| 1. 难度：中等 | |
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关于伽利略和牛顿对物理学的贡献，下列说法正确的是 A．伽利略证明了惯性运动，用实验验证了维持物体运动并不需要外力 B．伽利略证明了所有物体在忽略空气阻力时，都以同一加速度下落 C．牛顿建立了平均速度、瞬时速度以及加速度的概念 D．牛顿通过实验总结出了牛顿第一定律
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| 2. 难度：中等 | |
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物体沿一条直线运动，下列说法正确的是 A．物体在某时刻的速度为3m/s，则物体在1 s内一定运动了3 m B．物体在1 s内的平均速度是3 m/s，则物体在这1 s内的位移一定是3 m C．物体在某段时间内的平均速度是3 m/s，则物体在任1 s内的位移一定是3 m D．物体在某段时间内的平均速率是3 m/s，则物体在任1 s内的路程一定是3 m
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| 3. 难度：困难 | |
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如图所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是
A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力 B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力 C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力 D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力
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| 4. 难度：中等 | |
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在自由落体运动中，第一个 A．
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示，在教室里某同学站在体重计上研究超重与失重．她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程．关于她的实验现象，下列说法中正确的是
A．只有“起立”过程，才能出现失重的现象 B．只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象 C．“下蹲”的过程，先出现超重现象后出现失重现象 D．“起立”、“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象
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| 6. 难度：中等 | |
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设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为x．现有A、B、C、D四个不同物体的运动图象如图所示，物体C和D的初速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是
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| 7. 难度：中等 | |
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如图所示，在动摩擦因数为0．1的水平面上向右运动的物体，质量为20 kg，在运动过程中，还受到一个水平向左大小为10 N的拉力作用，则物体受到的合力为（g＝10 N/kg）
A．10 N，向右 B．20 N，向左 C．30 N，向右 D．30 N，向左
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示，轻绳OA一端固定在天花板上，另一端系一光滑的圆环，一根系着物体的轻绳穿过圆环后，另一端固定在墙上B点，且OB处于水平．现将A点缓慢沿天花板水平向右移动且OB段的轻绳始终保持水平，则轻绳OA、OB所受的拉力的大小TA、TB的变化情况是
A．TA增大，TB不变 B．TA不变，TB增大 C．TA、TB均不变 D．TA、TB均减小
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| 9. 难度：中等 | |
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关于力和运动的关系，下列说法正确的是 A．由ｍ＝Ｆ/a知，某一物体的质量跟其所受的合外力成正比 B．由a＝Ｆ/ｍ知，某一物体运动的加速度跟其所受的合外力成正比 C．物体运动方向一定跟其合外力方向相同 D．物体加速度方向一定跟其合外力方向相同
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| 10. 难度：简单 | |
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作用在同一物体上的下列几组力中，一定不能使物体做匀速直线运动的是 A．2N，3N，6N B．3N，4N，8N C．4N，6N，9N D．4N，6N，11N
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| 11. 难度：中等 | |
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如图所示，A和B的质量分别是1 kg和2 kg，弹簧和悬线的质量不计，在A上面的悬线烧断的瞬间
A．A的加速度等于3g B．A的加速度等于g C．B的加速度为零 D．B的加速度为g
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2，置于光滑的水平面上．当水平力F作用于左端A上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F1．当水平力F作用于右端B上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F2，在两次作用过程中
A． B． C．F1=F2 D．
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| 13. 难度：简单 | |
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在做“研究匀变速直线运动”的实验中，已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz．如图所示为实验所打出的一段纸带，在顺次打出的点中，从O点开始每5个打点间隔取1个计数点，分别记为A、B、C、D．相邻计数点间的距离已在图中标出，则打点计时器打下计数点C时，小车的瞬时速度v= m/s；小车的加速度a= m/s2．
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| 14. 难度：中等 | |
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“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．
（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是 ． （2）本实验采用的科学方法是 ． A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 （3）实验中可减小误差的措施有 ． A．两个分力F1、F2的大小要越大越好 B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好 C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些
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| 15. 难度：中等 | |
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在“探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系”时，采用如图（a）所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．
（1）当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳子对小车的拉力大小近似等于盘和砝码的重力． （2）某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是 ． A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上； B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力； C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源； D．用天平测出m以及M，小车运动的加速度可直接用公式a＝mg/M求出． （3）另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a-F关系图象分别如图（b）和图（c）所示，回答下列问题： （b）图上端不是直线的原因是： ． （c）图不过原点的原因是： ．
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| 16. 难度：中等 | |
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如图，轻绳OA一端系在天花板上，与竖直方向夹角37°．轻绳OB水平，一端系在墙上，结点O处挂一重为40N的物体．
（1）作出O受力图； （2）求AO、BO的拉力各为多大?
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| 17. 难度：中等 | |
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客车以v=20m/s的速度行驶，突然发现同轨道的正前方s=120m处有一列货车正以v0=6m/s的速度同向匀速前进，于是客车紧急刹车，若客车刹车的加速度大小为a=1m/s2，做匀减速运动，问： （1）客车是否会与货车相撞？ （2）若会相撞，则在什么时刻相撞？客车位移为多少？若不相撞，则客车与货车的最小距离为多少？
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| 18. 难度：中等 | |
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如图，直杆长l1=0．5m，圆筒高l2=0．3m，直杆位于圆筒正上方h=0．45m处．直杆从静止开始做自由落体运动，并能竖直穿越圆筒．（g=10m/s2）求：
（1）直杆下端刚好开始进入圆筒时的瞬时速度; （2）直杆穿越圆筒所用的时间．
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| 19. 难度：中等 | |
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如图所示，光滑斜面AB与粗糙斜面BC对接，一质量m=1．0kg的小滑块从A点由静止滑下，已知AB段斜面倾角为53°，A点离B点所在水平面的高度h=0．8m．两斜面对接点B处有一段很小的圆弧以保证小滑块拐弯时无碰撞，能以到达B点时同样大小的速度冲上BC斜面，已知BC段斜面倾角为37°，滑块与斜面BC间的动摩擦因数μ=0．5，滑块在运动过程中始终未脱离斜面，从滑块到达B点时起，经0．6s 正好通过C点．（g取10m/s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8）求：
（1）小滑块到达B点时速度的大小； （2）小滑块沿BC斜面向上运动时加速度的大小； （3）BC之间的距离．
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