| 1. 难度：简单 | |
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现在有一档科学探索的电视直播节目，很受欢迎。在某期节目里，一位少女站在绝缘平台上，当她用手触摸一个金属球时，会看到她的头发慢慢竖起，如图所示，像是孔雀开屏。下列说法正确的是（）
A．头发竖起是因为她身上带了静电 B．她只有带正电荷时，头发才会竖起 C．她的头发慢慢竖起是因为电荷慢慢传到她的头发上 D．与电无关，这是她的特异功能
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| 2. 难度：中等 | |
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如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是（）
①先把两球分开，再移走棒 ②先移走棒，再把两球分开 ③先将棒接触一下其中的一球，再把两球分开 ④以上都不对 A．①②B．①③C．②③D．③④
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| 3. 难度：困难 | |
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绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的近旁有一绝缘金属球b。开始时a、b不带电，如图所示；现使b球带电，则（）
A．a、b之间不发生相互作用 B．b将吸引a，吸在一起不分开 C．b立即把a排斥开 D．b先吸引a，接触后又把a排斥开
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| 4. 难度：困难 | |
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如图所示，左边是一个原先不带电的导体，右边C是后来靠近的带正电的导体球，若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，分导体为A、B两部分，这两部分所带电荷量的数值分别为QA、QB，则下列结论正确的是（）
A．沿虚线d切开，A带负电，B带正电，且QA＞QB B．只有沿虚线b切开，才有A带正电，B带负电，且QA＝QB C．沿虚线a切开，A带正电，B带负电，且QA＜QB D．沿任意一条虚线切开，都有A带正电，B带负电，而QA、QB的值与所切的位置有关
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| 5. 难度：中等 | |
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下列对物体带电现象的叙述正确的是 A．经过摩擦使某物体带负电，那么该物体在摩擦过程中产生了额外的电子 B．某物体带电荷量有可能为3.3×10–19 C C．物体所带电荷量是元电荷的整数倍 D．电荷相互中和是电荷完全消失的现象
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于点电荷的说法中，正确的是 A．体积大的带电体一定不是点电荷 B．当两个带电体的大小、形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷 C．点电荷就是体积足够小的电荷 D．点电荷是电荷量和体积都很小的带电体
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| 7. 难度：中等 | |
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（多选）对元电荷的理解，正确的是 A．元电荷就是电子 B．元电荷就是质子 C．元电荷表示所带电荷量跟电子的电荷量数值相等 D．物体所带电荷量只能是元电荷的整数倍
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| 8. 难度：中等 | |
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带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的 A．3.2×10–19 C B．–6.4×10–19 C C．–1.6×10–18 C D．4.0×10–19 C
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| 9. 难度：中等 | |
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（多选）两个原来不带电的物体甲和乙，相互摩擦后，下列情况中不可能发生的是 A．甲带正电荷，乙带等量负电荷 B．甲带负电荷，乙带等量正电荷 C．甲和乙都带等量正电荷 D．甲和乙都带等量负电荷
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| 10. 难度：中等 | |
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用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为 A．被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷 B．被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷 C．被吸引的轻小物体一定是带电体 D．被吸引的轻小物体一定带正电
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于摩擦起电和感应起电的说法正确的是 A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷 B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移 C．摩擦起电的两摩擦物体必定是导体 D．不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移
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| 12. 难度：中等 | |
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（多选）如图所示，一把塑料尺与毛巾摩擦过程中，有大量电子从塑料尺转移到了毛巾上，那么根据上述信息，若塑料尺和毛巾都和人体没有电荷交换，下列说法正确的是
A．毛巾呈中性 B．毛巾带正电 C．毛巾带负电 D．塑料尺和毛巾带等量异种电荷
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| 13. 难度：中等 | |
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如图所示，两个互相接触的导体A和B不带电，现将带正电的导体C靠近A端放置，然后移开A、B，三者均有绝缘支架。则A、B的带电情况为
A．A带正电，B带负电 B．A带负电，B带正电 C．A、B都带正电 D．A、B都带负电
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| 14. 难度：中等 | |
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（多选）如图所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B（不接触）时，验 电器的金属箔的张角减小，则
A．金属球可能不带电 B．金属球可能带负电 C．金属球可能带正电 D．金属球一定带负电
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| 15. 难度：中等 | |
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绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的近旁有一金属球b。开始时a、b不带电，如图所示。现使b球带电，则
A．a、b之间不发生相互作用 B．b将吸引a，吸在一起不分开 C．b立即把a排斥开 D．b先吸引a，接触后又把a排斥开
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| 16. 难度：中等 | |
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（多选）如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔。当枕形导体的A端靠近一带电导体C时
A．A端金箔张开，B端金箔闭合 B．用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合 C．用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开 D．选项A中两对金箔带同种电荷，选项C中两对金箔带异种电荷
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| 17. 难度：简单 | |
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使用带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是（ ） A. C.
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| 18. 难度：中等 | |
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如图所示，左边是一个原先不带电的导体，右边C是后来靠近的带正电的导体球，若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，分导体为A、B两部分，这两部分所带电荷量的数值分别为QA、QB，则下列结论正确的是
A．沿虚线d切开，A带负电，B带正电，且QA>QB B．只有沿虚线b切开，才有A带正电，B带负电，且QA=QB C．沿虚线a切开，A带正电，B带负电，且QA<QB D．沿任意一条虚线切开，都有A带正电，B带负电，而QA、QB的值与所切的位置有关
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| 19. 难度：中等 | |
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（多选）如图所示，将带有负电的绝缘棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下列方法中能使两球都带电的是
A．先把两球分开，再移走棒 B．先移走棒，再把两球分开 C．使棒与甲球瞬时接触，再移走棒 D．先使乙球瞬时接地，再移走棒
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| 20. 难度：简单 | |
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如图所示，如果天气干燥，晚上脱毛衣时，会听到“噼啪”的响声，还会看到电火花，关于这种现象产生的原因，下列说法错误的是（）
A．人身体上产生电流 B．接触带电造成的 C．摩擦起电造成的 D．感应起电造成的
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| 21. 难度：简单 | |
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关于元电荷，下列说法中正确的是（ ） A. 元电荷实质上是指电子和质子本身 B. 所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 C. 元电荷的值通常取作e=1.60×10﹣19C D. 电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的
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| 22. 难度：简单 | |||||||||||||||
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已知π＋介子、π－介子都是由一个夸克（夸克u或夸克d）和一个反夸克（反夸克
下列说法正确的是（） A. π＋由u和 B. π＋由d和 C. π－由u和 D. π－由d和
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| 23. 难度：简单 | |
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关于摩擦起电现象，下列说法正确的是( ) A. 摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生电子和质子 B. 两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷 C. 摩擦起电，可能是因摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的 D. 丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显正电
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| 24. 难度：中等 | |
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如图所示，将用绝缘支柱支持的不带电金属导体A和B接触，再将带负电的导体C移近导体A，然后把导体A、B分开，再移去C，则导体A带 电。如果用手摸一下A的左端，再将手离开，当移走C后A带 电。
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||
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某研究性学习小组的同学设计了以下实验方案来验证电荷守恒定律。
根据以上实验过程和观察到的现象，回答下列问题： （1）步骤二的实验现象说明___________________； （2）步骤三的实验现象说明___________________； （3）该研究性实验________（填“能”或“不能”）验证电荷守恒定律。
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| 26. 难度：中等 | |
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如图所示，通过调节控制电子枪产生的电子束，使其每秒有104个电子到达收集电子的金属瓶，经过一段时间，金属瓶上带有－8×10－12C的电荷量，求：
（1）金属瓶上收集到多少个电子？ （2）实验的时间为多长？
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| 27. 难度：困难 | |
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如图所示，大球A原来的电荷量为Q，小球B原来不带电，现在让小球与大球接触，达到静电平衡时，小球获得的电荷量为q；现给A球补充电荷，使其电荷量为Q，再次让小球接触大球，每次都给大球补充到电荷量为Q，问：经过反复多次接触后，小球的带电荷量为多少？
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