1. 难度:中等 | |
伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展.利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升.斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是( ) A. 如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置 B. 如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态 C. 如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变 D. 小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小
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2. 难度:中等 | |
从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度﹣时间图象如图所示.在0~t2时间内,下列说法中正确的是( ) A. Ⅰ物体所受的合外力不断增大,Ⅱ物体所受的合外力不断减小 B. 在第一次相遇之前,t1时刻两物体相距最远 C. t2时刻两物体相遇 D. Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是
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3. 难度:中等 | |
如图所示,质量为M的直角劈B放在水平面上,在劈的斜面上放一质量为m的物体A,用一沿斜面向上的力F作用于A上,使其沿斜面匀速上滑,在A上滑的过程中直角劈B相对地面始终静止,则关于地面对劈的摩擦力Ff及支持力FN,下列说法正确的是 A. Ff向左,FN<Mg+mg B. Ff=0,FN=Mg+mg C. Ff向右,FN<Mg+mg D. Ff向左,FN=Mg+mg
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4. 难度:简单 | |
—质点沿x轴做直线运动,其v-t图像如图所示。质点在t= 0时位于x = 5m处,开始沿x轴正向运动。当t= 8s时,质点在轴上的位置为 A. x= 3m B. x= 8m C. x= 9m D. x= 14m
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5. 难度:简单 | |
质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2(各物理量均采用国际单位制单位),则该质点( ) A. 第1 s内的位移是5 m B. 前2 s内的平均速度是6 m/s C. 任意相邻的1 s内位移差都是1 m D. 任意1 s内的速度增量都是2 m/s
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6. 难度:简单 | |
一物块(可看作质点)以一定的初速度从一光滑斜面底端一点上滑,最高可滑至C点,已知AB是BC的3倍,如图所示,已知物块从A至B所需时间为t0,则它从B经C再回到B,需要的时间是( ) A. B. C. D.
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7. 难度:中等 | |
如图所示,清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中,工人及其装备的总重量为G,悬绳与竖直墙壁的夹角为,悬绳对工人的拉力大小为F1 ,墙壁对工人的弹力大小为F2 , 则 A. B. C. 若缓慢减小悬绳的长度,F1与F2的合力变大 D. 若缓慢减小悬绳的长度,F1减小,F2增大
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8. 难度:简单 | |
重G1=150N的光滑球m悬空靠在墙和木块M之间且静止。木块M重力G2=150N,静止在水平木板上,球的半径为6cm,球与墙、球与木块接触点距水平底板的高度分别为12cm、9cm,如图所示,则 A. 墙受压力的大小为 B. 光滑球m对木块M压力的大小为150N C. 木块M受水平地板的摩擦力的大小为 D. 水平地板所受的压力的大小为300N
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9. 难度:简单 | |
如图为A、B两运动物体的位移图象.下述说法中正确的是( ) A. A、B两物体开始时相距100m,同时相向运动 B. B物体做匀速直线运动,速度大小为5m/s C. A、B两物体运动8s时,在距A的出发点60m处相遇 D. A物体在运动中停了6s
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10. 难度:简单 | |
如图所示,物体A和B之间摩擦力可以忽略不计,物体A受一水平推力F作用,使A、B一起以加速度a向左做加速运动,已知物体B的质量为m,物体A的斜面倾角为θ,则A对B的弹力大小为( ) A. mgcosθ B. mg/cosθ C. ma/sinθ D.
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11. 难度:中等 | |||||||||||||
现用频闪照相方法来研究物块的变速运动.在一小物块沿斜面向下运动的过程中,用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图所示.拍摄时频闪频率是10Hz;通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依次为x1、x2、x3、x4.已知斜面顶端的高度h和斜面的长度s.数据如下表所示.重力加速度大小g=9.80m/s2. 单位:cm
根据表中数据,完成下列填空: (1)物块的加速度a=_____m/s2(保留3位有效数字). (2)因为_____可知斜面是粗糙的.
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12. 难度:中等 | |
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图. (1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是_____. (2)本实验采用的科学方法是_____. A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法D.建立物理模型法 (3)实验时,主要的步骤是: A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上; B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套; C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数; D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F; E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示; F.比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论. 上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是_____和_____; ②遗漏的内容分别是_____和_____.
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13. 难度:困难 | |
一辆汽车以90km/h的速率在学校区行驶。当这辆违章超速行驶的汽车经过警车时,警车立即从静止开始以2.5m/s2的加速度匀加速度追去。 (1)警车出发多长时间后两车相距最远? (2)警车何时能截获超速车? (3)警车截获超速车时,警车的速率为多大?位移多大?
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14. 难度:中等 | |
车厢顶部固定一滑轮,在跨过定滑轮绳子的两端各系二个物体,质量分别为m1、m2,且m2>m1,m2静止在车厢底板上,当车厢向右运动时,系m1的那段绳子与竖直方向夹角为θ,如图所示,若滑轮、绳子的质量和摩擦忽略不计,求: (1)车厢的加速度; (2)车厢底板对m2的支持力和摩擦力.
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15. 难度:中等 | |
小明是学校的升旗手,他每次升旗都做到了在庄严的《义勇军进行曲》响起时开始升旗,当国歌结束时恰好五星红旗升到了高高的旗杆顶端.已知国歌从响起到结束的时间是48 s,旗杆高度是19 m,红旗从离地面1.4 m处开始升起.若设小明升旗时先拉动绳子使红旗向上匀加速运动,时间持续4 s,然后使红旗做匀速运动,最后使红旗做匀减速运动,减速时加速度大小与开始升旗时的加速度大小相同,红旗到达旗杆顶端时的速度恰好为零. (1)红旗向上做匀加速运动时加速度的大小; (2)红旗匀速运动的速度大小.
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16. 难度:中等 | |
如图所示,倾角为30 º的传送皮带以恒定的速度2m/s运动,皮带AB长5m,将1kg的物体放在A点,经2.9s到达B点,求物体和皮带间的动摩擦因数μ为多少?若增加皮带的速度,则物体从A到B的最短时间是多少?
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