2015-2016学年四川南充高级中学高一上期期末考试物理卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

为提醒乘客注意，公交公司征集到几条友情提示语，其中对惯性的理解正确的是（   ）

A.站稳扶好，克服惯性                     B.谨防意外，惯性恒在

C.当心急刹，失去惯性                     D.稳步慢行，避免惯性

2. 难度：简单

如图所示为成都到绵阳的和谐号动车车厢内可实时显示相关信息的显示屏的照片，图中甲、乙两处的数据分别表示了两个物理量。下列说法中正确的是（   ）

A.甲处表示时刻，乙处表示瞬时速度

B.甲处表示时间，乙处表示瞬时速度

C.甲处表示时刻，乙处表示平均速度

D.甲处表示时间，乙处表示平均速度

3. 难度：中等

小型轿车和旅客列车，速度都能达到，小型轿车起步时在内速度达到，而旅客列车达到大约要用时，由上可以知道（   ）

A.旅客列车的加速度大

B.小型轿车的速度变化大

C.小型轿车的速度变化快

D.旅客列车的速度变化率大

4. 难度：中等

关于重力和弹力，下列说法正确的是（   ）

A.重力就是地球对物体的吸引力

B.两个物体只要相互接触就会产生弹力

C.形状规则的物体的重心一定与其几何中心重合

D.物体对桌面的压力是由于物体发生弹性形变而产生的

5. 难度：简单

有两个共点力，一个是，另一个是F，已知它们合力的大小是，则F的大小不可能是（     ）

A.   B.   C.   D.

6. 难度：中等

下列说法正确的是（    ）

A.力学的基本物理量有：长度、质量、力

B.在力学单位制中，和是相同的单位

C.物体所受的合外力不为零，其速度一定增大

D.伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因

7. 难度：简单

如图甲，手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用力调节角度。某同学讲电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位1调至卡位4（如图乙），电脑始终未滑动，则（    ）

A.电脑受到的支持力变小

B.电脑受到的摩擦力变大

C.散热底座对电脑作用力的合力不变

D.电脑受到的支持力与摩擦力的大小之和等于其重力

8. 难度：简单

如图所示，木盒中固定一质量为的砝码，木盒和砝码在水平桌面上一起以一定的初速度滑行一段距离后停止。今拿走砝码，而持续施加一个竖直向下的恒力F（，为重力加速度），其他条件不变，则两种情况下（   ）

A.木盒滑行时对桌面的压力相同

B.木盒滑行的距离相同

C.木盒滑行的时间相同

D.木盒的加速度相同

9. 难度：简单

在时，甲、乙两物体从同一点开始做直线运动，其图像如图所示，下列判断正确的是（    ）

A.，两物体相向而行

B.，乙车平均速度是甲车平均速度的2倍

C.在时刻之前，两物体间距离越来越大

D.在时刻之后，两物体间距离越来越大

10. 难度：简单

小明从某砖墙前的高处由静止释放一个石子，让其自由落下，拍摄到石子下落过程中的一张照片如图所示。由于石子的运动，它在照片上留下了一条模糊的径迹。已知每层砖的平均厚度为，照相机本次拍照曝光时间为，由此估算出位置A距石子下落起始位置的距离为（   ）

A.   B.   C.    D.

11. 难度：简单

小球A和B的质量均为，长度相同的四根细线如图所示连接，它们均被拉直，且P、B间细线恰好处于竖直方向，两小球均处于静止状态，则Q、A间水平细线对球的拉力大小为（   ）

A.   B.   C.   D.

12. 难度：简单

如图所示，放在光滑水平面上的物体A和B，质量分别为和，第一次水平恒力作用在A上，第二次水平恒力作用在B上。已知两次水平恒力作用时，A.B间的作用力大小相等，则（   ）

A.    B.  C.   D.

13. 难度：简单

如图所示，在光滑水平桌面的两端各固定一个等高的定滑轮，用轻绳经过定滑轮将弹簧秤分别与重力为和的两个物体A和B相连，物体A静止在地面上，物体B悬于半空，弹簧的劲度系数为，不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦，则（   ）

A.弹簧秤所受的合力为

B.弹簧秤的读数为

C.弹簧的伸长量为

D.弹簧的伸长量为

14. 难度：简单

超市常用的倾斜式自动扶梯（无阶梯，如图所示）以方便顾客推购物车购物。若顾客直接将一个箱子放在扶梯上，随扶梯匀速上行，则下列说法正确的是（   ）

A．扶梯速度越大，箱子受到的合力越大

B．箱子质量越大，箱子受到的摩擦力越大

C．扶梯对箱子的支持力与箱子的重力是性质相同的力

D．扶梯对箱子的支持力与箱子对扶梯的压力是一对作用力与反作用力

15. 难度：中等

小李讲了一个龟兔赛跑的故事，按照小李讲的故事情节，作出兔子和乌龟的位移图像如图所示，依照图像中的坐标，下列说法正确的是（    ）

A．兔子和乌龟在同一地点同时出发

B．乌龟一直做匀加速直线运动

C．兔子和乌龟在比赛途中相遇过2次

D．在这段时间内乌龟的平均速度比兔子大

16. 难度：中等

如图所示，质量为的物体与水平面之间的动摩擦因数为，当汽车运动的速度为时，给物体施加一个与速度方向相反的大小为的恒力，则在此恒力的作用下（重力加速度）（    ）

A.物体经速度减为零

B.物体经速度减为零

C.物体速度减为零后将保持静止

D.物体速度减为零后将向右运动

17. 难度：中等

图为蹦极运动的示意图，弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连．运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D。整个过程中忽略空气阻力．分析运动员从B到D过程，下列说法正确的是（  ）

A．经过C点时，运动员的速率最大

B．运动到D点，运动员的加速度为零

C．从B点到C点，运动员的加速度增大

D．从C点到D点，运动员处于超重状态

18. 难度：中等

如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为，在斜杆下端固定有质量为的小球，下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是（   ）

A．小车静止时，，方向竖直向上

B．小车向右做匀速运动时，，方向垂直杆向上

C．小车向右以加速度运动时，一定有

D．小车向左以加速度匀加速运动时，，方向斜向左上方

二、实验题

19. 难度：中等

“研究共点力的合成”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，完成下列问题：

（1）实验中需要注意的事项有

A．两个分力大小必须保持一致

B．两个分力间夹角必须保持

C．将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些

D．拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

（2）某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图所示，其中，细绳BO对O点的拉力大小为

N。

20. 难度：中等

某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量的关系”的实验。如图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为钩码，D为一端带有定滑轮的长方形木板，还有交流电源没有画出。实验中认为细绳对小车拉力F等于钩码的重力。当地重力加速度为。

（1）除了以上仪器外，还需要下列器材中的

A．秒表     B．天平     C．毫米刻度尺     D．弹簧测力计

（2）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是

A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上

（3）图（b）为某次实验得到的纸带（交流电的频率为），由图（b）中数据求出小车加速度大小为    ，A点对应的小车速度大小为             （保留两位有效数字）。

（4）保持小车质量不变，改变钩码质量，进行多次测量。根据实验数据作出了加速度随拉力的变化图线，如图（c）所示，图中直线没有通过原点，其主要原因是          。

三、填空题

21. 难度：中等

如图所示，在前进车厢的竖直后壁上放一个物体，物体与壁间的动摩擦因数为，要使物体不至下滑（最大静摩擦力等于滑动摩擦力），车厢前进的加速度至少为        （重力加速度为）。

四、计算题

22. 难度：中等

一辆在绵隧高速公路上以的速度行驶的小汽车，突然发现同一车道的正前方处停有一辆故障车，由于无法从其它车道避让，司机从发现前方故障车道开始制动有的反应时间，制动后小汽车以的加速度做匀减速直线运动，请你通过计算判定这辆小汽车是否会与前方故障车发生追尾事故？

23. 难度：中等

如图所示，光滑金属球的质量，它的左侧紧靠竖直的墙壁，右侧置于倾角的斜面体上。已知斜面体处于水平地面上保持静止状态，，，，求：

（1）墙壁对金属球的弹力大小和金属球对斜面体的弹力大小；

（2）水平地面对斜面体的摩擦力的大小。

24. 难度：中等

如图所示，抗震救灾运输机在某场地通过倾角为的光滑斜面卸放物资，斜面与粗糙的水平面平滑连接。现将一包装盒（可视为质点）从斜面上A点由静止释放，最终停在水平面上的C点。已知A点距水平面的高度，B点距C点的距离。（包装盒经过B点时速度大小不变，），求：

（1）包装盒在运动过程中的最大速度；

（2）包装盒与水平面间的动摩擦因数；

（3）包装盒从A点释放后，经过时间时速度的大小。