2014-2015学年四川省眉山市高一上学期期末考试物理卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

下列说法中正确的是

A．研究学生做艺术体操时，学生可被视为质点

B．眉山新闻联播节目每晚19:35开播，19:35指的是时间

C．第5s末和第6s初指的是同一时刻

D．选择不同的参考系，对同一研究对象运动情况的描述没有影响

2. 难度：简单

下列说法中错误的是

A．力、速度、加速度都是矢量

B．田径比赛中的400m比赛，“400m”指的是路程

C．物体的加速度逐渐减小，但它不一定做减速运动

D．平均速率是指平均速度的大小

3. 难度：简单

下列说法中正确的是

A．伽利略的理想斜面实验证明了物体的运动不需要力来维持

B．形状规则的物体的重心在其几何中心

C．质量、长度和力的单位都是基本单位

D．速度大的物体不容易停下来，是因为物体的惯性大

4. 难度：简单

如图甲所示，火箭发射时，速度能在10s内由0增加到100m/s；如图乙所示，汽车以8m/s的速度行驶，急刹车时能在2.5s内停下来，下列说法中正确的是

A．10s内火箭的速度改变量为100m/s²

B．2.5s内汽车的速度改变量为8m/s

C．火箭的加速度比汽车的加速度大

D．火箭的加速度比汽车的加速度小

5. 难度：简单

关于自由落体运动，下列说法中正确的是

A．不考虑空气阻力的运动是自由落体运动

B．自由落体运动是初速度为零的匀加速运动

C．做自由落体运动的物体处于超重状态

D．做自由落体运动的物体，质量越大，下落得越快

6. 难度：简单

如图所示，是甲、乙两质点的图像，由图可知

A．t=0时刻，甲的速度大

B．甲、乙两质点都做匀加速直线运动

C．相等时间内乙的速度改变大

D．在5s末以前甲质点速度大

7. 难度：中等

如图所示，台秤上放一个装有水的容器，有一个金属球挂在弹簧测力计下面，现将金属球浸没在水中，比较在金属球浸入水中前、后的情况

A．弹簧测力计的示数减小，台秤的示数不变

B．弹簧测力计的示数不变，台秤的示数增加

C．弹簧测力计的示数减小，台秤的示数增大，且减少的示数等于增加的示数

D．弹簧测力计的示数增大，台秤的示数减小，且增加的示数等于减少的示数

8. 难度：简单

如图所示，用网兜把一个足球挂在光滑墙壁上的A点处，足球质量为m，网兜质量不计，现保持悬点A的位置不变，缓慢地使悬绳AB变短一些，关于悬绳的拉力T和墙壁的弹力N，下列说法中正确的是

A．T增大，N减小       B．T减小，N不变

C．T减小，N增大       D．T增大，N增大

9. 难度：中等

如图所示，传送带与水平地面的倾角为=37°，AB的长度为64m，传送带以20m/s的速度沿逆时针方向转动，在传送带上端A点无初速度地放上一个质量为8 kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5，则物体从A点运动到B点所用的时间为(sin37°=0.6，cos37°=0. 8，=10m/s²)

A．4.0s          B．4.2s             C．3.2s               D．8.0s

10. 难度：中等

一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动。开始刹车后的第1s内和第2s内的位移大小依次为11m和9m。则刹车后7s内的位移是

A．24m           B．35m          C．36m          D．49m

11. 难度：简单

如图所示，把一本书放在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是

A．书对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的

B．书对桌面的压力在数值上等于书受到的重力

C．书保持静止是由于书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力

D．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力

12. 难度：简单

放在光滑的水平面上质量为1 kg 的物体，同时受到与水平面平行的两个力的作用，这两个力的大小分别为3 N 和8 N，当这两个力的方向在水平面内发生变化时，物体的加速度大小可能为

A．4m/s²         B．8 m/s²          C．10m/s²        D．12 m/s²

13. 难度：中等

在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在时经过同一路标，它们的位移随时间变化的规律为：汽车，自行车，(的单位为m，的单位为s)，则下列说法中正确的是

A．汽车做匀减速直线运动，自行车做匀速直线运动

B．经过路标后的较短时间内自行车在前，汽车在后

C．在t=2.5 s时，自行车和汽车相距最远

D．当两者再次相遇时，它们距路标12.5 m

14. 难度：简单

如图所示，两物体A、B的质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，物体A静止在粗糙水平面上，细线与水平方向的夹角为，B悬停于空中。若不计细线与滑轮间的摩擦，重力加速度为g。则

A．地面对物体A的支持力大小等于

B．物体A对地面的压力大小等于

C．物体A与地面之间的动摩擦因数等于

D．物体A所受摩擦力大小等于

二、填空题

15. 难度：简单

在一次课外探究活动中，某同学用如图所示的装置测量放在水平桌面上的木块A与长木板B间的动摩擦因数。已知木块A的质量m=0.8kg，长木板B的质量m′=1.6kg，用水平力F向右拉长木板B，使其向右运动，弹簧秤指针稳定时示数如图所示。则A、B间的摩擦力 =          N，A、B间的动摩擦因数=           。（取=10m/s²）

三、实验题

16. 难度：简单

在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验中：

（1）实验室提供了以下器材：打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、复写纸、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是          。

（2）如图所示，是某同学用打点计时器得到的记录小车运动过程的一条清晰纸带，打点计时器打点的时间间隔T=0.02s，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出。其中=2.80cm、=4.40cm、=5.95cm、=7.60cm、=9.10cm、=10.70cm．

可得：小车运动的加速度=           m/s²，打点计时器打下E点时，小车的速度v_E=          m/s（计算结果保留三位有效数字）。

17. 难度：中等

如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

（1）为了探究加速度与质量的关系，应保持          不变，为了直观地判断加速度与质量的关系，应作          （选填“”或“”）图像。

（2）在“探究加速度与力、质量的关系”时，下列叙述正确的是        

A．平衡摩擦力时，应将砝码盘和砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先释放小车，再接通打点计时器的电源

D．可用天平测出砝码盘和砝码的质量，以及小车的质量M，再用公式求出小车运动的加速度

四、计算题

18. 难度：简单

如图所示，手拉着小车静止在倾角为30°的光滑斜面上，已知小车的质量为2.6kg，求：

（1）绳子对小车的拉力；

（2）如果绳子突然断开，求小车的加速度大小。

19. 难度：简单

交通部门规定，机动车在学校附近的公路上行驶时，车速不能超过30km/h。某次，一辆汽车在学校附近路段遇紧急情况立即刹车，在公路上留下一道笔直的滑痕。交警测量滑痕的长度为8 m，又从监控资料上确定了该车从开始刹车到停止的时间为2s。若汽车刹车过程可视为匀减速直线运动，请通过计算判断该汽车是否超速。

20. 难度：中等

如图所示，物体A、B用一根轻绳连接放在粗糙水平面上，绳与水平方向的夹角=37°（始终保持不变）。某时刻A、B在水平外力F的作用下，由静止开始做匀加速直线运动，2s内A、B前进的距离为12m。已知A的质量为m=1kg，它与水平面间的动摩擦因素为=0.5，重力加速度=10m/s² 。(sin37°=0.6，cos37°=0.8) 求：

（1）A、B共同运动的加速度大小和绳的拉力大小；

（2）2s末将绳剪断，物块A还能滑行多远。

21. 难度：困难

如图所示，一足够长的平直木板C静止在光滑水平面上，现有两小物块A和B分别以2v₀和v₀的水平初速度从长木板C两端滑上长木板。已知物块A、B与长木板C间的动摩擦因数均为，A、B、C三者质量相等，重力加速度为g。求：

（1）A、B刚滑上C时，A、B、C的加速度大小；

（2）物块B相对于木板C静止时，A的速度大小；

（3）物块A、B开始滑上C到A、B都静止在C上为止，经历的时间以及B通过的位移。