1. 难度:中等 | |
体育课上某同学做引体向上。他两手握紧单杠,双臂竖直,身体悬垂;接着用力上拉使下颚超过单杠(身体无摆动);然后使身体下降,最终悬垂在单杠上。下列说法正确的是( ) A. 在上升过程中单杠对人的作用力始终大于人的重力 B. 在下降过程中单杠对人的作用力始终小于人的重力 C. 若增大两手间的距离,最终悬垂时单臂的拉力变大 D. 若增大两手间的距离,最终悬垂时单臂的拉力不变
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2. 难度:中等 | |
如图所示,底板光滑的小车上用两个量程为20N、完全相同的弹簧秤甲和乙系住一个质量为1kg的物块。当小车在水平地面上做匀速直线运动时,两弹簧秤的示数均为10N,当小车做匀加速直线运动时,弹簧秤甲的示数变为8N.这时小车运动的加速度大小是 ( ) A. 2 m/s2 B. 8 m/s2 C. 6 m/s2 D. 4 m/s2
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3. 难度:中等 | |
如图所示,两个质量为m1的小球套在竖直放置的光滑支架上,支架的夹角为120°,用轻绳将两球与质量为m2的小球连接,绳与杆构成一个菱形,则m1:m2为( ) A. 1:1 B. 1:2 C. 1: D. :2
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4. 难度:简单 | |
在水平面上质量为1 kg的物体受到三个大小分别为5 N、6 N和7 N的水平力,则该物体的加速度大小可能为 A. 0 B. 10 m/s2 C. 16 m/s2 D. 20 m/s2
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5. 难度:中等 | |
如图所示,是直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子,设投放初速度为零,箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比,且运动过程中箱子始终保持图示姿态。在箱子下落过程中,下列说法正确的是 ( ) A. 箱内物体始终没有受到支持力 B. 箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到的支持力最大 C. 箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大 D. 箱内物体受到的支持力始终等于物体的重力
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6. 难度:中等 | |
如图所示,A、B两球质量相同,光滑斜面的倾角为.图甲中A、B两球用轻弹簧相连,图乙中A、B两球用轻质杆相连;系统静止时,挡板C与斜面垂直,轻弹簧、轻杆均与斜面平行。突然撤去挡板的瞬间,正确的说法是 ( ) A. 两图中,A、B两球的加速度均为 B. 两图中,A球的加速度均为0 C. 图乙中,轻杆的作用力一定不为0 D. 图甲中,B球的加速度是图乙中B球的加速度的2倍
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7. 难度:中等 | |
如图所示,一轻质光滑圆环穿过轻绳,轻绳的一端系在竖直墙M上,另一端系一质量为m的物体A,用力F拉住环上一点使系统处于平衡。现使物体A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置,则在这一过程中,力F、绳中张力T及力F与水平方向夹角θ的变化情况是 ( ) A. F保持不变,T逐渐增大,夹角θ逐渐减小 B. F逐渐增大,T保持不变,夹角θ逐渐增大 C. F逐渐减小,T保持不变,夹角θ逐渐减小 D. F保持不变,T逐渐减小,夹角θ逐渐增大
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8. 难度:中等 | |
静止在光滑的水平面上的小车上放一木块,将木块与水平轻弹簧相连,弹簧的另一端固定在车前端,此时弹簧已处于伸长状态;现施一力F拉车,使之加速运动,F由零逐渐增加,直到木块即将滑动,在此过程中,木块所受摩擦力的变化情况是( ) A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 先增大,后减小 D. 先减小,后增大
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9. 难度:中等 | |
如图所示,某公司新研发了一款无人机,无人机从地面起飞时,发动机提供的动力F方向与水平方向夹角α=60°,使无人机恰恰与水平方向成θ=30°角的直线斜向右上方匀加速飞行,经时间t后,将动力的方向沿逆时针旋转60°同时把大小调节为F1,使无人机匀减速但依然沿原方向飞行,不计空气阻力,下列说法中正确的是( ) A. 加速时加速度的大小为g B. 加速时动力的大小F=mg C. 减速时动力的大小F1=0.5mg D. 减速飞行时间t后速度为零
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10. 难度:中等 | |
如图所示,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,小车向右运动,杆对小球作用力的方向可能沿图中的 ( ) A. OA方向 B. OB方向 C. OC方向 D. OD方向
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11. 难度:中等 | |
我国“蛟龙号”深潜器在某次实验时,内部显示屏上显示了从水面开始下潜到返回水面过程中的速度图象,如图所示.以下判断正确的是 A.6 min~8 min内,深潜器的加速度最大 B.4 min~6 min内,深潜器停在深度为60 m处 C.3 min~4 min内,潜水员处于超重状态 D.6 min~10 min内,深潜器的加速度不变
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12. 难度:简单 | |
如图所示,一木块在光滑水平面上受一恒力F作用,前方固定一足够长的弹簧,则当木块接触弹簧后( ) A. 木块立即做减速运动 B. 木块在一段时间内速度仍可增大 C. 当F等于弹簧弹力时,木块速度最大 D. 弹簧压缩量最大时,木块加速度为0
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13. 难度:中等 | |
如图所示,质量为M的斜面体A置于粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上,整个系统处于静止状态。已知斜面倾角θ=30°,轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直墙面上,不计小球与斜面间的摩擦,则 ( ) A. 斜面体对小球的作用力大小为mg B. 轻绳对小球的作用力大小为 C. 斜面体对水平面的压力大小为 D. 斜面体与水平面间的摩擦力大小为
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14. 难度:中等 | |
如图所示,某一缆车沿着坡度为30°的山坡以加速度a上行,在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面,斜面上放一个质量为m的小物块,小物块相对斜面静止(设缆车保持竖直状态运行),则 ( ) A. 小物块受到的摩擦力方向平行斜面向下 B. 小物块受到的摩擦力大小为ma C. 小物块受到的摩擦力大小为mg+ma D. 小物块受到斜面的弹力大小为
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15. 难度:中等 | |
如图所示,A、B质量各为m,置于光滑水平桌面上,通过细绳和光滑小定滑轮将A与质量为2m的C物体连接,整个系统由静止释放,释放后A、B之间无相对滑动。下列判断正确的是 ( ) A. 绳中拉力mg B. 绳中拉力2mg C. A、B间摩擦力为mg D. A、B间摩擦力为mg
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16. 难度:中等 | |
在探究牛顿第二定律的实验中,可以选择如下两种方案。 (1)方案一:如图所示,若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2,车中所放砝码的质量分别为m1、m2,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2,则在实验误差允许的范围内,正确的是 (_______) A.当m1=m2、F1=2F2时,x2=2x1 B.当m1=m2、F1=2F2时,x1=2x2 C.当m1=2m2、F1=F2时,x2=2x1 D.当m1=2m2、F1=F2时,x1=2x2 (2)方案二:如图所示,A为小车,B为装有砝码的托盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车后面所拖的纸带穿过打点计时器。小车的质量为M,托盘及砝码的质量为m.下列说法正确的是 (________) A.长木板C必须保持水平 B.细线必须与长木板平行 C.实验中m应远小于M D.作图象便于得出加速度与质量关系
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17. 难度:简单 | |
某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验. (1)在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持 状态. (2)他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线,由此图线可得该弹簧的原长x0= cm,劲度系数k= N/m. (3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图(c)所示时,该弹簧的长度x= cm.
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18. 难度:中等 | |
质量m=2.0kg的物块(可视为质点)在水平恒力F作用下,从水平面上A点由静止开始运动,运动一段距离撤去该力,物块继续滑行t=2.0s停在B点,已知A、B两点间的距离s=6.0m,物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.20,求恒力F多大.(g=10m/s2).
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19. 难度:中等 | |
如图所示,车厢内用OA、OB两轻绳系一个质量为m的小球,已知OA与竖直方向的夹角为θ,OB水平。求: (1) 当车静止时,OA、OB两轻绳的拉力F1、F2多大? (2) 当OB绳上的拉力恰为零时,小车的加速度? (3)此时OA绳的拉力F3多大?
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20. 难度:中等 | |
如图所示,将质量m=0.1 kg的圆环套在固定的水平直杆上.环的直径略大于杆的截面直径.环与杆间的动摩擦因数为μ=0.8.对环施加一位于竖直平面内斜向上且与杆夹角为θ=53°的拉力F,使圆环以a=4.4 m/s2的加速度沿杆运动,求F的大小.(取sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10 m/s2)
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