2017届江西省高三上第二次周练物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

如图所示，物体P置于光滑的水平面上，用轻细线跨过质量不计的光滑定滑轮连接一个重力G=10N的重物，物体P向右运动的加速度为a₁；若细线下端不挂重物，而用F=10N的力竖直向下拉细线下端，这时物体P的加速度为a₂，则（  ）

A．a₁＜a₂          B．a₁=a₂

C．a₁＞a₂           D．条件不足，无法判断

2. 难度：简单

一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其v－t图象如图所示．下列说法正确的是（ ）

A. 前2 s内该同学处于超重状态

B. 前2 s内该同学的加速度是最后1 s内的2倍

C. 该同学在10 s内的平均速度是1 m/s

D. 该同学在10 s内通过的位移是17 m

3. 难度：简单

如图所示，质量为M的框架放在水平地面上，一轻弹簧上端固定在框架顶端，下端固定一个质量为m的小球，小球上下振动时，框架始终没有弹起．当框架对地面压力为零瞬间，小球的加速度大小和方向为（  ）

A．g，竖直向上

B．，竖直向上

C．0

D．，竖直向下

4. 难度：简单

如图所示，在小车内用细绳a和b系住一个小球，绳a处于斜向上的方向，拉力为F_a，绳b处于水平方向，拉力为F_b，小车和小球均保持静止．现让小车从静止开始向左做匀加速运动，此时小球相对于车厢的位置仍保持不变，则两根细绳的拉力变化情况是（    ）

A．F_a变大，F_b不变      B．F_a变大，F_b变小

C．Fa变大，F_b变大   D．F_a不变，F_b变大

5. 难度：简单

如图所示，水平地面上有一轻质弹簧，下端固定，上端与物体A相连接，整个系统处于平衡状态．现用一竖直向下的力压物体A，使A竖直向下做匀加速直线运动一段距离，整个过程中弹簧一直处在弹性限度内．下列关于所加力F的大小和运动距离x之间关系图象正确的是（    ）

6. 难度：困难

一根质量分布均匀的长绳AB，在水平外力F的作用下，沿水平面做直线运动，如图（甲）所示．绳内距A端x处的张力F_T与x的关系如图（乙）所示，由图可知（  ）

A．水平外力F＝6 N              B．绳子的质量m＝3 kg

C．绳子的长度l＝2 m           D．绳子一定不受摩擦力

7. 难度：困难

如图所示,在一实验探究过程中,马小跳同学将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B 两点上,一物体用动滑轮悬挂在绳子上,达到平衡时,两段绳子间的夹角为α₁,绳子张力为F₁,将绳子B 端移至C 点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为α₂,绳子张力为F₂;将绳子B 端移至D 点,待整个系统平衡时两段绳子间的夹角为α₃,绳子张力为F₃,不计摩擦,则（ ）．

A. α₁=α₂<α₃    B. α₁<α₂<α₃

C. F₁>F₂>F₃    D. F₁=F₂<F₃

8. 难度：简单

一个质量可忽略不计的长轻质木板置于光滑水平地面上，木板上放质量分别为m_A=1kg和m_B=2kg的A、B两物块，A、B与木板之间的动摩擦因数都为μ=0．2，水平恒力F作用在A物块上，如图所示（重力加速度g取10m/s²）．则下列说法正确的是（ ）

A. 若F=1N，则A、B都静止不动

B. 若F=1．5N，则A物块所受摩擦力大小为1N

C. 若F=4N，则B物块所受摩擦力大小为4N

D. 若F=6N，则B物块的加速度为1m/s²

二、实验题

9. 难度：简单

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。

（1）本实验应用的实验方法是______

A．控制变量法    B．假设法    C．理想实验法

（2）下列说法中正确的是_______

A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小

B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量

C．在探究加速度a与质量m的关系时，作出图象容易更直观判断出二者间的关系

D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小

（3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M＝0．5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是______

A．m₁＝4g B．m₂＝10g C．m₃＝40g D．m₄＝500g

（4）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示,计时器打点的时间间隔为0．02s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=______m/s²（结果保留两位有效数字）。

（5）如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a-F图象，说明实验存在的问题是__________。

10. 难度：简单

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：

（1）对于本实验，以下说法中不正确的是（    ）

A．砂和桶的总质量要远大于小车的总质量

B．每次改变小车质量后，不需要重新平衡摩擦力

C．实验中也可不测加速度的具体数值，只要测出不同情况下加速度的比值就行了

D．若要验证“加速度与力的平方成正比”这一猜想，在作图线时最好以F²为横坐标

（2）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图甲，下列对此同学操作的判断正确的是（    ）

A．打点计时器不应固定在长木板的最右端，而应固定在靠近定滑轮的那端

B．打点计时器不应使用干电池，而应使用交流电源

C．不应将长木板水平放置，而应在右端垫起合适的高度，平衡摩擦力

D．小车初始位置不应离打点计时器太远，而应靠近打点计时器放置

（3）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，某同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图丙所示．此图中直线发生明显弯曲的主要原因是：          。

三、计算题

11. 难度：中等

如图甲所示，水平传送带AB逆时针匀速转动，一个质量为M＝1．0 kg的小物块以某一初速度由传送带左端滑上，通过速度传感器记录下物块速度随时间的变化关系如图乙所示（图中取向左为正方向，以物块滑上传送带时为计时零点）．已知传送带的速度保持不变，g取10 m/s²．求：

（1）物块与传送带间的动摩擦因数μ；

（2）物块在传送带上的运动时间．

12. 难度：简单

如图所示，质量M=8kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力F=8N，当小车向右运动的速度达到1．5m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ=0．2，小车足够长．求：

（1）小物块放后，小物块及小车的加速度各为多大？

（2）经多长时间两者达到相同的速度？

（3）从小物块放上小车开始，经过t=1．5s小物块通过的位移大小为多少？（取g=10m/s²）