1. 难度:简单 | |
关于物理量或物理量的单位,下列说法正确的是( ) A. 在力学范围内,国际单位制规定长度、质量、速度为三个基本物理量 B. “m”“kg”“N”都是国际单位制的单位 C. 1N/kg=9.8m/s2 D. 后人为了纪念牛顿,把“牛顿”作为力学中的基本单位
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2. 难度:简单 | |
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是() A. 引入重心、合力与分力的概念时运用了等效替代法 B. 伽利略研宄自由落体运动规律时采用了理想实验的方法 C. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫理想模型法 D. 在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动, 然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
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3. 难度:简单 | |
为了行车方便与安全,磨子桥引桥很长,坡度较小,其主要目的是( ) A. 减小过桥车辆受到的摩擦力 B. 减小过桥车辆的重力 C. 减小过桥车辆的重力沿引桥面向下的分力 D. 减小过桥车辆对引桥桥面的压力
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4. 难度:简单 | |
将一物体自某一高度由静止释放,忽略空气阻力,落到地面之前瞬间的速度大小为v。在运动过程() A. 物体在前一半时间和后一半时间发生位移之比为1 : 2 B. 物体通过前一半位移和后一半位移所用时间之比为1:( -1) C. 物体在位移中点的速度等于v D. 物体在中间时刻的速度等于v
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5. 难度:中等 | |
如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为 m的小滑块,在水平力 F'的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高点 。 设滑块所受支持力为 FN,则下列判断正确的是( ) A. F缓慢增大 B. F缓慢减小 C. FN缓慢减小 D. FN大小保持不变
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6. 难度:中等 | |
放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t 的关系如图所示.取重力加速度g=10m/s2.由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为( ) A. m=0.5kg,μ=0.4 B. m=1.5kg, C. m=0.5kg,μ=0.2 D. m=1kg, μ=0.2
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7. 难度:简单 | |
如图所示,a、b是截面为等腰直角三角形的两个相同的楔形物体,分别在垂直于斜边的大小相等的 恒力F1、F2作用下静止在相同的竖直墙面上。则 A. a受到摩擦力可能为零 B. b受到摩擦力可能为零 C. 墙面对a的弹力大于墙面对b的弹力 D. 墙面对a的弹力小于墙面对b的弹力
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8. 难度:简单 | |
如图,质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上,通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B,则( ) A. A、B静止时,则A对地面的压力等于(M+m)g B. A、B静止时,B对A的压力大小为mgr/R C. 若A、B向右加速运动,细线拉力可能为0 D. 若剪断细线,B球的加速度大小为g
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9. 难度:中等 | |
如图所示,质量分别为mAmB的AB两物块用轻线连接放在倾角为θ的光滑斜面上,用始终平行于斜面向上的恒力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,为了增加轻线上的张力,可行的办法是( ) A. 增大A物块的质量 B. 增大B物块的质量 C. 增大倾角θ D. 增大拉力F
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10. 难度:简单 | |
甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动,在t=0时,乙车在甲车前50m处,它们的v—t图象如图所示。下列对汽车运动情况的描述正确的是 A.甲车先做匀速直线运动,再沿原方向做匀减速直线运动 B.在第20s末,甲、乙两车的加速度大小相等 C.在第30s末,甲、乙两车相距100m D.在整个运动过程中,甲、乙两车一定相遇两次
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11. 难度:简单 | |
如图所示是某同学站在力板传感器上做下蹲-起立的动作时记录的压力F随时间t变化的图线。由图线可知该同学( ) A. 体重约为900N B. 做了两次下蹲-起立的动作,且下蹲后约4s起立 C. 做了一次下蹲-起立的动作,下蹲-起立过程的最大加速度约为7.5m/s2 D. 下蹲过程先处于失重状态后处于超重状态
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12. 难度:困难 | |
如图所示,质量为mA=10kg的A物块下端连接着固定在直立于地面的轻质弹簧,上端连接着跨过定滑轮的轻质细绳,绳的另一端连接着静置于地面、质量为mB=20kg的物块B.此时,与A相连的轻绳处于竖直方向,与B相连的轻绳与水平地面成370角,并且弹簧的形变量为20cm,若弹簧劲度系数为k=200N/m,取重力加速度为g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8,不计滑轮与轻绳间的摩擦。关于物块B的受力情况,下列分析正确的有() A. 轻绳对物块B的拉力一定为60N B. 地面对物块B的支持力可能为36N C. 地面对物块B的摩擦力可能为112N D. 轻绳对物块B的拉力与地面对物块B的摩擦力的合力一定竖直向上
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13. 难度:简单 | |
在做《研究匀变速直线运动》的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了 A、B、C、D、E、F、G等7个计数点,每相邻两个计数点之间还有4个点在图中没有画出,打点计时器接周期为T=0.02s的交流电源.经过测量得:d1=3.62cm, d2=8.00cm,d3=13.20cm, d4=19.19cm, d5=25.99cm,d6=33.61cm. (1)计算vF=_____m/s(结果保留三位有效数字) (2)物体的加速度a=_____m/s2(结果保留两位有效数字)
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14. 难度:中等 | |
某同学用图a的装置完成“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验,部分实验步骤如下: A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,作出F—x图线 B.记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0 C.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码,并分别记下钩码静止时,弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码 D.将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺 (1)实验步骤的正确顺序为:____________________________ (2)若他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线.由此图线可得该弹簧的原长x0=____________cm,劲度系数k=________N/m (3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图(c)所示时,该弹簧的伸长量x=________________cm
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15. 难度:中等 | |
如图是某同学用来研宄“小车加速度与外力关系”的实验装置,轨道上的A、B点各固定一光电门,将連接小车的细线跨过滑轮系住小的码,在C点释放小车,测出小车上遮光片通过光电门A、B的避光时间分别为∆t1、∆t2,遮光片从A到B点的运动时间为t; (1)若遮光片的宽度为d,则小车的加速度a=______ (2)在该实验中,下列操作正确的是_______ A.连接小车的细线要与轨道平行 B.要保持小车质量不变 C.轨道一定要保持水平 D.把所悬挂的钧码的总重量当成细线对小车的拉力大小,可以任意添加钧码来改变拉力 (3)该同学在实验时保持轨道水平,测量多组a、F(大小为所挂钧码的总重量)值,并作出a-F关系图像,则图像可能是下列中的_______
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16. 难度:简单 | |
如图所示,质量为0.78kg的金属块放在水平桌面上,在与水平方向成37°角斜向上、大小为3.0N的拉力作用下,以2.0m/s的速度向右做匀速直线运动.已知sin37°=0.6,cos37° = 0.80,g取10m/s2, 求: (1)金属块与桌面间的动摩擦因数. (2)如果从某时刻起撤去拉力,从该时刻起再过5s,金属块在桌面上滑行的距离.
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17. 难度:中等 | |
某同学表演魔术时,将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里,然后对着一悬挂的金属小球指手画脚,结果小球在他神奇的功力下飘动起来.假设当隐藏的小磁铁位于小球的左上方某一位置C (图中θ=37°)时,金属小球偏离竖直方向的夹角也是37°,如图所示.已知小球的质量为m=4.8kg,该同学(含磁铁)的质量为M=50kg,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)求此时: (1)悬挂小球的细线的拉力大小为多少? (2)该同学受到地面的支持力和摩擦力大小各为多少?
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18. 难度:中等 | |
如图所示,公路上有一辆公共汽车以10m/s的速度匀速行驶,为了平稳停靠在站台,在距离站台P 左侧位置60m处开始刹车做匀减速直线运动。同时一个人为了搭车,从距站台P右侧位置40m处从静止正对着站台跑去,假设人先做匀加速直线运动,速度达到4m/s后匀速运动一段时间,接着做匀减速直线运动, 最终人和车到达P位置同时停下,人加速和减速时的加速度大小相等。求: (I)汽车刹车的时间; (2)人的加速度的大小。
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19. 难度:中等 | |
如图所示,AB、CD为两个光滑的平台,一倾角为37°,长为5 m的传送带与两平台平滑连接。现有一小物体以10 m/s的速度沿AB平台向右运动,当传送带静止时,小物体恰好能滑到CD平台上,(不计小物体在B处机械能的损失)问: (1)小物体跟传送带间的动摩擦因数多大? (2)当小物体在AB平台上的运动速度低于某一数值时,无论传送带顺时针运动的速度多大,小物体总不能到达平台CD,求这个小物体的最小速度. (3)若小物体以8 m/s的速度沿平台AB向右运动,欲使小物体到达平台CD,传送带至少以多大的速度顺时针运动?如果传送带就以这个最小的速度顺时针运动,则物体从B到C所用的时间是多少?
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