
B．书受到了支持力是因为桌面产生了形变
C．书发生了形变，因此书受到了支持力
D．桌面受到的压力和桌面给书的支持力不是桌面与书之间的相互作用

3. 难度：中等

如图所示，在甲图中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不动，则木箱此时受到的静摩擦力大小为f₁；在乙图中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推动，则木箱与地面间的最大静摩擦力大小为f₂；在丙图中，小孩把木箱推动了，若此时木箱与地面间摩擦力大小为90N，木箱对地面的压力大小为200N，则木箱与地面间动摩擦因数μ．则f₁、f₂、μ依次为（ ）
A．0、80N、0.45
B．80N、100N、0.90
C．80N、100N、0.45
D．80N、80N、0.90

4. 难度：中等

从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度．可是当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因为（ ）
A．牛顿第二定律不适用于静止物体
B．根据a=F/m和判断，加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到
C．推力小于静摩擦力，加速度是负值
D．重力、地面支持力、推力和静摩擦力的合力等于零．根据牛顿第二定律加速度等于零，所以原来静止的桌子还是静止的

5. 难度：中等

在水平面上做匀加速直线运动的物体，在水平方向上受到拉力和阻力的作用．如果使物体的加速度变为原来的2倍．下列方法中可以实现的是（ ）
A．将拉力增大到原来的2倍
B．将阻力减少到原来的倍
C．将物体的质量增大到原来的2倍
D．将物体的拉力和阻力都增大到原来的2倍

6. 难度：中等

两个小球从两个不同高度处自由下落，结果同时到达地面，如图所示四幅图中，能正确表示它们的运动的是（ ）
A．
B．
C．
D．

7. 难度：中等

在第十一届全运会男子举重56公斤级比赛中，龙清泉以302公斤的总成绩获得冠军，并以169公斤超该级别挺举世界纪录．如图所示，设龙清泉所举杠铃的总重为G，杠铃平衡时每只手臂与竖直线所成的夹角为30°，则他每只手臂承受的张力为（ ）
A．
B．
C．
D．G

8. 难度：中等

一个物体自由下落6s落地，则最后2s内通过的位移为（ ）
A．100m
B．180m
C．80m
D．20m

9. 难度：中等

2010年07月01日沪宁城际高速铁路正式投入运营，运营里程301公里，列车最高时速350公里．当列车在加速，并且加速度减小时，下列说法正确的是（ ）
A．列车的速度也减小
B．列车的速度仍在增大
C．当加速度减小到零时，列车静止
D．当加速度减小到零时，列车的速度达到最大

10. 难度：中等

如图所示是某质点运动的速度图象，由图象可以直接获得的信息和经过计算得出的正确结论是（ ）

A．1s末的瞬时速度是2m/s
B．0-2s内的位移大小是3m
C．0-1s内的加速度大于2-4s内的加速度
D．0-1s内的运动方向与2-4s内的运动方向相反

11. 难度：中等

升降机地板上放一个质量为m木箱，当它对地板的压力为N=0.8mg时，升降机可能的运动情况是（ ）
A．加速下降
B．加速上升
C．减速下降
D．减速上升

12. 难度：中等

如图所示，在水平面上行驶的车厢中，车厢顶部悬挂一质量为m的球，悬绳与竖直方向成α角，相对车厢处于静止状态，由此可以判定（ ）

A．车厢加速度一定是水平向左
B．车厢加速度一定是水平向右
C．车厢加速度大小为gtanα
D．车厢加速度大小为gcotα

二、填空题

13. 难度：中等

某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定的A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻计数点之间还有四个点未画出．试根据纸带上各个计数点间的距离．

（1）在做用打点计时器测速度的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种    仪器，常用的电火花计时器使用的电源是    V的交流电，它们是每隔    s打一个点（其中交流电的频率为50Hz）．
（2）分别计算出打下D点时小车的瞬时速度为v_D=    m/s及小车运动的加速度a=    m/s²．（结果保留两位有效数字）

14. 难度：中等

在探究合力与两个分力的关系实验中，
（1）将以下实验步骤按正确顺序排列出来．    ．
A．只用一个弹簧测力计把橡皮条拉到位置“O”并记下弹簧测力计示数和绳子方向，按比例作出力的图示．
B．记下两弹簧测力计的示数．
C．作F₁与F₂的合力F′，比较F′与F的大小和方向．
D．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置在白纸上标为O点．
E．把白纸固定在木板上，橡皮条的一端固定在木板上的A点，用两根细绳结在橡皮条另一端．
F．描出两根绳的方向，在纸上作出这两个力F₁，F₂的图示．
（2）该实验中你得出的结论是：在    允许范围内，合力与两个分力的关系符合    ．

三、解答题

15. 难度：中等

质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10N/kg），求：
（1）地面对雪橇的支持力大小；
（2）雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小．

16. 难度：中等

跳伞运动员做低空跳伞表演，离地面179m离开飞机后先做自由落体运动，当自由下落80m时打开降落伞，伞张开后做匀减速运动，跳伞运动员到达地面时速度为4m/s，
问：（1）运动员打开降落伞时速度多大？
（2）伞张开后运动员的加速度多大？
（3）离开飞机后，经过多少时间才能到达地面？（g=10m/s²）

17. 难度：中等

风洞实验室中可以产生水平方向、风速大小可以调节的风．现将一个套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球的质量是m=1kg，球的孔径略大于细杆的直径，小球与杆的动摩擦因数是μ=0.8．
（1）将杆沿水平方向固定，如图（1）所示，调节风速的大小，使小球恰能沿杆匀速运动．求此时小球受到的风力F大小．（g=10m/s²）
（2）保持风速不变，将杆沿竖直方向固定，如图（2）所示．将小球从距杆底端O点高h=1.8m处由静止释放，设小球下落过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同．求小球下滑的加速度a和小球滑至O点经历的时间t．