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2015年秋高中物理选修3-1同步练习:1.4电势能和电势
一、填空题
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1. 难度:中等

如图所示,展示了不规则形状的带电导体周围的电场线和等势面。从图中可以看出,越靠近导体,等势面的形状就越趋近导体表面的形状,这是因为,导体的表面本身就是一个______,而且,导体内部的电势也处处相等,所以,导体是一个________;而越是远离导体,等势面的形状就越趋近球面,这是因为,从足够远的地方看导体,它就是一个点电荷,而点电荷的________就是球面。

 

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2. 难度:中等

电场线和等势面都可以形象、直观地描述电场。由于电场线和等势面有着固定的空间位置关系,我们只要知道了其中之一,就可以根据相互关系描绘出另一个的情形。而且,从测量方便性的角度看,我们一般是描绘_______更容易(填“电场线”或“等势面”)。

 

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3. 难度:中等

如图所示,展示了等量同种点电荷的电场线和等势面。从图中可以看出,这三点的电势关系是φa ____φb ___φc(两空均选填“>”、“<”或“=”)

 

二、选择题
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4. 难度:中等

一个电量是q=0.2C的负电荷沿电场线从电场中的A移到B,已知A点的电势比B点的电势高,由此可知该过程电场力对电荷(     )

A. 做正功

B. 由于不知AB两点的电势正负,无法知道电场力做功的正负

C. 做负功

D. 若A点电势为正,B点的电势为零,则电场力对电荷做正功

 

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5. 难度:中等

在电场中移动点电荷时,不正确的是(     )

A. 电场力对正电荷做的正功等于电荷电势能的减少

B. 电场力对正电荷做的负功等于电荷电势能的增加

C. 电场力对负电荷做的正功等于电荷电势能的减少

D. 电场力对负电荷做的负功等于电荷电势能的减少

 

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6. 难度:简单

如图所示,分别在MN两点固定放置两个点电荷+Q﹣qQq),以MN连线的中点O为圆心的圆周上有ABCD四点.下列说法正确的是( )

A. A点电势低于B点电势

B. A点场强大于B点场强

C. 将某正电荷从C点移到O点,电场力做负功

D. 将某正电荷从O点移到D点,电势能增加

 

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7. 难度:简单

如图所示,实线表示某静电场的电场线,虚线表示该电场的等势面,下列判断正确的是

A. 1、2两点的场强相等

B. 1、3两点的场强相等

C. 1、2两点的电势相等

D. 2、3两点的电势相等

 

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8. 难度:简单

如图,在正点电荷Q的电场中有MNPF四点,MNP为直角三角形的三个顶点,FMN的中点,M=30°MNPF四点的电势分别用表示。已知=,=,点电荷QMNP三点所在的平面内,则( )

A. 点电荷Q一定在MP的连线上

B. 连接PF的线段一定在同一等势面上

C. 将正试探电荷从P点搬运到N点,电场力做负功

D. 大于

 

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9. 难度:中等

关于静电场的电场强度和电势,下列说法正确的是

A. 电场强度的方向处处与等势面垂直

B. 电场强度为零的地方,电势也为零

C. 随着电场强度的大小逐渐减小,电势也逐渐降低

D. 任一点的电场强度总是指向该点电势降落最快的方向

 

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10. 难度:简单

如图所示,一圆环上均匀分布着正电荷, x 轴垂直于环面且过圆心 O. 下列关于 x 轴上的电场强度和电势的说法中正确的是

A. O 点的电场强度为零,电势最低

B. O 点的电场强度为零,电势最高

C. 从 O 点沿 x 轴正方向,电场强度减小,,电势升高

D. 从 O 点沿 x 轴正方向,,电场强度增大,电势降低

 

三、多选题
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11. 难度:中等

如图所示,为正六边形的六个顶点,分别为的中点,为正六边形的中心。现在六个顶点依次放入等量正负电荷。若取无穷远电势为零,以下说法中正确的有

A. 各点具有相同的场强

B. 各点电势均为零

C. 点电势与场强均为零

D. 将一负检验电荷从点沿直线移到点的过程中,电势能始终保持不变

 

四、选择题
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12. 难度:中等

已知:一个均匀带电的球壳在壳内任意一点产生的电场强度均为零,在壳外某点产生的电场强度等同于把壳上电量全部集中在球心处的点电荷所产生的电场强度,即:

,式中R为球壳的半径,r为某点到球壳球心的距离,Q为球壳所带的电荷量,k为静电力常量。在真空中有一半径为R、电荷量为+Q的均匀带电球壳,球心位置O固定,P为球壳外一点,M为球壳内一点,如图所示,以无穷远为电势零点,关于P、M两点的电场强度和电势,下列说法中正确的是

A.若Q不变,P点的位置也不变,而令R变小,则P点的场强不变

B.若Q不变,P点的位置也不变,而令R变小,则P点的电势升高

C.若Q不变,M点的位置也不变,而令R变小(M点仍在壳内),则M点的电势升高

D.若Q不变,M点的位置也不变,而令R变小(M点仍在壳内),则M点的场强不变

 

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