北京市昌平区2017-2018学年高一上学期期末考试物理试卷（答案不全）

一、单选题

1. 难度：简单

下列各物理量中，属于标量的是

A. 位移    B. 路程    C. 速度    D. 加速度

2. 难度：简单

下面列出的单位，均属于国际单位制中的基本单位的是

A. m、N、J    B. m、kg、J    C. m、kg、s    D. kg、m/s、N

3. 难度：简单

物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是

A. 伽利略    B. 牛顿    C. 亚里士多德    D. 笛卡尔

4. 难度：简单

学校操场的环形跑道周长是400m，小明同学沿着跑道跑了一圈后又回到了原出发点。则他运动的

A. 路程是400m，位移大小是400m

B. 路程是400m，位移是0

C. 路程是0，位移大小是400m

D. 路程是0，位移是0

5. 难度：简单

加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。以下是生活中对“加速度”的几种说法，其含义与物理学中的加速度不同的是

A. 跑车比一般汽车的加速性能好

B. 小汽车比大货车提速快

C. 汽车刹车太急

D. 高铁列车比汽车运行快

6. 难度：简单

如图所示，拿一个长约1.5 m的玻璃筒，一端封闭，另一端有开关，把金属片和小羽毛放到玻璃筒里．把玻璃筒倒立过来，观察它们下落的情况，然后把玻璃筒里的空气抽出，再把玻璃筒倒立过来，再次观察它们下落的情况，下列说法正确的是(　　)

A. 玻璃筒充满空气时，金属片和小羽毛下落一样快

B. 玻璃筒充满空气时，金属片和小羽毛均做自由落体运动

C. 玻璃筒抽出空气后，金属片和小羽毛下落一样快

D. 玻璃筒抽出空气后，金属片比小羽毛下落快

7. 难度：简单

在如图所示的图像中，表示物体做匀变速直线运动的是

A.     B.     C.     D.

8. 难度：简单

在图中，所有接触面均光滑，且a、b均处于静止状态，其中A、D选项中的细线均沿竖直方向。 a、b间一定有弹力的是

A.     B.     C.     D.

9. 难度：简单

某探险者在野外攀岩时，踩落一小石块，约3 s后听到石块直接落到崖底的声音，探险者离崖底的高度最接近

A. 15 m    B. 40m    C. 60 m    D. 90 m

10. 难度：简单

小刚同学学完牛顿第一定律和惯性概念后，试图用其分析判断生活中的现象，其中正确的是

A. 向上抛出的物体，之所以向上运动，一定受到了向上的作用力

B. 汽车安全带的作用是为了减小人的惯性

C. 沿水平方向飞行的飞机，只有当目标在飞机的正下方时投下炸弹，才能击中目标

D. 地球自西向东自转，某人在地面上竖直向上跳起后，一定会落回原地

11. 难度：简单

一物体沿直线运动，其速度v随时间t变化关系的图像如图所示。由图像可知

 

A. 0～2s内的位移等于2～3s内的位移

B. 0～2s内的位移大于2～3s内的位移

C. 0～2s内的加速度大于2～3s内的加速度

D. 0～3s内物体的运动方向发生了改变

12. 难度：简单

用传感器探究作用力与反作用力的关系实验中，把两只力传感器同时连在计算机上，其中一只系在墙上，另一只握在手中，把两个测力探头的挂钩钩在一起，拉动手中的传感器，两只力传感器的相互作用力随着时间变化的图像就显示在计算上，如图所示。通过此实验，可以得到的结论是

A. 作用力与反作用力在任何时刻大小都是相等的、方向都是相反的

B. 作用力与反作用力同时产生、同时消失、合力为零

C. 作用力与反作用力作用在同一物体上

D. 在两个运动物体之间，作用力与反作用力也时刻大小相等、方向相反

13. 难度：简单

如图所示，某同学将一木箱沿地面推行5 m，他推木箱的力与地面平行，木箱与地面间的动摩擦因数处处相同。他分别按下面两种情形推：①沿水平地面加速推行；②沿水平地面匀速推行。关于木箱受到的力做功情况，分析正确的是

A. 在①过程中，推力做功较多

B. 在②过程中，推力做功较多

C. 在①过程中，克服摩擦力做功较多

D. 在②过程中，克服摩擦力做功较多

14. 难度：简单

图为某城市雕塑的一部分。将光滑的球放置在竖直的高挡板AB与竖直的矮挡板CD之间，C与AB挡板的距离小于球的直径。由于长时间作用， CD挡板的C端略向右偏移了少许。则与C端未偏移时相比，下列说法中正确的是

A. AB挡板的支持力变小，C端的支持力变小

B. AB挡板的支持力变小，C端的支持力变大

C. AB挡板的支持力变大，C端的支持力变大

D. AB挡板的支持力变大，C端的支持力变小

15. 难度：简单

如图所示，处于自然状态下的轻弹簧一端固定在水平地面上，质量为m的小球从弹簧的另一端所在位置由静止释放，设小球和弹簧一直处于竖直方向，弹簧的劲度系数为k。在小球将弹簧压缩到最短的过程中，下列叙述中不正确的是

A. 小球的速度先增大后减小

B. 小球的加速度先减小后增大

C. 小球速度最大时弹簧的形变量为

D. 弹簧的最大形变量为

二、填空题

16. 难度：简单

如图所示，用轻细绳OA、OB和OC悬挂一质量为m的物块，细绳OA水平，OC竖直，OB与竖直方向的夹角为θ，重力加速度为g。则OA绳上的拉力T₁=________，OB绳上的拉力T₂=________。

17. 难度：简单

如图所示，水平地面上有一货箱，货箱所受的重力G=1000N，货箱与水平地面间的动摩擦因数μ=0.3。某人用F=200N的水平力拉货箱，没有拉动，则货箱受到的静摩擦力大小为________N；如果拉货箱的水平力增加到400N，则货箱受到的摩擦力大小为________N（可认为最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力）。

18. 难度：简单

篮球是一项很受欢迎的运动。“上篮”是篮球中的一种动作，指进攻到篮下的位置跳起，把篮球升起接近篮筐的位置，再以单手将球投进。其中跳起过程可分为下蹲、蹬地、离地上升、下落四个过程。蹬地的过程中，运动员处于________状态；离地上升的过程中，不计空气阻力，运动员处于________状态（两空均选填“超重”、“失重”或“完全失重”）。

三、实验题

19. 难度：中等

用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验。

（1）下下面列出了一些实验器材：

打点计时器、纸带、刻度尺、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶。除以上器材外，还需要的两种实验器材是________。

A．秒表          B．天平（附砝码）

C．直流电源        D．交流电源

（2）实验中，需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力，正确的做法是________。

A．小车放在木板上，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动。

B．小车放在木板上，挂上砂桶，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动。

C．小车放在木板上，小车后面拴一条纸带，纸带穿过打点计时器。把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。

（3）实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是________。

（4）实验中需要计算小车的加速度。如图所示， A、B、C为三个相邻的计数点，若相邻计数点之间的时间间隔为T，A、B间的距离为x₁，B、C间的距离为x₂，则小车的加速度a=________。已知T=0.10s，x₁=5.90cm，x₂=6.46cm，则a=________m/s²（结果保留2位有效数字）。

  

（5）某小组在探究“外力一定时，加速度与质量的关系”时，保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量M，分别记录小车加速度a与其质量M的数据。在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量M的图像，如图（甲），然后由图像直接得出a与M成反比。乙同学认为应该继续验证a与其质量倒数1/M是否成正比，并作出小车加速度a与其质量倒数1/M的图像，如图（乙）所示。你认为____同学（选填“甲”或“乙”）的方案更合理。

（6）另一小组在研究“质量一定时，加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，通过改变砂的质量来改变小车受到的拉力F，根据测得的数据作出a－F图像，如图所示。发现图像不过原点，末端发生了弯曲，出现这种情况可能的原因是____。

A．平衡摩擦力时，木板的倾斜角度过大，且小车质量较大

B．平衡摩擦力时，木板的倾斜角度过大，且砂和砂桶的质量较大

C．平衡摩擦力时，木板的倾斜角度过小，且砂和砂桶的质量较大

D．平衡摩擦力时，木板的倾斜角度过小，且小车质量较大

四、解答题

20. 难度：简单

一辆汽车由静止开始，以加速度a=2 m/s²在平直路面上匀加速行驶。求：

（1）汽车在10 s末的速度大小是多少？

（2）汽车在10 s内的位移大小是多少？

21. 难度：中等

一汽车的质量为m=5×10³ kg，其发动机的额定功率为P₀=60kW。该汽车在水平路面上行驶时，所受阻力是车的重力的0.05倍，重力加速度g取10 m/s²。若汽车始终保持额定的功率不变从静止启动，求：

（1）汽车所能达到的最大速度是多少？

（2）当汽车的速度为8 m/s时，加速度大小为多少？

22. 难度：中等

质量为m的小物块（可视为质点），放在倾角为θ、质量为M的斜面体上，斜面体的各接触面均光滑。

（1）如图（甲）所示，将斜面体固定，让小物块从高度为H的位置由静止下滑，求小物块的加速度大小及滑到斜面低端所需的时间。

（2）如图（乙）所示，对斜面体施加一水平向左的力F，可使m和M处于相对静止状态，一起向左做加速运动，求水平力F的大小。

23. 难度：中等

如图所示，一竖直放置的轻弹簧两端各拴接一个物块A和B，整个系统处于静止状态。已知物块A的质量为 m_A=2kg，物块B的质量为 m_B=4kg，轻弹簧的劲度系数k=100N/m。现对物块A施加一竖直向上的力F，使A从静止开始向上做匀加速直线运动，经t=1.0s物块B刚要离开地面。设整个过程中弹簧始终处于弹性限度内，重力加速度g取10m/s²。求：

（1）物块B刚要离开地面时，物块A上升的距离x；

（2）此过程中所加外力F的最小值F₁和最大值F₂的大小。