辽宁省2018届高三上学期第三次月考物理试卷

一、null

1. 难度：简单

下列有关物理学史的说法错误的是（    ）

A. 库仑总结出了点电荷间相互作用的规律

B. 牛顿提出了万有引力定律，开普勒通过实验测出了万有引力常量

C. 法拉第提出了电场的观点，说明处于电场中电荷所受到的力是电场给予的

D. 美国物理学家密立根测出了元电荷e的数值

二、单选题

2. 难度：中等

用水平力F将同种材料不同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是（   ）

A. 若物体保持静止，则F越大，物体所受摩擦力越大

B. 若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力不变

C. 若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大

D. 若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大

3. 难度：中等

某公司为了测试摩托车的性能，让两驾驶员分别驾驶摩托车在一平直路面上行驶，利用速度传感器测出摩托车A、B的速度随时间变化的规律并描绘在计算机中，如图所示，发现两摩托车在t =25s时同时到达目的地。则下列叙述正确的是

A. 摩托车B的加速度为摩托车A的4倍

B. 两辆摩托车从同一地点出发，且摩托车B晚出发10s

C. 在0～25s时间内，两辆摩托车间的最远距离为180m

D. 在0～25s时间内，两辆摩托车间的最远距离为400m

4. 难度：中等

如图所示，在等量异种电荷形成的电场中，画一正方形ABCD，对角线AC与两点电荷连线重合，两对角线交点O恰为电荷连线的中点。下列说法中正确的是

A. A点的电场强度大于B点的电场强度且两点电场强度方向不同

B. B、D两点的电场强度及电势均相同

C. 一电子由B点沿B→C→D路径移至D点，电势能先减小后增大

D. 一质子由C点沿C→O→A路径移至A点，电场力对其先做负功后做正功

5. 难度：中等

在高速公路上发生一起交通事故，一辆质量为1500kg向南行驶的长途客车迎面撞上了一辆质量为3000kg向北行驶的卡车，碰后两车接在一起，并向南滑行了一段距离后停止.根据测速仪的测定，长途客车碰前以的速度行驶，由此可判断卡车碰前的行驶速率为(    )

A. 小于

B. 大于小于

C. 大于2小于

D. 大于小于

6. 难度：中等

以恒定的功率P行驶的汽车以初速度冲上倾角一定的斜坡，设受到的阻力（不包括汽车所受重力的沿斜面向下的分力）恒定不变，则汽车上坡过程中的v-t图像不可能是图中的哪一个（    ）

A.     B.     C.     D.

7. 难度：中等

如图所示，相互接触的A、B两物块放在光滑的水平面上，质量分别为和，且．现对两物块同时施加相同的水平恒力F．设在运动过程中两物块之间的相互作用力大小为，则（  ）

A. 物块B的加速度为

B. 物块A的加速度为

C.

D. 可能为零

8. 难度：中等

一平行板电容器充电后与电源断开，正极板接地，在两极板之间有一正电荷（电量很小）固定在P点，如图所示，以E表示两极板间的电场强度， 表示负极板的电势， 表示正电荷在P点的电势能，将正极板移到图中虚线所示的位置，则 (    )

A. E变大、降低

B. E不变、升高

C. E变小、变小

D. 变大、降低

三、多选题

9. 难度：简单

如图所示，两个完全相同的小球A、B，在同一高度处以相同大小的初速度分别水平抛出和竖直向上抛出，不计空气阻力，则（　 　）

A. 两小球落地时，重力的瞬时功率相同

B. 两小球落地时的速度大小相等

C. 从开始运动至落地，重力对A小球做功的平均功率大

D. 从开始运动至落地，B小球比A小球的重力势能减少的多

四、null

10. 难度：简单

人造卫星离地面距离等于地球半径R，卫星以速度v沿圆轨道运动．周期为T，设地面的重力加速度为g，则有（　  　）

A.     B.     C.     D.

五、单选题

11. 难度：中等

如图所示，两个竖直圆弧轨道固定在同一水平地面上，半径R相同，左侧轨道由金属凹槽制成，右侧轨道由金属圆管制成，且均可视为光滑．在两轨道右侧的正上方分别将金属小球A和B由静止释放，小球距离地面的高度分别为h_A和h_B，下列说法正确的是（　　）

A. 若使小球A沿轨道运动并且从最高点飞出，释放的最小高度为

B. 若使小球B沿轨道运动并且从最高点飞出，释放的最小高度为

C. 适当调整h_A，可使A球从轨道最高点飞出后，恰好落在轨道右端口处

D. 适当调整h_B，可使B球从轨道最高点飞出后，恰好落在轨道右端口处

六、多选题

12. 难度：中等

如图所示，光滑杆的O´端固定一劲度系数为，原长为的轻质弹簧，质量为m=1kg的小球套在光滑杆上并与弹簧的上端连接。为过O点的竖直轴，杆与水平面间的夹角始终为，开始杆处于静止状态，当杆以为轴转动时，角速度从零开始缓慢增加，直至弹簧伸长量为0.5m，重力加速度g取，下列说法正确的是(  )

A. 当弹簧恢复原长时，杆转动的角速度为

B. 当弹簧的伸长量为0.5m时，杆转动的角速度为

C. 在此过程中，小球和弹簧组成的系统机械能守恒

D. 在此过程中，杆对小球做功为12.5J

七、实验题

13. 难度：中等

如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置．他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，力传感器可直接测出绳中拉力，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放。气垫导轨摩擦阻力很小可忽略不计，由于遮光条的宽度很小，可认为遮光条通过光电门时速度不变。

（1）该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d=      mm．

（2）实验时，该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，将滑块从A位置由静止释放，测量遮光条到光电门的距离L，若要得到滑块的加速度，还需由数字计时器读出遮光条通过光电门B的        ；

（3）下列不必要的一项实验要求是(     )。

A．应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量

B．应使A位置与光电门间的距离适当大些

C．应将气垫导轨调节水平

D．应使细线与气垫导轨平行

（4）改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数F，已知滑块总质量为M,用（2）问中已测物理量和已给物理量写出M和F间的关系表达式F=           。

14. 难度：中等

要测绘一个标有“3V　1.5 W”小灯泡的伏安特性曲线，备有下列器材：

A．电压表(量程3 V，内阻约6 kΩ)；

B．电压表(量程15 V，内阻约30 kΩ)；

C．电流表(量程0.6 A，内阻约0.5 Ω)；

D．电流表(量程3 A，内阻约0.1 Ω)；

E．滑动变阻器(阻值范围0～5 Ω)；

F．滑动变阻器(阻值范围0～100 Ω)；

G．直流电源(3 V，内阻不计)；

H．开关、导线若干。

（1）要求多次测量并使电压表读数从零开始连续可调，上述器材中  电压表应选用________；电流表应选用________；滑动变阻器应选用________。（以上均填写器材前字母）

（2）请将甲图中的实物电路图用笔代替导线补充完整_______。

（3）乙图为某同学根据正确的实验电路图所测的几组数据画出的U－I图象。图象是一条曲线而不是直线的原因是_________；从图象中可求得小灯泡电压为1.8 V时的小灯泡的实际功率为_______ W。

八、解答题

15. 难度：简单

规格为“220 V  55W”的电风扇,线圈电阻为8Ω，接上220 V电压。求：

(1)电风扇工作时的热功率；

(2)每分钟有多少电能转化为机械能；

(3)如果扇叶被卡住不能转动,电动机消耗的功率．

16. 难度：中等

如图所示，从A点以某一水平速度抛出质量m=1kg的小物块（可视为质点），当物块运动至B点时，恰好沿切线方向进入圆心角的光滑圆弧轨道BC，经圆弧轨道后滑上与C点等高、静止在粗糙水平面的长木板上，圆弧轨道C端切线水平．已知长木板的质量M=4kg，A、B两点距C点的高度分别为H=0.6m、h=0.15m，圆弧半径R=0.5m物块与长木板之间的动摩擦因数，长木板与地面间的动摩擦因数， ． ，求：

（1）小物块在B点时的速度大小；

（2）小物块滑动至C点时，对圆弧轨道C点的压力；

（3）长木板至少为多长，才能保证小物块不滑出长木板？（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）

 

17. 难度：简单

如图甲所示，物块A、B的质量分别是和。用轻弹簧栓接，放在光滑的水平地面上，物块B右侧与竖直墙相接触，另有一物块C从时以一定速度向右运动，在时与物块A相碰，并立即与A粘在一起不再分开，物块C的图像如图乙所示，求：

①物块C的质量；

②从物块C与A相碰到B离开墙的运动过程中弹簧对A物体的冲量大小。

18. 难度：简单

如图甲所示，真空中的电极K连续不断地发出电子（电子的初速度可忽略不计），经电压为U₁的电场加速，加速电压U₁随时间t变化的图象如图乙所示。每个电子通过加速电场的过程时间极短，可认为加速电压不变。电子被加速后由小孔S穿出，沿两个彼此靠近且正对的水平金属板A、B间中轴线从左边缘射入A、B两板间的偏转电场，A、B两板长均为L=0.20m，两板之间距离d=0.050m，A板的电势比B板的电势高。A、B板右侧边缘到竖直放置的荧光屏P（面积足够大）之间的距离b=0.10m。荧光屏的中心点O与A、B板的中心轴线在同一水平直线上。不计电子之间的相互作用力及其所受的重力，求：

（1）要使电子都打不到荧光屏上，则A、B两板间所加电压U₂应满足什么条件；

（2）当A、B板间所加电压U₂'=50V时，电子打在荧光屏上距离中心点O多远的范围内。