| 1. 难度：简单 | |
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下列叙述中正确的是（ ） A. 我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量 B. 物体从静止开始的下落运动叫做自由落体运动 C. 通常所说的压力、支持力和绳的拉力都属于弹力 D. 任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，且也一定在物体内
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| 2. 难度：中等 | |
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下面几种运动情况，不可能的是（ ） A. 物体的位移与加速度方向相反 B. 物体的速度与加速度方向相反 C. 物体的速度恒定，而加速度在变化 D. 物体的加速度恒定，而速度在变化。
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| 3. 难度：中等 | |
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物体由静止开始运动，加速度恒定，在第7 s内的初速度是2.6 m/s，则物体的加速度是( ) A. 0.46 m/s2 B. 0.37 m/s2 C. 2.6 m/s2 D. 0.43 m/s2
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| 4. 难度：中等 | |
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做直线运动的甲、乙两物体的位移—时间图象如图所示，则不正确的是( )
A. 乙开始运动时，两物体相距20 m B. 在0～10 s这段时间内，物体间的距离逐渐变大 C. 在10 s～25 s这段时间内，物体间的距离逐渐变小 D. 两物体在10 s时相距最远，在25 s时相遇
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| 5. 难度：中等 | |
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质点沿直线Ox方向做直线运动，它离开O点的距离x随时间t的变化关系为x=6t﹣2t3（m），它的速度v随时间t变化的关系为v=6﹣6t2（m/s），则该质点在t=2s时的瞬时速度、从t=0到t=2s间的平均速度为（ ） A. ﹣2m/s、﹣6m/s B. ﹣18m/s，﹣2m/s C. ﹣2m/s、﹣2m/s D. ﹣18m/s、﹣6m/s
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| 6. 难度：简单 | |
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“自由落体”演示实验装置如图所示，当牛顿管被抽成真空后，将其迅速倒置，管内轻重不同的物体从顶部下落到底端的过程中，下列说法正确的是( )
A. 时间相同，加速度相同 B. 时间相同，加速度不同 C. 时间不同，加速度相同 D. 时间不同，加速度不同
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| 7. 难度：中等 | |
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一辆汽车从车站由静止开出做匀加速直线运动，刚加速开出一会儿，司机发现一乘客未上车，便双紧急制动做匀减速运动．汽车从加速启动到减速停止一共前进了15 m，此过程中的最大速度为3m/s，则此过程汽车运动的时间为（ ） A. 6s B. 8s C. 10s D. 12s
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示，A、B是两个相同的弹簧，原长x0＝10cm，劲度系数k＝500 N/m，如果图中悬挂的两个物体均为m＝1 kg，则两个弹簧的总长度为( )
A. 22 cm B. 24 cm C. 26 cm D. 28 cm
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| 9. 难度：中等 | |
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两个力F1和F2间的夹角为θ，0°≤θ≤180°，若这两个力的合力为F，则下列说法正确的是( ) A. 若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越小 B. 合力F可能比分力中的任何一个力都小 C. 合力F总比分力中的任何一个力都大 D. 如果夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大
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| 10. 难度：中等 | |
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一物体同时受到同一平面内三个力的作用，不可能使物体处于平衡状态的是( ) A. 5 N、7 N、8 N B. 5 N、2 N、3 N C. 1 N、5 N、10 N D. 1 N、10 N、10N
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| 11. 难度：中等 | |
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把一重为G的物体用一个水平的推力F＝kt(k为恒量，t为时间)压在竖立的足够高的平整的墙上如图所示．从t＝0开始物体所受的摩擦力Ff随t的变化关系是( )
A. C.
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| 12. 难度：中等 | |
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关于牛顿第二定律的下列说法中，正确的是（ ） A. 质量一定的物体某一瞬间的加速度只决定于这一瞬间物体所受合外力，而与这之前或之后的受力无关 B. 物体的运动方向一定与它所受合外力方向一致 C. 公式 F=ma 中，各量的单位可以任意选取 D. 一旦物体所受合力为零，则物体的加速度立即为零，速度也立即变为零
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| 13. 难度：中等 | |
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如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止．物体A的受力个数为( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，质量为m的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为（ ）
A. 0 B.
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| 15. 难度：中等 | |
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质量为60kg的人，站在升降机内的台秤上，测得体重为70kg，则升降机的运动应是（ ） A. 匀速上升或匀速下降 B. 自由落体 C. 减速上升 D. 加速上升
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| 16. 难度：简单 | |
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甲、乙两物体沿同一方向做直线运动，6 s末在途中相遇，它们的速度图象如图所示，可以确定（ ）
A. t＝0时甲在乙的前方27 m处 B. t＝0时乙在甲的前方27 m处 C. 3 s末乙的加速度大于甲的加速度 D. 6 s之后两物体不会再相遇
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| 17. 难度：中等 | |
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一物体以某一速度冲上一光滑斜面，前4 s的位移为1.6 m，随后4 s的位移为零(设物体做匀变速直线运动且返回时加速度不变)则（ ） A. 物体的加速度大小为0.1m/s2 B. 物体的初速度为0.2m/s C. 物体沿斜面上升的最大距离为 D. 物体经过8s回到出发点
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| 18. 难度：中等 | |
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如图所示，在倾角为θ的斜面上放一质量为m的小球，小球竖直的木板挡住，若斜面和木板都是光滑的，则（ ）
A. 在挡板从竖直位置放到水平位置的过程中球对斜面的压力一直减小 B. 球对斜面的压力为mg/cosθ C. 球对斜面的压力为mgcosθ D. 球对挡板的压力为mgtanθ
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| 19. 难度：简单 | |
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关于作用力与反作用力以及相互平衡的两个力的下列说法中，正确的是( ) A. 作用力与反作用力一定是同一性质的力 B. 作用力与反作用力大小相等，方向相反，因而可以相互抵消 C. 相互平衡的两个力的性质，可以相同，也可以不同 D. 相互平衡的两个力大小相等，方向相反，同时出现，同时消失
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| 20. 难度：中等 | |
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如图水平传送带在电动机带动下始终保持以速度v匀速运动，某时刻质量为m的物块无初速度地放在传送带的左端，经过一段时间物块能与传送带保持相对静止。已知物块与传送带间的动摩擦因数为
A. 物块所受摩擦力的方向水平向右 B. 物块运动的时间为 C. 物块相对地面的位移大小为
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| 21. 难度：中等 | |
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某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系实验。下图为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶（总质量为m），D为一端带有定滑轮的长木板。
（1）在这个实验中，为了探究两个物理量之间的关系，要保持第三个物理量不变，这种探究方法叫做_________法。 （2）打点计时器使用的交流电周期为T=0.02s。下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出。写出用s1、s2、s3、s4以及T来表示小车加速度的计算式：a=________。根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为______ m/s2（结果保留两位有效数字）。 （3）某同学在探究a与F的关系时，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F，作出a－F图线如图下所示，试分析图线不过原点的原因是___________，图线上部弯曲的原因是_____________。
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| 22. 难度：中等 | |
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质量为30 kg的小孩坐在10 kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100 N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 N/kg)，求： (1)地面对雪橇的支持力大小； (2)雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小。
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| 23. 难度：中等 | |
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太空是一个微重力、高真空、强辐射的环境，人类可以利用这样的天然实验室制造出没有内部缺陷的晶体，生产出能承受强大拉力的细如蚕丝的金属丝．假如未来的某天你乘坐飞船进行“微重力的体验”行动，飞船由6000m的高空静止下落，可以获得持续25s的失重状态，你在这段时间里可以进行关于微重力影响的实验．已知下落的过程中飞船受到的空气阻力为重力的0.04倍，重力加速度g取10m/s2，试求： （1）飞船在失重状态下的加速度大小； （2）飞船在微重力状态中下落的距离．
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| 24. 难度：中等 | |
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民航客机的机舱一般都设有紧急出口，发生意外情况的飞机在着陆后，打开紧急出口的舱门，会自动生成一个由气囊构成的斜面，机舱中的人可沿该斜面滑行到地面上，示意图如图所示．某机舱离气囊底端的竖直高度AB=3.0m，气囊构成的斜面长AC=5.0m，CD段为与斜面平滑连接的水平地面．若人从气囊上由静止开始滑下，人与气囊间的动摩擦因数μ1=0.5，人与地面间的动摩擦因数μ2=0.4．不计空气阻力，g=10m/s2．求：
（1）人在气囊上滑下时的加速度大小； （2）人滑到气囊底端时的速度大小； （3）站在距气囊底端正前方2.0m处的救护人员能否被从气囊上滑下的人撞到．
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| 25. 难度：困难 | |
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质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v－t图像如右图所示。g取10m/s2，求：
(1)物体与水平面间的动摩擦因数μ； (2)水平推力F的大小； (3)0-10s内物体运动位移的大小。
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