1. 难度:中等 | |
历史上首先正确认识力和运动的关系,推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是( ) A.阿基米德 B.牛顿 C.伽利略 D.亚里士多德 |
2. 难度:中等 | |
如图所示,某质点沿半径为r的圆弧由a点运动到b点,则它通过的位移和路程分别是( ) A.0,0 B.2r,向东;πr C.r,向东;πr D.2r,向东;2r |
3. 难度:中等 | |
下列情况中的速度,属于平均速度的是( ) A.刘翔在110米跨栏时冲过终点线时的速度为9.5m/s B.由于堵车,汽车在通过隧道过程中的速度仅为1.2m/s C.返回地球的太空舱落到太平洋水面时的速度为8m/s D.子弹射到墙上时的速度为800m/s |
4. 难度:中等 | |
关于重心,下列说法中正确的( ) A.重心就是物体内最重的一点 B.物体发生形变时,其重心位置一定不变 C.物体升高时,其重心在空中的位置一定不变 D.采用背越式跳高的运动员在越过横杆时,其重心位置可能在横杆之下 |
5. 难度:中等 | |
下列物理量和单位中,①密度 ②牛 ③米/秒 ④加速度 ⑤长度 ⑥质量 ⑦千克 ⑧时间;其中正确的表述是( ) A.属于国际单位制中基本单位的有⑤⑥⑧ B.属于国际单位制中基本单位的有②⑦ C.属于国际单位制中单位的有②③ D.属于国际单位制中导出单位的有①④ |
6. 难度:中等 | |
将一根原长为50cm,劲度系数是200N/m的弹簧拉长到70cm,则弹簧的弹力大小是( ) A.100N B.40N C.140N D.240N |
7. 难度:中等 | |
关于物体的惯性,下列说法中正确的是( ) A.运动速度大的物体不能很快地停下来,是因为物体速度越大,惯性也越大. B.静止的火车启动时,速度变化慢,是因为静止的物体惯性大的缘故. C.乒乓球可以被快速抽杀,是因为乒乓球惯性小. D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性. |
8. 难度:中等 | |
如图所示,F1、F2是两个互相垂直的共点力,若已知F1的大小为4N,F2的大小为3N,则这两个力的合力F的大小为( ) A.1 N B.5N C.7 N D.9 N |
9. 难度:中等 | |
一个钢球从18层楼的楼顶自由落下.若空气阻力可忽略不计,取g=10m/s2,关于钢球的下落过程,下列说法中正确的是( ) A.第1s末钢球的速度为5 m/s B.第1 s末钢球的速度为10 m/s C.在第1 s内钢球下落的距离为10 m D.在第1 s内钢球下落的距离为20 m |
10. 难度:中等 | |
伽俐略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,伽俐略的斜面实验程序如下: (1)减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度. (2)两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面. (3)如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度. (4)继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平方向做持续的匀速运动. 请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实,还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是(数字表示上述程序的号码)( ) A.事实2→事实1→推论3→推论4 B.事实2→推论1→推论3→推论4 C.事实2→推论3→推论1→推论4 D.事实2→推论1→推论4→推论3 |
11. 难度:中等 | |
某人在静止的湖面上竖直上抛一小铁球,小铁球上升到最高点后自由下落,穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度.不计空气阻力,取向上为正方向,在下边v-t图象中,最能反映小铁球运动过程的速度--时间图线是( ) A. B. C. D. |
12. 难度:中等 | |
如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止P点.设滑块所受支持力为FN.OF与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是( ) A.F= B.F=mgtanθ C.FN= D.FN=mgtanθ |
13. 难度:中等 | |
当物体的形状、大小在所研究的问题中所起的作用可以忽略时,可把物体看做质点.下列物体能看做质点的有( ) A.研究航天飞机在空间站与地面之间往返时间时 B.研究体操运动员的动作要领时 C.研究弧圈球的转动时 D.研究列车由北京至上海的运动路程时 |
14. 难度:中等 | |
关于作用力与反作用力,下列说法正确的是( ) A.马拉车加速前进,马拉车的力大于车拉马的力 B.从井里将水桶提上来,绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力 C.无论电梯是加速、匀速还是减速上升,人对电梯底板的压力和底板对人的支持力总是大小相等的 D.作用力是弹力,其反作用力也一定是弹力,因为作用力与反作用力是性质相同的力 |
15. 难度:中等 | |
下列实例属于超重现象的是( ) A.汽车驶过拱形桥顶端 B.荡秋千的小孩通过最低点 C.跳水运动员被跳板弹起,离开跳板向上运动 D.火箭点火后加速升空 |
16. 难度:中等 | |
图是某质点运动的速度图象,由图象得到的正确结果是( ) A.0-1s内的平均速度是2m/s B.0-2s内的位移大小是3 m C.0-1s内的加速度大于2-4s内的加速度 D.0-1s内的运动方向与2-4s内的运动方向相反 |
17. 难度:中等 | |
如图所示,质量为m的物块恰好能沿与水平方向成θ角的固定斜面匀速下滑.则物块与斜面间的动摩擦因数μ为 . |
18. 难度:中等 | |
汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上发生滑动,可以明显的看出滑动的痕迹,即常说的刹车线,如图所示.由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度大小,因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据.若汽车刹车后以6m/s2的加速度运动,刹车线长12m.则可知汽车在紧急刹车前的速度的大小是______m/s,刹车过程所用的时间是______s. |
19. 难度:中等 | |
如图所示,电梯内有一个质量为m的物体,用细线挂在电梯的天花板上,当电梯以g/3的加速度竖直加速上升时(g为重力加速度),细线对物体的拉力大小为 . |
20. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||
如图1所示,为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码. 实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据,如下表:(g=9.8m/s2)
(2)并根据图象写出实验结论:______. (3)根据图象可知,弹簧的劲度系数约为______N/m(结果保留两位有效数字). |
21. 难度:中等 | |
在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M′表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出: (1)当M与m的大小关系满足 时,且平衡掉小车与木板之间的滑动摩擦力,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力. (2)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究加速度与质量的关系,以下做法中错误的是: A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力 C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源 D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式a=mg/M求出. |
22. 难度:中等 | |
如图所示,物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,则绳子AC和BC的拉力分别为多大? |
23. 难度:中等 | |
列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶,在100s内速度由5.0m/s增加到l5.0m/s. (1)求列车的加速度大小. (2)若列车的质量是1.0×106kg,机车对列车的牵引力是1.5×105N,求列车在运动中所受的阻力大小. |
24. 难度:中等 | |||||||||||||
一位同学的家住在一座25层的高楼内,他每天乘电梯上楼,经多次仔细观察和反复测量,他发现电梯启动后的运动符合如图所示的规律,他就根据这一特点在电梯内用弹簧秤、重物和秒表测量这座楼房的高度.他将弹簧秤挂在电梯内,将重物挂在弹簧秤上,电梯从第一层开始启动,经过不间断的运动,最后停在最高层.在整个过程中,他记录了弹簧秤在不同时间段内的示数,记录的数据见表.但由于0~3.0s段的时间太短,他没有来得及将弹簧秤的示数记录下来.假设在每个时间段内弹簧秤的示数都是稳定的,重力加速度g取10m/s2. (1)电梯在0~3.0s时间段内,弹簧秤的示数应该是多少?
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