1. 难度:简单 | |
研究物体运动时,在一定条件下可以将物体视为质点,物理学中这种研究方法属于 A.等效替代 B. 理想化模型 C.控制变量 D. 理想实验
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2. 难度:中等 | |
下列说法正确的是 A.伽利略认为物体越重,下落得越快 B.亚里士多德认为物体下落的快慢与物体的轻重无关 C.牛顿管实验说明没有空气阻力时,铁块和羽毛下落快慢相同 D.石头下落比树叶快,是因为树叶受到空气阻力,而石头没有受到空气阻力
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3. 难度:中等 | |
下列关于惯性的说法中,正确的是 A.物体仅在静止和匀速运动时才具有惯性 B.汽车速度越大越不容易停下来,是因为速度越大惯性越大 C.在月球上举重比在地球上容易,所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小 D.歼击机战斗前抛掉副油箱是为了减小惯性、提高灵活性
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4. 难度:中等 | |
某课外兴趣小组在探究小球从空中自由下落的有关物理现象时,得到小球自由下落并与水平地面相碰后发生反弹现象的v-t图像如图所示,则由图可知下列判断错误的是 A.小球下落的最大速度为5m/s B.小球第一次反弹后瞬间速度的大小为3m/s C.小球能弹起的最大高度为0.45m D.小球在0~0.8s内通过的位移大小为1.7m
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5. 难度:简单 | |
如图所示,物体受到与水平方向成角拉力F的作用,且保持静止状态,则物体受到的拉力F与地面对物体摩擦力的合力的方向是 A.竖直向上 B.向上偏左 C.竖直向下 D.向上偏右
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6. 难度:中等 | |
如图所示,自由落下的小球,从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中,小球的速度和加速度的变化情况是 A.速度变大,加速度变小 B.速度变小,加速度变小 C.速度先变小,后变大;加速度先变大,后变小 D.速度先变大,后变小;加速度先变小,后变大
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7. 难度:中等 | |
如图所示,把球夹在竖直墙壁AC和木板BC之间,不计摩擦,设球对墙壁的压力大小为F1,对木板的压力大小为F2,现将木板BC缓慢转至水平位置的过程中 A.F1、F2都增大 B.F1减小、F2增加 C.F1、F2都减小 D.F1增加、F2减小
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8. 难度:简单 | |
下列物理量在运算过程中遵循平行四边形定则的有 A.路程 B.速度 C.力 D.质量
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9. 难度:中等 | |
某物体在粗糙水平面上受一水平恒定拉力F作用由静止开始运动,下列四幅图中,能正确反映该物体运动情况的图像是
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10. 难度:中等 | |
质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=3t+t2(各物理量均采用国际制单位),则该质点 A.该质点第2s内位移的大小是10m B.任意1s内的速度增量都是2m/s C.该质点的初速度为3m/s D.任意相邻1s内的位移之差都是1m
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11. 难度:中等 | |
如图所示,一个物体放在水平地面上,在水平方向上共受到三个力,即F1、F2和摩擦力作用,其中F1=7N,F2=3N,物体处于静止状态。若撤去力F1,则下列说法正确的是 A.物体受到滑动摩擦力 B.物体受到静摩擦力为3N,方向向右 C.物体所受合力为1N,方向向右 D.物体所受合力为零
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12. 难度:中等 | |
如图所示,倾角为θ的斜面体C置于水平面上,B置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接,连接B的一段细绳与斜面平行,A、B、C都处于静止状态.则 A.B一定受到C的摩擦力 B.C一定受到水平面的摩擦力 C.水平面对C的支持力小于B、C的总重力 D.若将细绳剪断,B物体依然静止在斜面上,则水平面对C的摩擦力为零
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13. 难度:中等 | |
在“探究求合力的方法”的实验过程中, (1)用两个弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一位置O点。在这一步操作中必须记录的是 A.两个弹簧测力计的读数 B.橡皮条伸长后的总长度 C.描下O点位置和两条细绳套的方向 D.橡皮条固定端的位置 (2)做实验时,根据测量结果在白纸上画出如图所示的图,其中O为橡皮条与细绳的结点,图中的________是F1和F2的合力的理论值;________是F1和F2的合力的实际测量值。
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14. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板。在实验中用细线对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得。 (1)关于该实验,下列说法中正确的是 A.用砝码和小桶的总重力来表示F,对实验结果会产生误差 B.为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板D的左端适当垫高 C.使用电火花计时器时先使纸带运动,再接通电源 D.木板D的左端被垫高后,图中细线应保持与木板表面平行 (2)图(b)是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,由纸带求出小车的加速度 a= m/s2 (加速度a的计算结果保留2位有效数字) (3)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表:
利用上表数据,在(c)图坐标纸中选择合适物理量为坐标轴建立坐标系,作出直观反映与m关系的图像。从图线可得到的结论是
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15. 难度:中等 | |
如图甲所示为一风力实验示意图。开始时,质量m=2kg的小球穿在固定的足够长的水平细杆上,并静止于O点。现用沿杆水平向右的恒定风力F作用于小球上,经时间t=1s后撤去风力。小球沿细杆运动的v-t图像如图乙所示(g取10 m/s2)。试求: (1)小球沿细杆滑行的距离; (2)小球与细杆之间的动摩擦因数; (3)风力F的大小。
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16. 难度:中等 | |
一个物体做匀变速直线运动,初速度10m/s,方向向东,5s后物体的速度为15m/s,方向向西,试求: (1)物体运动的加速度的大小; (2)这5s内物体运动的位移的大小及方向; (3)这5s内物体运动的路程。
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17. 难度:中等 | |
如图所示,质量m=1kg的物体在F=20N水平向右的拉力作用下由静止开始沿足够长的斜面向上滑动,斜面固定不动且与水平方向成=37角,物体与斜面之间的动摩擦因数μ=0.25,拉力F作用物体2s后撤去。(g=10m/s2,,) 试求:(1)物体在力F的作用下运动时对斜面的压力大小; (2)物体在力F的作用下运动时加速度的大小; (3)撤去力F作用后物体沿斜面向上运动的最大距离。
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