| 1. 难度：简单 | |
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物体在以下三个共点力作用下，可能做匀速直线运动的是（ ） A. 1N、6N、8N B. 3N、6N、10N C. 7N、2N、10N D. 5N、9N、12N
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| 2. 难度：简单 | |
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下列关于摩擦力的理解正确的是（ ） A. 有摩擦力的地方一定有弹力 B. 摩擦力总是阻碍物体的运动或运动趋势 C. 摩擦力与该处弹力的方向可能相互垂直 D. 摩擦力的大小与该处弹力大小成正比
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| 3. 难度：简单 | |
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关于超重和失重，下列说法中不正确的是（ ） A. 超重状态的物体一定有竖直向上的加速度或加速度分量 B. 竖直上抛物体处于完全失重状态 C. 失重就是物体受的重力减少了 D. 不论超重或失重甚至完全失重，物体所受重力是不变的
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| 4. 难度：简单 | |
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关于牛顿运动定律，下列说法中正确的是（ ） A. 不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律毫无实际意义 B. 牛顿第一定律是利用逻辑思维对事物进行分析的产物，不可能用实验直接证明 C. 牛顿第二定律表明，物体受到的合外力与加速度成正比，与物体的质量也成正比 D. 牛顿第三定律表明，相互作用力就是平衡力，二者没有区别
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| 5. 难度：简单 | |
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交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，汽车刹车线长度10m．假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数为0.5，g=10m/s2，则汽车开始刹车的速度为（ ） A. 5m/s B. 10m/s C. 15m/s D. 20m/s
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| 6. 难度：简单 | |
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如图有一质量不计的杆AO，长为R，可绕A自由转动．用绳在O点悬挂一个重为G的物体，另一根绳一端系在O点，另一端系在圆弧形墙壁上的C点．当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动过程中（保持OA与地面夹角不变），OC绳所受拉力大小变化情况（ ）
A. 逐渐减小 B. 逐渐增大 C. 先增大后减小 D. 先减小后增大
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，则在不断增加重物G重力的过程中（绳OC不会断）（ ）
A. OM绳先被拉断 B. ON绳先被拉断 C. OM绳和ON绳同时被拉断 D. 因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，一根轻质弹簧竖直立在水平地面上，下端固定．一小球从高处自由落下，落到弹簧上端，将弹簧压缩至最低点．小球从开始压缩弹簧至最低点的过程中，小球的加速度和速度的变化情况是（ ）
A. 加速度先变大后变小，速度先变大后变小 B. 加速度先变大后变小，速度先变小后变大 C. 加速度先变小后变大，速度先变大后变小 D. 加速度先变小后变大，速度先变小后变大
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| 9. 难度：简单 | |
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如图所示，质量为3m的物块A与质量为
A. F A.
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| 10. 难度：简单 | |
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两个质量分别为4m、m的小球A、B用一根不可伸长的轻绳连接，球A上端用轻质弹簧系住挂起来，系统保持静止，则剪断绳子的瞬间，A、B球的加速度大小分别为（ ）（重力加速度取10m/s2）
A. 0, 10m/s2 B. 5 m/s2,10 m/s2 C. 2.5 m/s2, 10 m/s2 D. 2 m/s2, 10 m/s2
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| 11. 难度：简单 | |
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关于合力和分力，下列说法正确的是（ ） A. 1N和2N的两个共点力的合力可能等于2N B. 两个共点力的合力一定大于任一个分力 C. 两个共点力的合力可能大于任一个分力，也可能小于任一个分力 D. 合力与分力是等效替代关系，因此受力分析时不能重复分析
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示，在相同的地面上，把一块砖分别平放、竖放和侧放，并使之滑动．滑动过程中砖块所受到的摩擦力大小分别为F1、F2、F3；砖块对地面的压力大小分别为N1、N2、N3，则（ ）
A. F1＞F2＞F3 B. F1=F2=F3 C. N1＜N2＜N3 D. N1=N2=N3
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示，四中情境中物体A均处于静止状态，它与外界的接触面（点）均光滑，其中物体A所受弹力示意图正确的是（ ） A. C.
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，质量为m的物块（可视为质点）以初速度v1沿足够长斜面向上做匀减速运动，经过时间t1运动到最高点，又经过时间t2返回到出发点，回到出发点时的速度为v2，已知斜面倾角为θ，物块与斜面之间的动摩擦因数为μ，则以下说法正确的是（ ）
A. t1＜t2 B. v1＞v2 C. μ＜tanθ D. 物块往返过程中受到的摩擦力大小相等、方向相同
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| 15. 难度：简单 | |
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如图所示，物体 A 放在固定的斜面 B 上，然后在 A 上施加一个竖直向下的恒力 F，下列说法正确的是（ ）
A. 若 A原来静止，则施加力 F后，A 将加速下滑 B. 若 A原来静止，则施加力 F后，A仍保持静止 C. 若 A原来匀速下滑，则施加力 F后，A仍匀速下滑 D. 若 A原来加速下滑，则施加力 F后，A的加速度将增大
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| 16. 难度：简单 | |
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如图，在光滑水平面上放着紧靠在一起的A、B两物体，B的质量是A的2倍，B受到向右的恒力FB=2N，A受到的水平力FA=（14﹣2t）N，（t的单位是s）．从t=0开始计时，则（ ）
A. A物体在3s末时刻的加速度是初始时刻的 B. t＞6.5s后，B物体做匀加速直线运动 C. t=7s时，A物体的速度为零 D. t＞7s后，AB的加速度方向相反
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| 17. 难度：中等 | |
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
(1) 图示是实验中用打点计时器得到的一条纸带，A、B、C、D、E为5个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。已知打点计时器的工作频率为50 Hz，则小车的加速度a＝______ m/s2(结果保留三位有效数字)。
（2）以下措施正确的是（______）（填入相应的字母） A.平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 B.平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力 C.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 D.实验时，先放开小车，后接通电源 (3) 实验中设小车的质量为M，砝码的质量为m，要使小车下滑时受到的合力大小更接近砝码的重力，进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是_________。 A．M＝100 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g B．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g C．M＝500 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g D．M＝800 g，m＝10 g、20 g、30 g、40 g、50 g、60 g (4)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与______的图象． (5)右图为甲同学根据测量数据做出的a－F图线，说明实验存在的问题是_________．
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| 18. 难度：简单 | |
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一个质量m=1kg的物体在水平拉力F的作用下，在水平面上从静止开始做匀加速直线运动，物体与水平面之间的动摩擦因数µ=0.5，经过10s位移为50m．g=10m/s2，求： （1）物体的加速度a的大小； （2）水平拉力F的大小．
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| 19. 难度：中等 | |
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一个倾角为θ=37°的斜面固定在水平面上，一个质量为m=2.0kg的小物块（可视为质点）以v0=5.0m/s的初速度由底端沿斜面上滑，小物块与斜面的动摩擦因数μ=0.5．若斜面足够长，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2，求：
（1）小物块沿斜面上滑时的加速度大小； （2）小物块上滑的最大距离； （3）小物块返回斜面底端时的速度大小．（可用根式表示）
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| 20. 难度：中等 | |
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水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查．如图为一水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB始终保持v=2m/s的恒定速率运行，一质量为m=2kg的行李无初速地放在A处，设行李与传送带间的动摩擦因数μ=0.2，AB间的距离l=4.0m，g取10m/s2．
（1）求行李刚开始运动时的加速度大小． （2）求行李从A传送至B所用的时间． （3）如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B处．求行李从A处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率．
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