| 1. 难度：简单 | |
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物体做匀加速直线运动，已知加速度为2 m/s2，则 A．物体在某秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍 B．物体在某秒末的速度一定比该秒初的速度大2 m/s C．物体在某秒初的速度一定比前秒末的速度大2 m/s D．物体在某秒末的速度一定比前秒初的速度大2 m/s
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| 2. 难度：简单 | |
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下列说法中正确的是 A．力的单位N是国际单位制中的基本单位 B．加速度的单位m/s2是国际单位制中的基本单位 C．速度的单位m／s是国际单位制中的导出单位 D．长度的单位km是国际单位制中的导出单位
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| 3. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是 A．凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力 B．凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力 C．凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力 D．相互作用的一对力究竟称哪一个力是反作用力是任意的
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| 4. 难度：简单 | |
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质量为2kg的物体，受到2N、8N两个共点力作用，则物体的加速度可能为 A．0 B．4m/s2 C．8 m/s2 D．10 m/s2
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| 5. 难度：简单 | |
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如图所示为甲、乙两物体做直线运动的v-t图象，下列表述正确的是
A．乙做匀加速直线运动 B．0～1 s内甲和乙的位移相等 C．甲和乙的加速度方向相同 D．甲的加速度比乙的小
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| 6. 难度：中等 | |
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一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为 A．
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| 7. 难度：中等 | |
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如图所示，两物体A和B质量分别为m1和m2，相互接触放在光滑水平面上。对物体A施加一水平的推力F，则物体A对物体B的作用力大小等于
A．
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，物块A放在倾斜的木板上，已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为
A．
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示，质量分别为
A．都等于 C．
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环。箱和杆的质量为M，环的质量为m。当环沿着杆加速下滑时，环与杆的摩擦力的大小为f，则此时箱对地面的压力
A．等于Mg B．等于（M+m）g C．等于Mg+f D．等于（M+m）g − f
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| 11. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是 A．伽利略认为物体的自然状态是静止的，力是维持物体运动的原因 B．亚里士多德认为力不是维持物体速度的原因 C．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，即产生加速度 D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去
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| 12. 难度：中等 | |
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一物体在几个力的共同作用下处于静止状态。现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，随后使其逐渐恢复到原值（方向不变），则 A．物体始终向西运动 B．物体先向西运动后向东运动 C．物体的加速度先增大后减小 D．物体的速度先增大后减小
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| 13. 难度：中等 | |
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如图所示，光滑斜面CA、DA、EA都以AB为底边。三个斜面的倾角分别为75°、45°、30°。物体分别沿三个斜面由顶端从静止滑到底端，下面说法中正确的是
A．物体沿DA滑到底端时具有最大速率 B．物体沿EA滑到底端所需时间最短 C．物体沿CA下滑，加速度最大 D．物体沿DA滑到底端所需时间最短
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| 14. 难度：中等 | |
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如图所示，质量分别为
A．A、B间无摩擦力的作用 B．B受到滑动摩擦力的大小为 C．B受到静摩擦力的大小为 D．取走物体A后，物体B仍能作匀速直线运动
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| 15. 难度：中等 | |
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如图所示，在绳子下端挂一物体，用力F拉物体使悬绳偏离竖直方向的夹角为
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| 16. 难度：简单 | |
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研究小车运动的实验中得到一条纸带（如图），从0点开始，每隔4个计时点取一个计数点，依照打点的先后顺序为1，2，3，4，5，6测得S1=1.40cm、S2=1.80cm、S3=2.20cm、S4=2.60cm、S5=3.00cm、S6=3.40cm。
（1） 计时器打到计数点3时，小车的瞬时速度大小为v3=_______m/s （2） 小车运动的加速度a=________m/s2。
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| 17. 难度：中等 | |
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“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
（1） 图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________。 （2）本实验中以下说法正确的是 。 A．两根细绳必须等长 B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90° D．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
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| 18. 难度：中等 | |
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中 （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响，采取的做法是将带滑轮的长木板一端适当垫高，使小车在 （填“挂”或“不挂”）钩码的情况下做 运动； （2）研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时，下列说法中正确的是 。 A．打点计时器可以使用直流电源 B．每次改变小车质量时，要重新平衡摩擦力 C．实验时，先接通打点计时器的电源，再放开小车 （3）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究小车的加速度与所受合外力的关系时，同学得到的a-F图象如图所示，图像不过原点的原因是 ，图像斜率的物理意义是
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| 19. 难度：简单 | |
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一物体做匀加速直线运动，初速度v0=5m/s，加速度a=0.1m/s2，求：（1）物体在第3s末的速度是多少？（2）物体在3s内发生的位移是多少？（3）物体在第4s内的位移是多少？
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| 20. 难度：中等 | |
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如图所示，小车在水平面上以a=2m/s2的加速度向左作匀加速直线运动，车厢内用OA、OB两细线系住小球。球的质量m=4kg，细线OA与竖直方向的夹角为θ=37，细线OB水平（g取10m/s2，
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| 21. 难度：中等 | |
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如图所示，质量M=8kg的小车放在光滑水平面上，在小车左端加一水平推力F=8N，当小车向右运动的速度达到1.5m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数为0.2，小车足够长。求：
（1）小物块刚放上小车时，小物块及小车的加速度各为多大？ （2）经多长时间两者达到相同的速度？共同速度是多大？ （3）从小物块放上小车开始，经过t=1.5s小物块通过的位移大小为多少？（取g=l0m/s2）．
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（g为重力加速度）。人对电梯底部的压力大小为 
B．2mg C．mg D．
B．
C．F
D．
B．
C．
D．
和
的A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上，若不计弹簧质量，在细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度大小分别为 
B．0和
和0 D．0和
和
的两物体A和B相对静止，以共同的速度沿斜面匀速下滑则
，且保持平衡。若保持
＝ 时，F有最小值。 
，
）。求OA、OB两线的张力各多大？
