2016届西藏拉萨中学高三上学期月考物理卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

为了验证拉住月球使它围绕地球运动的力与拉着苹果下落的力以及地球、众行星与太阳之间的作用力是同一性质的力，同样遵从平方反比定律，牛顿进行了著名的“月地检验”.已知月地之间的距离为60R（R为地球半径），月球围绕地球公转的周期为T，引力常量为G.则下列说法中正确的是（      ）

A．物体在月球轨道上受到的地球引力是其在地面附近受到的地球引力的

B．由题中信息可以计算出地球的密度为

C．物体在月球轨道上绕地球公转的向心加速度是其在地面附近自由下落时的加速度的

D．由题中信息可以计算出月球绕地球公转的线速度为

2. 难度：简单

如图所示，水平传送带以恒定速度v向右运动.将质量为m的物体Q轻轻放在水平传送带的左端A处，经过t秒后，Q的速度也变为v，再经t秒物体Q到达传送带的右端B处，则（    ）

A．前t秒内物体做匀加速运动，后t秒内物体做匀减速运动

B．前t秒内Q的位移与后t秒内Q的位移大小之比为1:3

C．Q由传送带左端运动到右端的平均功率为

D．Q由传送带左端运动到右端的平均速度为v

3. 难度：简单

如图所示，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈B上，现用大小相等、方向相反的水平力F分别推A和B，它们均静止不动，重力加速度为g，则（      ）

A．A与B之间一定存在摩擦力

B．B与地面之间一定存在摩擦力

C．B对A的支持力一定小于mg

D．地面对B的支持力的大小一定等于（M＋m）g

4. 难度：中等

如图所示，a为地球赤道上的物体，b为沿地球表面附近做匀速圆周运动的人造卫星，c为地球同步卫星.关于a、b、c做匀速圆周运动的说法中正确的是

A．周期关系为T_a＝T_c>T_b

B．线速度的大小关系为v_a<v_b <v_c

C．向心加速度的大小关系为a_a>a_b>a_c

D．地球对b、c两星的万有引力提供了向心力，因此只有a受重力，b、c两星不受重力

5. 难度：简单

质量分别为2m和m的A、B两个物体分别在水平恒力F₁和F₂的作用下沿水平面运动，撤去F₁、F₂后受摩擦力的作用减速到停止，其v­t图象如图所示，则下列说法正确的是（     ）

A．F₁、F₂大小相等

B．全过程中摩擦力对A、B做功之比为1:2

C．A、B受到的摩擦力大小相等

D．F₁、F₂对A、B做功之比为2:1

6. 难度：简单

一物体从离地高为h处由静止开始下落，不计空气阻力，以地面为重力势能的零参考面，则当物体的重力势能是其动能的4倍时，物体离地的高度为（    ）

A．0.2h        B．0.4h          C．0.6h         D．0.8h

二、计算题

7. 难度：中等

如图所示，x轴沿水平方向，y轴沿竖直方向，OM是与x轴成θ角的一条射线.现从坐标原点O以速度v₀水平抛出一个小球，小球与射线OM交于P点，此时小球的速度v与OM的夹角为α;若保持方向不变而将小球初速度增大为2v₀，小球与射线OM交于P′，此时小球的速度v′与OM的夹角为α′，则（      ）

A．夹角α′是α的2倍

B．小球通过P′点的速率是4v

C．小球从O运动到P′的时间是从O到P时间的2倍

D．OP′＝2OP

三、选择题

8. 难度：中等

如图所示，质量为m的小物块以初速度v₀沿足够长的固定斜面上滑，斜面倾角为θ，物体与该斜面间的动摩擦因数μ>tanθ，下图表示该物块的速度v和所受摩擦力F_f随时间t变化的图线，以初速度v₀的方向为正方向，其中可能正确的是（     ）

9. 难度：中等

滑雪是一项危险性高而技巧性强的运动，某次滑雪过程可近似模拟为两个圆形轨道的对接，如图所示．质量为m的运动员在轨道最低点A的速度为v，且刚好到达最高点B，两圆形轨道的半径相等，均为R，滑雪板与雪面间的摩擦不可忽略，下列说法正确的是（    ）

A．运动员在最高点B时，对轨道的压力为零

B．由A到B过程中增加的重力势能为2mgR

C．由A到B过程中阻力做功为2mgR－mv²

D．由A到B过程中损失的机械能为mv²

10. 难度：中等

如图所示，在某次自由式滑雪比赛中，一运动员从弧形雪坡上沿水平方向飞出后，又落回到斜面雪坡上，若斜面雪坡的倾角为θ，飞出时的速度大小为v₀，不计空气阻力，运动员飞出后在空中的姿势保持不变，重力加速度为g，则

A．如果v₀不同，则该运动员落到雪坡时的速度方向也就不同

B．不论v₀多大，该运动员落到雪坡时的速度方向都是相同的

C．运动员落到雪坡时的速度大小是

D．运动员在空中经历的时间是

四、实验题

11. 难度：困难

小明同学采用如图1所示的装置进行“验证机械能守恒定律”实验。

（1）除了图1装置中的器材之外，还必须从图2中选取实验器材，其名称是     ；

（2）指出图1装置中不合理的地方（一处）         ；

（3）小明同学得到了如图3的一条纸带，读出0、4两点间的距离为    cm；

（4）已知打点计时器的电源频率为50 Hz，打下计数点5时纸带速度的大小为    m/s（保留2位有效数字）。

12. 难度：中等

在做“研究平抛运动”的实验时，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，并求出平抛运动的初速度，实验装置如图乙所示。

      

甲                         乙

（1）实验时将固定有斜槽的木板放在实验桌上，实验前要检查木板是否水平，请简述你的检查方法____________________________________________________。

（2）关于这个实验，以下说法中正确的是__________________________________。

A．小球释放的初始位置越高越好

B．每次小球要从同一高度由静止释放

C．实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直

D．小球的平抛运动要靠近木板但不接触

（3）在做“研究平抛运动”的实验时，坐标纸应当固定在竖直的木板上，图中坐标纸的固定情况与斜槽末端的关系正确的是（    ）

（4）某同学在描绘平抛运动轨迹时，得到的部分轨迹曲线如图甲所示.在曲线上取A、B、C三个点，测量得到A、B、C三点间竖直距离h₁=10.20 cm，h₂=20.20 cm，A、B、C三点间水平距离x₁=x₂=x=12.40 cm，g取10 m/s²，则物体平抛运动的初速度v₀的计算式为________________（用字母h₁、h₂、x，g表示），代入数据得其大小为_______________m/s.

五、计算题

13. 难度：中等

如图所示，水平桌面上有一薄木板，它的右端与桌面的右端相齐，薄木板的质量M＝1.0kg，长度L＝1.0m.在薄木板的中央有一个小滑块（可视为质点），质量m＝0.5kg，小滑块与薄木板之间的动摩擦因数μ₁＝0.10，小滑块、薄木板与桌面之间的动摩擦因数相等，且μ₂＝0.20，设小滑块与薄木板之间的滑动摩擦力等于它们之间的最大静摩擦力.某时刻起给薄木板施加一个向右的拉力使木板向右运动.（14分）

（1）若小滑板与木板之间发生相对滑动，拉力F₁至少是多大?

（2）若小滑块脱离木板但不离开桌面，求拉力F₂应满足的条件.

14. 难度：困难

如图所示，质量为m＝0.2kg的小球（可视为质点）从水平桌面右端点A以初速度v₀水平抛出，桌面右侧有一竖直放置的光滑轨道MNP，其为半径R＝0.8m的圆环剪去了左上角135°的圆弧，MN为其竖直直径.P点到桌面的竖直距离为R.小球飞离桌面后恰由P点无碰撞地落入圆轨道，取g＝10 m/s².

（1）求小球在A点的初速度v₀及AP间的水平距离x;

（2）求小球到达圆轨道最低点N时对N点的压力;

（3）判断小球能否到达圆轨道最高点M.

15. 难度：困难

如图所示，一水平传送带始终保持着大小为v₀＝4m/s的速度做匀速运动。在传送带右侧有一半圆弧形的竖直放置的光滑圆弧轨道，其半径为R=0.2m，半圆弧形轨道最低点与传送带右端B衔接并相切，一小物块无初速地放到皮带左端A处，经传送带和竖直圆弧轨道至最高点C。已知当A、B之间距离为s=1m时，物块恰好能通过半圆轨道的最高点C，（g=10m/s²）则：

（1）物块至最高点C的速度v为多少?

（2）物块与皮带间的动摩擦因数为多少？

（3）若只改变传送带的长度，使滑块滑至圆弧轨道的最高点C 时对轨道的压力最大，传送带的长度应满足什么条件？