| 1. 难度：简单 | |
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质点是理想化的物理模型，下列有关质点的说法中正确的是（ ） A. 研究车轮的转动时，车轮可当作质点 B. 研究月球绕地球运动时，月球可当作质点 C. 研究跳水运动员在空中的翻滚动作，跳水运动员可当作质点 D. 乒乓球很小，所以在任何情况下都可当作质点
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| 2. 难度：简单 | |
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以下说法正确的是（ ） A. 某时刻物体的速度为零，其一定处于静止状态 B. 物体速度变化量为负值时，它的加速度可能为正值 C. 物体速度变化很快，其加速度一定很大 D. 物体加速度的大小不断变小，则速度大小也不断变小
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| 3. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是( ) A. 重力单位牛顿是国际制基本单位 B. 时间是国际单位制中一个基本物理量 C. 物理量质量是矢量 D. 长度的国际制基本单位是千米
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| 4. 难度：中等 | |
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对于一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是（ ） A. 采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这表明：可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性 B. “强弩之末势不能穿鲁缟”，这表明强弩的惯性减小了 C. 货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性 D. 摩托车转弯时，车手一方面要适当的控制速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示，A、B两物体相距x＝7 m，物体A以vA＝4 m/s的速度向右匀速运动，而物体B此时的速度vB＝10 m/s，只在摩擦力作用下向右做匀减速运动，加速度a＝－2 m/s2.那么物体A追上物体B所用的时间为( )
A. 6 s B. 7 s C. 8 s D. 9 s
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| 6. 难度：简单 | |
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如图所示，质量为m的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为（ ）
A. 0 B.
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| 7. 难度：中等 | |
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有三个共点力F1、F2、F3作用于某一点，其合力为零．已知F3=5N，现将F3的方向沿逆时针方向绕作用点转动60°，同时其余两个力顺时针转动30°，则这三个力的合力大小变为（ ） A.
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示，物体A置于水平地面上，力F竖直向下作用于物体B上，A、B保持静止，则物体A的受力个数为( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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| 9. 难度：中等 | |
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在升降电梯内的地面上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为
A. 晓敏同学所受的重力变小了 B. 晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力 C. 电梯一定在竖直向下运动 D. 电梯的加速度大小为
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| 10. 难度：中等 | |
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如右图所示，物块a放在轻弹簧上，物块 b放在物块a上静止不动．当用力F使物块 b竖直向上做匀加速直线运动时，在下图所示的四个图象中，能反映物块b脱离物块a前的过程中力F随时间t变化规律的是( )
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| 11. 难度：中等 | |
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在某一高度以v0＝20 m/s的初速度竖直上抛一个小球(不计空气阻力)，当小球速度大小为10 m/s时，以下判断不正确的是(g取10 m/s2)( ) A. 小球在这段时间内的平均速度大小为15 m/s，方向向上 B. 小球在这段时间内的平均速度大小为5 m/s，方向向下 C. 小球在这段时间内的平均速度大小为5 m/s，方向向上 D. 小球在这段时间内的位移一定15m
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示，质量均为m的两个木块P、Q叠放在水平地面上，P、Q接触面的倾角为θ，现在Q上加一水平推力F，使P、Q保持相对静止一起向左做加速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A. 物体Q对地面的压力一定为2mg B. 若Q与地面间的动摩擦因数为μ，则μ= C. 若P、Q之间光滑，则加速度a=gtanθ D. 地面与Q间的滑动摩擦力随推力F的增大而增大
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| 13. 难度：中等 | |
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一铁架台放于水平地面上，其上有一轻质细线悬挂一小球，开始时细线竖直，现将水平力F作用于小球上，使其缓慢地由实线位置运动到虚线位置，铁架台始终保持静止，则在这一过程中（ ）
A．细线拉力逐渐增大 B．铁架台对地面的压力逐渐增大 C．铁架台对地面的压力逐渐减小 D．铁架台所受地面的摩擦力逐渐增大
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| 14. 难度：中等 | |
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竖直墙上A、B、C三处各有一个水平细钉子，光滑圆环如图悬挂，圆环与三个钉子均有接触．A、B、C三点中，A在圆环的最高点，C与圆环的圆心等高，则圆环受到钉子的弹力情况是（ ）
A. 可能只有A处有 B. 可能只有A、B两处有 C. 一定只有B、C两处有 D. A、B、C三处一定都有
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| 15. 难度：中等 | |
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在“探究求合力的方法”的实验中，某同学的做实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，OB和OC为细绳．
（1）如果没有操作失误，图乙中F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____________． （2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，会不会对弹簧秤读数造成影响___________．右侧弹簧秤指针位置如图所示，其读数为______________． （3）某同学在完成用两个弹簧秤的实验步骤后，用一个弹簧秤通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向再按同一比例作出这个力的图示．该同学的操作存在的问题是：___________．
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| 16. 难度：中等 | |
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在探究加速度与力、质量关系的实验中，采用如图甲所示的装置． （1）实验过程中，电火花计时器应接在__________（选填“直流”或“交流”）电源上． （2）某小组在探究“质量一定时，加速度与合力成正比”的实验中，测出多组数据，作出了如图乙所示的图象，已知实验过程中细线与木板始终保持平行，则图线没有过坐标原点的原因可能是_______，图线上部弯曲的原因可能是________________。 （3）如图为实验中打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为依次选取的7个计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm．则木块加速度的大小a=___________m/s2，计数点2的瞬时速度大小为v=___________m/s．（结果均保留两位有效数字）
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| 17. 难度：简单 | |
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一物体做匀变速直线运动，从某时刻开始计时，即t＝0，在此后连续两个2 s内物体通过的位移分别为8 m和16 m，求： (1)物体的加速度大小； (2)t＝0时物体的速度大小．
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| 18. 难度：中等 | |
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如图物块的质量m=30kg，细绳一端与物块相连，另一端绕过光滑的轻质定滑轮，当人用100N的力斜向下拉绳子时，滑轮两侧细绳与水平方向的夹角均为30°，物体在水平面上保持静止，滑轮上端的悬绳竖直（取g=10m/s2）．求： （1）物体对地面的压力大小； （2）物体受到的摩擦力大小； （3）滑轮上方竖直悬绳的拉力大小．
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| 19. 难度：中等 | |
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如图自然长度为L0，劲度系数为k的轻弹簧，其一端固定于倾角为45°的光滑斜面体的顶端P处，另一端拴一质量为m的小球． （1）当斜面体以多大的加速度向左加速运动时，球对斜面的压力为零？ （2）当斜面体以a=2g的加速度向左加速运动时，轻弹簧的长度为多少？
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| 20. 难度：困难 | |
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如图甲所示，有一倾角为θ＝30°的光滑固定斜面，斜面底端的水平面上放一质量为M的木板，斜面与木板平滑连接，滑块经过斜面与木板交界处的动能损失可忽略不计．开始时，质量为m＝1 kg的滑块在水平向左的力F作用下静止在斜面上，现将水平力F变为水平向右且大小不变，当滑块滑到木板上时撤去力F，此后滑块和木板在水平面上运动的v－t图象如图乙所示，g取10 m/s2.求： (1)水平作用力F的大小； (2)滑块开始下滑时距木块上表面的高度； (3)木板的质量M.
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