2011-2012学年江苏省南通市启东中学高一（上）期中物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

从离地面3m高处竖直向上抛出一个小球，它上升5m后回落，最后到达地面此过程中（ ）
A．小球通过的路程是8m
B．小球的位移大小是13m
C．小球的位移大小是3m
D．小球的位移方向是竖直向上

2. 难度：中等

甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移．甲车在前半段位移以30km/h的速度运动，后半段位移以60km/h的速度运动；乙车在前半段时间内以30km/h的速度运动，后半段时间内以60km/h的速度运动，则甲、乙两车在整个位移中的平均速度和的大小关系是（ ）
A．=
B．＜
C．＞
D．由于不知道位移和时间，所以无法比较

3. 难度：中等

一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB．该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如下图所示．已知曝光时间为，照片中像长度为物体实际长度的．则小石子出发点离A点约为（ ）

A．6.5m
B．10m
C．19m
D．45m

4. 难度：中等

设有五个力同时作用于质点P，它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，如图所示，这五个力中的最小力的大小为F，则这五个力的合力等于（ ）

A．3F
B．4F
C．5F
D．6F

5. 难度：中等

如图，整个装置处于静止状态，则物体M的受力个数为（ ）

A．2个
B．3个
C．4个
D．5个

6. 难度：中等

关于质点的描述，下列说法中正确的是（ ）
A．研究地球的自转时，可以把地球看成质点
B．研究地球公转一周所用的时间时，可以把地球看成质点
C．研究列车从北京到上海过程中运动快慢时，可以把列车看成质点
D．研究车轮的转动时，可以把车轮看成质点

7. 难度：中等

质点由静止开始做直线运动，加速度与时间关系如图所示，t₂=2t₁，则（ ）

A．质点一直沿正向运动、
B．质点在某个位置附近来回运动
C．在0～t₂时间段内，质点在t₁时刻的速度最大
D．在0～t₂时间段内，质点在t₂时刻的速度最大

8. 难度：中等

如图所示，A、B叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）

A．A、B之间无摩擦力
B．A受到的摩擦力水平向右
C．B受到A的摩擦力水平向左
D．地面对B的摩擦力为静摩擦力，水平向右

9. 难度：中等

如图所示，A、B两个物块的重量分别为G_A=3N，G_B=4N，弹簧的重量不计，系统沿竖直方向且处于静止状态，这时弹簧的弹力F=2N．则天花板受到的拉力和地板受到的压力，有可能是（ ）

A．1N和2N
B．5N和2N
C．1N和6N
D．5N和6N

二、填空题

10. 难度：中等

（1）在“研究求合力的方法”实验中，需要将橡皮筋的一端固定点在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一端都有绳套．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮筋，用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是    ．
A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点
D．实验中，橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
（2）在实验中，使b弹簧秤按图所示位置开始顺时针缓慢转动，在这过程中保持O点位置不变和a弹簧秤的拉伸方向不变．则在整个过程中，关于a、b弹簧秤的读数变化正确的是   
A．a增大、b减小            B．a减小、b增大
C．a减小、b先增大后减小    D．a减小、b先减小后增大．

三、选择题

11. 难度：中等

如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连．当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象（如图乙）．则下列判断正确的是（ ）

A．弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比
B．弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比
C．该弹簧的劲度系数是200N/m
D．该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变

四、填空题

12. 难度：中等

某同学在用电火花计时器做探究匀变速直线运动规律的实验时，

（1）使用计时器时，下列说法正确的是   
A．应使用220V的交流电
B．使用时应当先放开小车，使其运动起来，再接通电源
C．也可以使用干电池为电火花计时器的电源
D．每打完一条纸带要及时切断计时器的电源
（2）实验中，取下一段如图1所示的纸带研究其运动情况．设O点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，若物体做理想的匀加速直线运动，则物体的加速度为    m/s²，打计数点O时物体的瞬时速度为    m/s（保留二位有效数字）
（3）该同学拉着穿过打点计时器的纸带的一端运动，纸带上打出的点如图1所示，由此判断纸带运动情况是    ．
A．先匀速后减速
B．先加速后匀速
C．先减速后加速
D．先加速后减速．

五、解答题

13. 难度：中等

A、B两球先后从空中同一点释放，做自由落体运动，释放两球的时间间隔为△t=1s，在某时刻A、B两球相距s=15m，两球均没着地（g=10m/s²），求：
（1）此时A球距释放点的距离h．
（2）此时B球速度大小v．

14. 难度：中等

汽车前方120m有一自行车正以6m/s的速度匀速前进，汽车以18m/s的速度追赶自行车，若两车在同一条公路不同车道上作同方向的直线运动，求：
（1）经多长时间，两车第一次相遇？
（2）若汽车追上自行车后立即刹车，汽车刹车过程中的加速度大小为2m/s²，则再经多长时间两车第二次相遇？

15. 难度：中等

如图所示，质量为m的物块在质量为M的木板上向右滑动，木板不动．物块与木板间动摩擦因数μ₁，木板与地面间动摩擦因数μ₂．求：
（1）木板受物块摩擦力的大小和方向；
（2）木板受地面摩擦力的大小和方向．
（3）如果物块相对木板向右滑动时，木板被物块带动也向右滑动，求木板受到地面摩擦力的大小和方向．

16. 难度：中等

某天，张叔叔在上班途中沿人行步道向一公交车站走去，发现一辆公交车正从身旁的平直公路驶过，此时，张叔叔的速度是1m/s，公交车的速度是15m/s，他们距离车站的距离为50m．假设公交车在行驶中到距车站25m处开始刹车，刚好到车站停下，停车10s后，公交车又启动向前开去，张叔叔的最大速度是6m/s，最大起跑加速度为2.5m/s²，为安全乘上该公交车，他用力向前跑去，求：
（1）公交车刹车过程视为匀减速运动，其加速度大小是多少？
（2）分析张叔叔能否在该公交车停在车站时安全上车．