| 1. 难度：中等 | |
|
在物理学的重大发现中，科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（ ） A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法 B. 根据速度的定义式 C. 在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法 D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了极限思想法
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
跳伞运动员从高空悬停的直升机上跳下过程中，运动员沿竖直方向运动的v﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 10 s末运动员的速度方向改变 B. 15 s末开始运动员处于静止状态 C. 运动员在0～10 s的平均速度等于10 m/s D. 10～15 s运动员做加速度逐渐减小的减速运动
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
一辆汽车在平直公路上做刹车实验，0时刻起运动过程的位移与速度的关系式为x＝(10－0.1v2)m，下列分析正确的是( ) A. 上述过程的加速度大小为10 m/s2 B. 刹车过程持续的时间为5 s C. 0时刻的初速度为10 m/s D. 刹车过程的位移为5 m
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
如图所示，一幼儿园小朋友在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起，受到老师的表扬．下列说法正确的是（ ） A. 石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力 B. 石块b对a的支持力一定等于a受到的重力 C. 石块c受到水平桌面向左的摩擦力 D. 石块c对b的作用力一定竖直向上
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
如图所示，一物体置于倾角为θ的固定斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ．先用平行于斜面的推力F1作用于物体，恰好能使该物体沿斜面匀速上滑（如图甲所示）．若改用水平推力F2作用于该物体上，也恰好能使该物体沿斜面匀速上滑（如图乙所示）．则两次的推力之比
A. cos θ+μsin θ B. cos θ﹣μsin θ C. 1+μtan θ D. 1﹣μtan θ
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
建筑装修中，工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则磨石受到的摩擦力是（ ） A. （F﹣mg）cos θ B. （F﹣mg）sin θ C. μ（F﹣mg）cos θ D. μ（F﹣mg）
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
如图所示，甲、乙两物体在同一条直线上运动，折线是物体甲运动的图象，直线是物体乙运动的图象，则下列说法正确的是（ ） A. 甲、乙两物体运动方向相反 B. 甲做匀速直线运动，速度大小为7.5m/s C. 乙做匀减速直线运动，加速度是﹣5m/s2 D. 甲、乙两物体在距甲的出发点60m处相遇
|
|
| 8. 难度：困难 | |
|
如图1所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，在传送带上某位置轻轻放置一小木块，小木块与传送带间动摩擦因素为μ，小木块速度随时间变化关系如图2所示，v0、t0已知，则（ ） A. 传送带一定逆时针转动 B. C. 传送带的速度大于v0 D. t0后滑块的加速度为
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
某同学在“探究弹簧和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为500N/m．如图1所示，用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验．在保持弹簧伸长1.00cm不变的条件下， （1）若弹簧秤a、b间夹角为90°，弹簧秤a的读数是_______N（图2中所示），则弹簧秤b的读数可能为_______N． （2）若弹簧秤a、b间夹角大于90°，保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧秤b与弹簧OC的夹角，则弹簧秤a的读数是_______、弹簧秤b的读数_______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
|
|
| 10. 难度：中等 | |||||
|
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速直线运动，在纸带上打出一系列小点。
（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。可以测出1~6每个点的瞬时速度，画出v-t图象，进而得到a，其中3号点的瞬时速度的大小v3＝________ m/s2（保留三位有效数字）。 （2）也可以去除一个数据，利用逐差法处理数据，如果去除的是2．88cm这一数据，计算出滑块的加速度a＝________ m/s2（保留三位有效数字）． （3）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有________（填入所选物理量前的字母，完全选对才得分）：还需要使用的仪器是
E．利用秒表测量滑块运动的时间t （4）滑块与木板间的动摩擦因数μ＝________（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）。与真实值相比，测量的动摩擦因数________（填“偏大”或“偏小”）。
|
|||||
| 11. 难度：中等 | |
|
某校一课外活动小组自制一枚火箭，设火箭发射后始终在垂直于地面的方向上运动．火箭点火后可认为做匀加速直线运动，经过4s到达离地面40m高处时燃料恰好用完，若不计空气阻力，取g=10m/s2，求： （1）燃料恰好用完时火箭的速度； （2）火箭上升离地面的最大高度； （3）火箭从发射到残骸落回地面过程的总时间．
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
一辆长途客车正在以V0=20m/s的速度匀速行驶．突然，司机看见车的正前方x=34m处有一只狗，如图（甲）所示，司机立即采取制动措施．若从司机看见狗开始计时（t=0），长途客车的“速度﹣时间”图象如图（乙）所示，求：
（1）求长途客车从司机发现狗至停止运动的这段时间内前进的距离； （2）求长途客车制动时的加速度； （3）若狗正以V1=4m/s的速度与长途客车同向奔跑，问狗能否摆脱被撞的噩运？
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
如图所示，在倾角为θ的粗糙斜面上，有一个质量为m的物体被水平力F推着静止于斜面上，已知物体与斜面间的动摩擦因数为μ，且μ＜tanθ，若物体恰好不下滑，则推力F为多少？若物体恰好不上滑，则推力F为多少？（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）
|
|
