| 1. 难度：简单 | |
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下列各组物理量中，全部是矢量的一组是（ ） A.位移、速度、力、 B.平均速度、力、时间 C.质量、时间、路程 D.质量、速度的改变量、加速度
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| 2. 难度：简单 | |
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一物体以初速度v0、加速度a做匀加速直线运动，若从t时刻起加速度a逐渐减小至零，则物体从t时刻开始（ ） A.速度开始减小，直到加速度等于零为止 B.速度继续增大，直到加速度等于零为止 C.速度一直增大 D.位移继续增大，直到加速度等于零为止
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| 3. 难度：简单 | |
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如图所示，小球A拴在细绳的下端，并与光滑的斜面接触且处于静止状态，图中细绳倾斜，图中小球所受的力是（ ）
A. 重力和绳的拉力 B. 重力、绳的拉力和斜面对球的弹力 C. 重力、斜面对球的弹力 D. 以上说法都不对
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| 4. 难度：简单 | |
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如图所示，物体A、B放在物体C上，水平力F作用于A，使A、B、C一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是（ ）
A．A对C有向左的摩擦力 B．C对B有向左的摩擦力 C．物体C受到三个摩擦力的作用 D．C对地面有向右的摩擦力
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| 5. 难度：简单 | |
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关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ） A.物体只有做匀速直线运动或保持静止状态时才具有惯性 B.物体只有在不受外力作用时才具有惯性 C.物体在受到外力作用且运动状态发生变化时才具有惯性 D.一切物体，不论运动状态如何，均具有惯性
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| 6. 难度：简单 | |
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一根轻质细绳能承受的最大拉力是G，现把一重力为G的物体系在绳的中点，两手先并拢分别握住绳的两端，然后缓缓地左右对称地分开，若想绳不断，两绳间的夹角不能超过（ ） A. 45° B.60° C. 120° D. 135°
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示，一定质量的物体通过轻绳悬挂，结点为O。人沿水平方向拉着OB绳，物体和人均处于静止状态。若人的拉力方向不变，缓慢向左移动一小段距离，下列说法正确的是 （ ）
A.OA绳中的拉力先减小后增大 B.OB绳中的拉力不变 C.地面给人的摩擦力逐渐增大 D.人对地面的压力逐渐减小
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| 8. 难度：中等 | |
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如图甲所示，小物块从光滑斜面上自由滑下，小物块的位移x和时间的平方t2的关系如图乙所示（g=10m/s2）。下列说法中正确的是（ ）
A．小物块的加速度大小恒为2.5m/s2 B．斜面倾角为60° C．小物块2s末的速度是5m/s D．小物块第2s内的平均速度为7.5m/s
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| 9. 难度：简单 | |
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关于超重和失重的下列说法中，正确的是 （ ） A.物体具有向上的加速度时处于超重状态，物体具有向下的加速度时处于失重状态 B.地面附近的物体只在重力作用下的运动中处于完全失重状态 C.超重就是物体所受的重力增大了，失重就是物体所受的重力减小了 D.物体做自由落体运动时处于完全失重状态，所以做自由落体运动的物体不受重力作用
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| 10. 难度：困难 | |
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关于力学单位制，下列说法中错误的是（ ） A．kg、m/s、m/s2是导出单位 B．后人为了纪念牛顿，把N作为力学中的基本单位 C．在国际单位制中，时间的基本单位可以是s，也可以是h D．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma
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| 11. 难度：简单 | |
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在日常生活中，小巧美观的冰箱贴使用广泛。一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时，它受到的磁力（ ） A．小于它受到的弹力 B．等于它受到的弹力的大小 C．和它受到的弹力是一对作用力与反作用力 D．和它受到的弹力是一对平衡力
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示，A、B两物体靠在一起静止于粗糙水平面上，质量分别为mA＝1kg，mB＝4kg，A、B与水平面间的动摩擦因数均为0.6（设最大静摩擦力约等于滑动摩擦力），g取10m／s2，若用水平力FA＝6N推A物体，则下列说法中正确的是（ ）
A．A对B的水平推力为6N B．B物体受4个力作用 C．A物体受到沿水平面向左的摩擦力，大小为6N D．若FA变为40N，则A对B的推力为32N
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| 13. 难度：中等 | |
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（1）在下列给出的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材并填在横线上（填序号）。 ①打点计时器 ②天平 ③低压交流电源 ④低压直流电源 ⑤细线和纸带 ⑥钩码和小车 ⑦秒表 ⑧一端有滑轮的长木板 ⑨刻度尺 选出的器材是 （2）为了计算加速度，最合理的方法是（ ） A.根据任意两计数点的速度用公式算出加速度 B．根据实验数据画出v-t图，量出其倾角θ，由公式a＝tanθ求出加速度 C．根据实验数据画出v-t图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式 a=△v/△t算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度
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| 14. 难度：中等 | |
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为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如左下图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题： （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是 。 A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）某学生在平衡摩擦力时，不慎使长木板倾角偏大。则他所得到的a - F关系应该是上面右图中的哪根图线？答：________（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）。 （3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________； （4）某同学在实验中得到的纸带如图所示，已知实验所用电源的频率为50Hz。据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2（结果保留两位有效数字）。
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| 15. 难度：中等 | |
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如图所示，物体重为G=100N，与斜面间的动摩擦因数为μ=0.2，用平行于斜面向上的拉力F拉物体，使物体沿斜面匀速向上运动，求拉力F的大小。
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| 16. 难度：中等 | |
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将质量为0.5kg的小球以14m/s的初速度竖直向上抛出，运动中小球受到的空气阻力大小恒为2.1N。求： （1）小球上升的加速度大小； （2）小球能上升的最大高度。
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| 17. 难度：中等 | |
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如右图所示，小车在水平路面上加速向右运动，用一条水平绳和一条斜绳（斜绳与竖直方向的夹角θ＝30°）把一个质量为m的小球系于车内。不计绳的质量，求下列两种情况下，两绳对小球的拉力大小：
（1）小车以加速度a1＝ （2）小车以加速度a2＝
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| 18. 难度：中等 | |
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如图，质量为m=1.0kg的小滑块（可视为质点）放在质量为M=3.0kg的长木板的右端，木板上表面光滑，木板与地面之间的动摩擦因数为μ=0.2，木板长为L=1.0m。开始时两者都处于静止状态，现对木板施加一个水平向右的恒力F=12N，经过一段时间撤去F。为了使小滑块不掉下木板，试求：水平恒力F作用的最长时间。（g取10m/s2）
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