| 1. 难度：简单 | |
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由于机械运动的形式多种多样，要精确描述某个物体的运动情况是非常困难的，为此我们引入质点来研究物体的机械运动，下列叙述中对能否视为质点的 描述准确的是 A. 体积比较小的物体才能看做质点 B. 质量比较小的物体才能看做质点 C. 做直线运动的物体才能看做质点 D. 能否看做质点由问题的性质决定
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| 2. 难度：简单 | |
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下列物理量中既有大小又有方向的是 A. 质量 B. 路程 C. 位移 D. 时间
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| 3. 难度：简单 | |
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一位同学从操场中心A点出发，向正北走了30m，到达C点，然后又向正东走了40m，到达B点，该同学从A点到B点的过程所中的路程和位移大小分别是 A. 70m 50m B. 50m 70m C. 50m 50m D. 70m 70m
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| 4. 难度：简单 | |
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为了准确反映物体位置变化的快慢和方向，物理学中引入一个物理量进行定量描述，这个物理量是 A. 参照物 B. 速度 C. 位移 D. 加速度
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| 5. 难度：简单 | |
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要精确描述物体在某时刻或经过某位置时的运动快慢，就要知道这一时刻或这一位置的 A. 坐标 B. 瞬时速度 C. 平均速度 D. 加速度
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| 6. 难度：简单 | |
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万吨货轮起航，10s内速度增加到0.2m/s; 火箭发射时，10s内速度增加到102m/s; 以8m/s飞行的蜻蜓，能在0.7s内停下来； 以8m/s行驶的汽车，能在2.5s内停下来。以上描述的运动中加速度最大的是 A. 货轮 B. 火箭 C. 蜻蜓 D. 汽车
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| 7. 难度：简单 | |
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一辆汽车在沿平直公路运动，设想我们以公路为x轴建立直线坐标系，时刻t1汽车处于x1点，坐标是x1=8m，一段时间之后，时刻t2汽车处于x2点，坐标是x2=-8m，则这段时间汽车位移∆x为 A. 0 B. 16m C. 8m D. -16m
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| 8. 难度：中等 | |
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下列描述中哪个不是匀变速直线运动的特点： A. 位移随时间均匀变化 B. 速度随时间均匀变化 C. v-t图像是一条倾斜直线 D. 加速度恒定
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| 9. 难度：简单 | |
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关于自由落体运动下列说法正确的是 A. 不考虑空气阻力的运动就是自由落体运动 B. 做自由落体运动的物体不受任何外力作用 C. 质量大的物体受到的重力大，落到地面时的速度也大 D. 自由落体运动的物体下落时间与质量无关
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| 10. 难度：简单 | |
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关于重力下列说法正确的是 A. 自由下落的石块速度越来越大，说明石块所受的重力越来越大 B. 抛出的铅球轨迹是曲线，说明铅球所受重力的方向在改变 C. 物体所受重力大小和方向与物体的运动状态无关 D. 物体所受重力作用于重心处，物体的其他部分不受重力作用
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| 11. 难度：中等 | |
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一个竖直向下的180N的力分解为两个分力，一个分力在水平方向上并等于240N，另一个分力的大小为 A. 60N B. 260N C. 300N D. 420N
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| 12. 难度：中等 | |
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一艘在太空飞行的宇宙飞船，开动推进器后，受到的推力是900N，开动3s的时间，速度的改变为0.9m/s,飞船的质量是 A. 300kg B. 3000kg C. 900kg D. 9000kg
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| 13. 难度：简单 | |
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用手拉弹簧，弹簧受到手的拉力，同时弹簧发生形变，手也就受到弹簧的拉力，关于这一现象下列结论准确的是 A. 手拉弹簧的力和弹簧拉手的力是一对平衡力 B. 手拉弹簧的力先于弹簧拉手的力产生 C. 手拉弹簧的力大于弹簧拉手的力才把弹簧拉开 D. 手拉弹簧的力和弹簧拉手的力是同种性质的力
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| 14. 难度：简单 | |
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以下实例中不是利用反冲现象的是 A. 当枪发射子弹时，枪身会同时向后运动 B. 乌贼向前喷水从而使自己向后游动 C. 火箭中的火药燃烧向下喷气推动自身向上运动 D. 战斗机在紧急情况下抛出副油箱以提高机身的灵活性
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| 15. 难度：中等 | |
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质量为75kg的人站在电梯里的台秤上，当电梯以2.0m/s2的加速度加速下降时，台秤的示数最接近 A. 37.5kg B. 60kg C. 75kg D. 90kg
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| 16. 难度：中等 | |
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物体在共点力作用下处于平衡状态，处于平衡状态的物体具有的基本特征是 A. 瞬时速度为零 B. 合外力恒定 C. 加速度为零 D. 只能受到两个力的作用
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| 17. 难度：中等 | |
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沿同一直线运动的物体A、B，其位移随时间变化的函数图像如图所示，由图像可知
A. 从0时刻计时起，两物体运动方向相同，且vA>vB B. 两物体由同一时刻开始运动 C. 5s末两物体的速度相等 D. 5s内两物体的平均速度不相同
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| 18. 难度：中等 | |
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杠杆的平衡条件是“动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂”，如果将“力乘以力臂”定义为“力矩”，则杠杆的平衡条件可以概括为“动力矩等于阻力矩”，由此可见，引入新的物理量往往可以简化对规律的叙述，更便于研究或描述物理问题，根据你的经验，力矩的单位如果用单位制中的基本单位表示应该是 A. N·m B. N·s C. kg·m·s-1 D. kg·m2·s-2
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| 19. 难度：中等 | |
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光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为0.5 kg的小滑块，在水平力F的作用下静止在P点，如图所示，则滑块所受支持力大小为
A. 4.2N B. 4.9 N C. 8.5N D. 9.8N
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| 20. 难度：中等 | |
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生活中离不开刀刃劈物体，如斧子、砍刀、菜刀、铡刀等，为研究问题方便，我们建立这样一个物理模型：把此类刀刃的横截面等效为一个顶角为θ的等腰三角形，若以大小为F力劈开物体，则刀刃劈物体时对物体侧向推力的大小为 A.
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| 21. 难度：中等 | |
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打点计时器是记录做直线运动的物体位置和时间的仪器，当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点迹，这些点迹___________。（将正确说法前的字母填写在横线上） A．记录了物体运动的时间 B．记录了物体在不同时刻的位置 C．在纸带上的分布情况反映了物体的形状 D．在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况
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| 22. 难度：中等 | |
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将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计。沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,如图所示。这时弹簧测力计的读数可从图中读出。
(1)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为______N和______N.（只需读到0.1 N） (2)在方格纸（见下图）上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。_________
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| 23. 难度：中等 | |
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某学生做“验证牛顿第二定律”的实验在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用下列哪根图线表示？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力。答：_____
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| 24. 难度：简单 | |
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历史上有学者认为：物体越重，下落得越快。伽利略等一些物理学家提出了质疑，伽利略通过大量实验来验证自己的观点，他提出的新的观点是_____________________。在一高塔顶端同时释放一片羽毛和一个玻璃球，玻璃球先于羽毛到达地面，这主要是因为_____________________________； 在一高塔顶端同时释放大小相同的实心铁球和空心铁球，两球几乎同时落地，这是因为____________________________。
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| 25. 难度：中等 | |
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在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间.计时器所用电源的频率为50赫兹.图为做匀变速直线运动的小车带动的纸带上记录的一些点,在每相邻的两点中间都有四个点未画出.按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个点,用米尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离分别如图所示(单位:厘米),由此可得小车通过计数点4时的瞬时速度是______m/s; 小车的加速度的大小约为_______m/s2,方向与速度方向_______。（填“相同”或“相反”）
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| 26. 难度：中等 | |
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利用水滴下落可以测出当地的重力加速度。调节水龙头，让水一滴一滴地流出，在水龙头的正下方放一盘子，调节盘子的高度，使一个水滴碰到盘子时恰好有另一个水滴从水龙头开始下落，而空中还有一个正在下落的水滴。测出水龙头到盘子间的距离h，再用秒表测时间，以第一个水滴离开水龙头计时，到第n（n>3）个水滴落在盘中，共用时间为t，则利用以上已知量可推导出重力加速度的表达式为g=_____________。
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| 27. 难度：中等 | |
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质量为4kg的物体，以2m/s的速度在水平面上匀速前进，若物体与水平面间的动摩擦因数是0.2，则水平拉力F1为多大？若F1突然变为F2=10N，方向不变并持续作用2秒，物体在这2秒内的位移是多大？（g取10m/s2）
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| 28. 难度：中等 | |
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根据我国对机动车运行安全的技术标准，一辆满载时总质量在3.5t~12t之间的大型汽车，如行驶速度为36km/h，其制动距离必须在5.0m以内，则该车制动系统产生的加速度至少是多大？若该车制动加速度不变，当它以108 km/h的速度行驶时，它的制动距离是多少？
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| 29. 难度：中等 | |
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1678年英国物理学家胡克（R.Hooke 1635-1703）从实验中总结得出了胡克定律，这个规律的发现促使人们开始研究各种材料的“弹性”，发明了各式各样的弹簧，利用在各种机器之中，这位后来发明蒸汽机奠定了基础，18世纪60年代在英国率先拉开了“工业革命”的序幕。思考并完成以下几个问题： （1）请你例举五个生活中利用弹簧的实例。 （2）弹簧的劲度系数取决于弹簧的材料、匝数、直径等，若将两个完全相同的弹簧串接构成一个新弹簧，这个新弹簧的劲度系数与原来一个弹簧的劲度系数是否相同？说明你的理由。 （3）假如某一个弹簧有60匝（弹簧的每一圈称为一匝），劲度系数为500N/m,因使用不慎有所损坏，为此截去10匝后仍然能正常使用，试计算该弹簧的劲度系数？
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