| 1. 难度：简单 | |
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如图所示，F1赛车是世界上速度最快、科技含量最高的运动．F1赛车不仅加速快，而且有很强的制动特性，可以在1.9 s内从200 km/h减速到0，则其制动加速度大小约为
A．10 m/s2 B．20 m/s2 C． 30 m/s2 D．40 m/s2
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| 2. 难度：简单 | |
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单位制中需先选定几个物理量的单位，再利用物理量间的关系推导其他物理量的单位，这些被选定的物理量叫做基本量。在国际单位制中，力学基本量是 A．长度、质量、时间 B．力、质量、加速度 C．长度、力、质量 D．速度、加速度、位移
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| 3. 难度：简单 | |
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如图所示，一个物体沿固定斜面匀速下滑，关于物体所受的力，下列说法中正确的是
A．物体受到重力、支持力、摩擦力和下滑力的作用 B．物体匀速下滑的速度越大，表明它所受的摩擦力越小 C．物体所受合力的方向沿斜面向下 D．物体所受摩擦力和支持力的合力的方向竖直向上
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| 4. 难度：简单 | |
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沼泽地的下面蕴藏着丰富的泥炭，泥炭是沼泽地积累的植物残体，它的纤维状和海绵状的物理结构导致人在其上面行走时容易下陷(设在下陷过程中，泥炭对人的阻力不计)。如果整个下陷的过程是先加速再减速最后匀速运动，那么，下列说法中正确的是 A．在加速向下运动时，人对沼泽地的压力大于沼泽地对人的支持力 B．在减速向下运动时，人对沼泽地的压力小于沼泽地对人的支持力 C．在整个运动过程中，人对沼泽地的压力是先大于后等于沼泽地对人的支持力 D．在整个运动过程中，人对沼泽地的压力大小总是等于沼泽地对人的支持力
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| 5. 难度：简单 | |
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如图所示，质量为m的木块在推力F的作用下，在水平地面上向左做匀加速直线运动。已知木块与地面间的动摩擦因数为μ，F的方向与水平方向成θ角斜向下。那么木块受到的滑动摩擦力为下列各值中的哪个
A.
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| 6. 难度：中等 | |
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如图甲所示，地面上有一质量为M的重物，用力F向上提它，力F变化而引起物体加速度变化的函数关系如图乙所示，不计空气阻力，则以下说法中不正确的是
A．当F小于图中A点值时，物体的重力Mg>F，物体不动 B．物体向上运动的加速度和力F成正比 C．图中A点数值等于物体的重力值 D．图线延长和纵轴的交点B的数值绝对值等于该地的重力加速度
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| 7. 难度：中等 | |
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质量为m的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间，如图．当挡板由图示实线位置（此时挡板竖直）缓慢地转至虚线位置（此时挡板与斜面垂直）过程中，关于斜面和挡板对圆球的弹力大小的变化，说法正确的是：
A．挡板对圆球的弹力逐渐变小 B．斜面对圆球的弹力逐渐变大 C．挡板对圆球的弹力先变小后变大 D．斜面对圆球的弹力先变小后变大
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| 8. 难度：中等 | |
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AC、BC为位于竖直平面内的两根光滑细杆，A、B、C恰好位于同一圆周上，C为最低点，a、b、c为套在细杆上的两个小环，当两环同时从A、B两点由静止开始自由下滑时，下面正确的是
A.a环先到c 点 B.b环先到c点 C.两环同时到达c点 D.无法确定
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| 9. 难度：简单 | |
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关于曲线运动，下列说法中正确的是 A．做曲线运动的物体，速度方向一定时刻改变 B．做曲线运动的物体，速度可以是不变的 C．做曲线运动的物体，它所受的合外力一定是变力 D．物体在恒力和变力作用下，都可能做曲线运动
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于力、运动状态及惯性的说法中正确的是 A．亚里士多德最早指出力不是维持物体运动的原因 B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态” C．牛顿认为力的真正效应是改变物体的速度 D．伽利略根据理想实验作出推论，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一速度，将保持这个速度继续运动下去
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| 11. 难度：简单 | |
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一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度和时间的关系图线如图所示，则
A．t3时刻火箭距地面最远 B．t2～t3的时间内，火箭在向下降落 C．t1～t2的时间内，火箭处于超重状态 D．0～t3的时间内，火箭始终处于失重状态
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示，质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开。已知弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为μ，整个过程弹簧未超过弹性限度。则在滑块向左运动过程中，下列判断正确的是
A.滑块始终做加速运动 B.滑块始终做减速运动 C.当弹簧形变量 D.滑块与弹簧接触过程中最大加速度为
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示，质量为m的质点静止地放在半径为R、质量为M的半球体上，质点与半球体间粗糙，质点与球心的连线与水平地面的夹角为
A．地面对半球体的摩擦力方向水平向左 B．地面对半球体的支持力大小为（M+m）g C．质点受到半球体对它的摩擦力大小为mgcos D．质点受到半球体对它的支持力大小为mgcos
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| 14. 难度：中等 | |
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(1)在做“探究力的合成方法”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点。以下操作中错误的是 A．同一实验过程中，O点位置允许变动 B．实验中，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度 C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点 D．实验中，把橡皮条另一端拉到O点时，两弹簧测力计之间的夹角应取90°以便于算出合力大小 (2)如图所示为某学习小组在 “探究加速度与力、质量的关系”的实验中装置，还备有下列器材：打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、刻度尺、天平、细沙．他们称量滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小桶时，滑块处于静止状态．
①实验中沙和小桶的总质量远小于滑块质量时，细绳对小车的拉力可以近似认为等于＿＿＿； ②在实验中为了探究滑块的加速度与力和质量的关系，该同学采用了先保持滑块质量M不变，研究另两个量间的关系，这种方法叫做 ； ③实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力，首先要做的步骤是 ．为此应采取做法是 A．将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在砂桶拉动下恰好做匀速运动 B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在砂桶拉动下恰好做匀加速运动 C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂砂桶的情况下使小车恰好做匀速运动 D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂砂桶的情况下使小车恰好做匀加速运动 ④实验中应在释放小车____ _(选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源．下图所示为实验中打出的一条纸带，A、B、C、D、 E为计数点，相邻计数点间还有四个点没有画出，计数点间的距离如图所示．已知打点计时器的工作频率为50Hz.则小车加速度a＝_ m/s2.(结果保留两位有效数字)
⑤如图示是某同学根据实验数据画出的图象，下列说法中正确的是_
A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 B．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小 C．形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 D．形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
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| 15. 难度：中等 | |
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一质量
(1)物块冲上斜面过程中的加速度大小和最远距离； (2)物块与斜面间的动摩擦因数； (3)判断物块最后能否返回斜面底端？若能返回，求出返回斜面底端过程中的加速度大小；若不能返回，求出物块停在什么位置。
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示，长为L=8m、质量为M=4kg的长木板放置于光滑的水平面上，其左端有一个大小可忽略，质量为m=1kg的物块，物块与木板间的动摩擦因数为0.4，开始时物块与木板处于静止状态，物块的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2；用外力固定木板，对物块施加方向水平向右的恒定拉力F=8N，使物块在木板上滑动起来，求：
（1）求物块在木板上滑行的加速度大小； （2）物块从木板左端运动到右端经历的时间； （3）若不用外力固定木板，对物块施加方向水平向右的恒定拉力F=2N，求物块和木板的加速度大小.
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| 17. 难度：中等 | |
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水平传送带以v=2m/s速度顺时针匀速运动，将物体轻放在传送带的A端，它可以先匀加速后匀速运动到传送带另一端B。传送带AB两端间的距离为L=4m，物体和传送带间的动摩擦因数μ=0.1，g取10m/s2。求：
(1)物体在匀加速过程中加速度大小？ (2)物体A端经多长时间运动到B端 (3)若传送带以v=4m/s速度逆时针匀速运动，为使物体仍能到达B端，在A端至少给物体多大的初速度？
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