| 1. 难度：简单 | |
|
关于质点，下列说法正确的是 A．研究刘翔在110m栏比赛中的过杆技术是否合理时，可以将他看作质点 B．在战术板上布置队员怎样跑位时，可以把队员看成质点 C．研究奥运会跳水冠军田亮的跳水动作时，可以把他看成质点 D．研究乒乓球比赛中打弧圈球时，能把乒乓球看作质点
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
同学们都喜欢上体育课，一年一度的学校运动会同学们更是期待很大．如图所示为某学校田径运动场跑道的示意图，其中A点是所有跑步项目的终点，也是400 m、800 m赛跑的起跑点，B点是100 m赛跑的起跑点．在一次校运动会中，甲、乙、丙三位同学分别参加了100 m、400 m和800 m赛跑，则从开始比赛到比赛结束
A．甲的位移最大 B．乙的位移最大 C．丙的位移最大 D．乙、丙的路程相等
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
一辆汽车以20 m/s的速度沿平直的公路从甲地开往乙地，又以30 m/s的速度从乙地开往丙地．已知甲、乙两地间的距离与乙、丙两地间的距离相等，该汽车在从甲地开往丙地的过程中平均速度的大小为 A. 22 m/s B. 24 m/s C. 25m/s D. 28 m/s
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
一根劲度系数为200 N/m 的弹簧, 在受到10 N 的压力作用时, 弹簧的长度为15 cm,当不受外力作用时, 弹簧的长度为（ ） A. 20 cm B. 15 cm C. 10 cm D. 5 cm
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
匀速运动的汽车从某时刻开始做匀减速刹车直到停止,若测得刹车时间为t,刹车位移为x,根据这些测量结果,可以 A.求出汽车刹车的初速度,不能求出加速度 B.求出汽车刹车的加速度,不能求出初速度 C.求出汽车刹车的初速度、加速度及平均速度 D.只能求出汽车刹车的平均速度
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
火车在平直的水平轨道上匀速行驶，门窗关闭的车厢内有一人向跳起，发现仍落回原处，这是因为( ) A.人跳起时会得到一个向前的冲力，使他随火车一起向前运动 B.人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，使他随火车一起向前运动 C.人跳起后车在继续前进，所以人落下后必然偏后一些，只是距离很小无法区别而已 D.人跳起后直至落地，在水平方向上人和车具有相同的速度
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示，下列表述正确的是（ ）
A.a的原长比b的长 B.a的劲度系数比b的大 C. a的劲度系数比b的小 D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
质量为m的木箱在粗糙水平地面上，当用水平推力F作用于物体上时，物体产生的加速度为α，若作用力变为2F，而方向不变，则木箱产生的加速度α′ A．等于α B．等于2α C．小于2α，大于α D．大于2α
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
行车过程中，如果车距不够，刹车不及时，汽车将发生碰撞，车里的人可能受到伤害，为了尽可能地减轻碰撞引起的伤害，人们设计了安全带，假定乘客质量为70 kg，汽车车速为90 km/h，从踩下刹车到完全停止需要的时间为5 s。安全带对乘客的作用力大小约为(不计人与座椅间的摩擦) A．450 N B．400 N C．350 N D．300 N
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
如图所示，A、B、C三个质量相同的砝码处于静止状态，不考虑一切摩擦．现将两滑轮移开一点，使两滑轮距离增大，则重新平衡后，C砝码的高度
A．仍不变 B．升高一些 C．降低一些 D．都有可能
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
质量分别为M和m的两物体靠在一起放在光滑水平面上．用水平推力F向右推M，两物体向右加速运动时，M、m间的作用力为N1；用水平力F向左推m，使M、m一起加速向左运动时，M、m间的作用力为N2，如图所示，则
A．N1：N2＝1：1 B．N1：N2＝m：M C．N1：N2＝M：m D．条件不足，无法比较N1、N2的大小
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
对电磁打点计时器和电火花计时器的有关说法中，正确的是 A．电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电 B．两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样 C．电火花计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸 D．电磁打点计时器在纸带上打点是靠电火花和墨粉
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
以下说法正确的是 A．弹簧发生的形变，一定是弹性形变 B．绳对悬挂物体的拉力总是沿着绳而指向绳收缩的方向 C．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的 D．玻璃杯放在桌面上受到一个向上的弹力作用，这是由于玻璃杯发生微小形变而产生
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
物体做直线运动时，有关物体加速度和速度的说法中正确的是 A．在匀加速直线运动中，物体的加速度必定为正值 B．在匀减速直线运动中，物体的加速度必定为负值 C．物体的速度等于0，其加速度也一定等于0 D．物体的加速度方向不变，速度的方向可能改变
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
质量均为m的a、b两木块叠放在水平面上，如图所示，a受到斜面上与水平面成θ角的力F的作用，b受到斜向下与水平面成θ角等大的力F的作用，两力在同一竖直平面内，此时两木块保持静止，则
A．a一定受到四个力的作用 B．水平面对b的支持力可能大于2mg C．a、b之间一定存在静摩擦力 D．b与水平面之间一定存在静摩擦力
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
一个运动的物体，若其加速度逐渐减小到零，则物体的运动速度可能 A．逐渐减小 B．逐渐增大 C．先减小后增大 D．先增大后减小
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是： A. 在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上 B. 用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套 C. 用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数 D. 按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹 簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F E. 只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示. F. 比较力F′和F的大小和方向, 看它们是否相同, 得出结论. 上述步骤中： ①有重要遗漏的步骤的序号是 和 ； ②遗漏的内容分别是 和
|
|
| 18. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
|
某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图甲所示为实验装置简图。(交流电的频率为50 Hz)
(1)图乙所示为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2； (2)保持小盘及盘中砝码的质量不变，改变小车质量m，分别得到小车的加速度a与小车质量m及对应的
请在如图所示的坐标纸中画出a－
|
||||||||||||||||||||||||||||
| 19. 难度：中等 | |
|
如图7所示是电梯上升的速度—时间图像，若电梯地板上放一质量为20 kg的物体，(g取10 m/s2)则：
(1)整个运动过程中，电梯通过的位移为多少？ (2) 前2 s内物体对地板的压力为多少？ (3 ) 4～7 s内物体对地板的压力为多少？
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
汽车关闭发动机后,以匀减速直线运动滑行进站,已知滑行 120 m时速度减小为原来的一半,再滑行8 s静止,求汽车关闭发动机时的速度和滑行的距离.
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
如图所示，物体B放在粗糙的水平桌面上，A被三根细绳悬挂，物体A、B都处于静止状态，其质量分别为mA=2kg，mB=5kg，细绳OB呈水平，细绳OP与竖直方向成37 º角。（已知sin37 º=0.6； cos37 º=0.8）求：
（1）请在图上画出结点O的受力示意图 （2）物体B受到的摩擦力 （3）若将B物体固定在桌面上，OA、OB、OP细绳的位置保持不变，且三细绳所能承受的最大张力都是50N，为了使细绳不断，则所挂的A物的最大重量是多少？
|
|
