2010-2011学年浙江省湖州市吴兴区菱湖中学高三（上）月考物理试卷（10月份）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

关于质点及其位移和路程，下列说法中正确的是（ ）
A．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向
B．不论物体的体积多大，都有可能看成质点
C．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点
D．物体通过的路程不等，位移也一定不相等

2. 难度：中等

关于物体的速度和加速度，下列说法中正确的是（ ）
A．速度变化量越大，加速度就越大
B．加速度越大，速度就越大
C．加速度保持不变，但速度方向可能改变
D．加速度大小不断变小，速度大小也一定不断变小

3. 难度：中等

下列说法中正确的是（ ）
A．在国际单位制中，力学的单位被选为基本单位的是米、千克、秒
B．放在水平桌面上的物体在推力的作用下运动起来，可见物体运动必须要有力作用
C．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小
D．升降机地板上放一个弹簧盘秤，盘上放一质量为m的物体，当秤的读数为0.8mg时，升降机一定是加速下降

4. 难度：中等

下列说法不正确的是（ ）
A．只有处于平衡状态的系统中，作用力与反作用力才相等
B．物体受到的摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同
C．物体处于失重状态受到的重力比处于静止受到的重力小
D．物体受到的静摩擦力一定与物体受到的其它外力的合力大小相等、方向相反

5. 难度：中等

在轻绳的两端各拴一个小球，一人用手拿着上端的小球站在3楼的阳台上，放手后让小球自由下落，两小球相继落地的时间差为T．如果站在4楼的阳台上，同样放手让小球自由下落，则两小球相继落地的时间差将（ ）
A．不变
B．增大
C．减小
D．无法判断

6. 难度：中等

如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一水平面上．一个圆柱形工件P静止架放在两木棍之间，在水平向右的推力F的作用下，恰好能向右匀速推动．若保持两木棍在同一水平面内，而将它们之间的距离稍微增大一些，保持水平推力F不变，则下列说法正确的是（ ）

A．仍能向右匀速推动
B．一定向右加速运动
C．一定不能推动
D．条件不足，无法判定

7. 难度：中等

如图中a、b、c为三个物块，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定滑轮的轻绳，它们连接如图所示并处于平衡状态（ ）
A．有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态
B．有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态
C．有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态
D．有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态

8. 难度：中等

物体A、B的x-t图象如图所示，由图可知（ ）

A．从第3s这一时刻起，两物体运动方向相同，且v_A＞v_B
B．两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动
C．在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇
D．5s内A、B的平均速度相等

9. 难度：中等

如图所示，小车板面上的物体质量为m=8㎏，它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上，这时弹簧的弹力为6N．现沿水平向右的方向对小车施以作用力，使小车由静止开始运动起来，运动中加速度由零逐渐增大到1m/s²，随即以1m/s²的加速度做匀加速直线运动．以下说法正确的是（ ）

A．物体与小车始终保持相对静止，弹簧对物体的作用力始终没有发生变化
B．物体受到的摩擦力一直减小
C．当小车加速度（向右）为0.75m/s²时，物体不受摩擦力作用
D．小车以1m/s²的加速度向右做匀加速直线运动时，物体受到的摩擦力为8N

10. 难度：中等

如图所示，用绳OA、OB和OC吊着重物 P处于静止状态，其中绳OA水平，绳OB与水平方向成θ角．现用水平向右的力F缓慢地将重物P拉起，用F_A和F_B分别表示绳OA和绳OB的张力，则（ ）
A．F_A、F_B、F均增大
B．F_A增大，F_B不变，F增大
C．F_A不变，F_B减小，F增大
D．F_A增大，F_B减小，F减小

11. 难度：中等

如图所示，三角体由两种材料拼接而成，BC界面平行底面DE，两侧面与水平面夹角分别为30°和60°，已知物块从A静止下滑，加速至B匀速至D；若该物块静止从A沿另一侧面下滑，则有（ ）
A．一直加速运动到E，但AC段的加速度比CE段小
B．AB段的运动时间大于AC段的运动时间
C．将加速至C匀速至E
D．通过C点的速率等于通过B点的速率

12. 难度：中等

如图所示，一固定杆与水平方向夹角θ，将一质量m₁的小环A套在杆上，将质量为m₂的小球B通过轻绳悬挂在环下，然后由静止释放，环沿杆下滑，稳定后悬绳与竖直方向成β角（β不为零）且保持不变，则对于系统稳定后，下列说法中正确的是（ ）

A．环与小球可能一起做匀速运动
B．若θ=β，则环与小球加速度α=gsinθ
C．若m₁不变，则m₂越大，β越小
D．由题给条件可判断，一定有0＜β≤θ

二、解答题

13. 难度：中等

（1）在“互成角度的两个力的合成”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时α+β=90°，然后保持A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是______．
A．增大B的读数，减小β角     B．减小B的读数，减小β角
C．减小B的读数，增大β角     D．增大B的读数，增大β角
（2）在做该实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点．下列操作中错误的是______
A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力大小．

14. 难度：中等

在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上______．
A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面
B．把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路
C．换上新的纸带，再重做两次
D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面
E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动
F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码
G．断开电源，取出纸带．

15. 难度：中等

（1）在验证牛顿第二定律的实验中，用改变桶和砝码质量的办法来改变对小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据．然后根据测得的数据作出如图a所示的a-F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是______．
（2）某同学在“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验中得到纸带如图所示，根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s²，纸带上C点的速度为______m/s．（均保留二位有效数字）

16. 难度：中等

某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图的哪一个______．

17. 难度：中等

如图所示，一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）．一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300N的物体．
（1）此时人对地面的压力是多大？
（2）斜杆BC，横杆AB所受的力是多大？

18. 难度：中等

一位质量为60kg 的跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当下落到距离地面125m高处时立即打开降落伞，在减速下落的过程中，运动员受到伞绳的拉力恒为1458N，到达地面时的速度为5m/s，重力加速度 g 取10m/s²，在不考虑风力和运动员所受空气阻力情况下，求：
（1）运动员离开飞机时距地面的高度；
（2）离开飞机后，运动员经过多长时间才能到达地面．

19. 难度：中等

如图所示，质量为m=lkg的小球穿在斜杆上，斜杆与水平方向的夹角为θ=30°，球恰好能在杆上匀速滑动．若球受到一大小为F=20N的水平推力作用，可使小球沿杆向上加速滑动（g取10m/s²），求：
（1）小球与斜杆间的动摩擦因数μ的大小；
（2）小球沿杆向上加速滑动的加速度大小．

20. 难度：中等

一传送带装置如图所示，其中AB段是水平的，长度L_AB=4m，BC段是倾斜的，长度L_BC=5m，倾角为θ=37°，AB和BC在B点通过一段极短的圆弧连接（图中未画出圆弧），传送带以v=4m/s的恒定速率顺时针运转．已知工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度g取10m/s²．现将一个工件（可看作质点）无初速地放在A点．求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
（1）工件第一次到达B点所用的时间；
（2）工件运动了23s时距A点右侧的水平距离．