| 1. 难度：简单 | |
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下列物理量中是矢量的是 A. 时间 B. 加速度 C. 路程 D. 速率
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| 2. 难度：简单 | |
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在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，以下说法正确的是 A. 研究地球公转时，可以把地球看成质点 B. 研究车轮的转动时，可以把车轮看成质点 C. 研究火车过桥所需时间时，可以把火车看成质点 D. 研究网球的旋转时，可以把网球看成质点
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| 3. 难度：简单 | |
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一个物体A静止在粗糙的斜面上，以下关于物体受到的力说法正确的是
A. 重力、支持力、压力 B. 重力、压力、下滑力 C. 重力、摩擦力、下滑力 D. 重力、支持力、摩擦力
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| 4. 难度：简单 | |
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关于牛顿第一定律，下列说法正确的是 A. 物体不受外力作用时，一定处于静止状态 B. 物体不受外力作用时，总是保持原来的匀速直线运动状态或静止状态 C. 牛顿第一定律表明，物体只有在受外力作用时才具有惯性 D. 牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性
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| 5. 难度：简单 | |
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一个小球从4m高处自由落下，被水平地面竖直弹回到1m高处，在这一过程中，关于小球的路程和位移，下列说法正确的是（ ） A．路程是3m，位移大小是5m，方向竖直向上 B．路程是5m，位移大小是3m，方向竖直向上 C．路程是3m，位移大小是5m，方向竖直向下 D．路程是5m，位移大小是3m，方向竖直向下
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| 6. 难度：中等 | |
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大小不同的三个力同时作用在一个小球上，以下各组力中，可能使小球平衡的一组是 A. 2 N，3 N，6 N B. 1 N，4 N，6 N C. 35N，15 N，25 N D. 5 N，15N，25 N
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示，把A、B两个完全相同的弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，现用手拉测力计A，下列说法中正确的是
A. A的示数大于B的示数 B. A的示数小于B的示数 C. A对B的作用力与B对A的作用力是一对平衡力 D. A对B的作用力与B对A的作用力是一对作用力和反作用力
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| 8. 难度：简单 | |
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如图，物体在受到一水平拉力F=10N作用下，沿水平面向右运动。已知，物体与水平面的动摩擦因数μ=0。2，物体质量m=5kg，则物体所受摩擦力为（）
A 10N，水平向左 B 10N，水平向右 C 20N，水平向左 D 20N，水平向右
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| 9. 难度：简单 | |
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如图所示,水平横梁一端插在墙壁内，另一端装小滑轮B．一轻绳的一端 C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=8kg的重物，∠CBA=300，则滑轮受到绳子的作用力大小为 A. 40 N B. 40 C. 80 N D. 80
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| 10. 难度：简单 | |
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一汽车刹车前的速度为20m/s，刹车时的加速度大小为4m/s2，汽车刹车后6s内通过的位移为 A．24m B．35m C．48m D．50m
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| 11. 难度：简单 | |
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如图所示，一台式弹簧秤放在运动的电梯中，其示数大于物体重力，则电梯的运动状态可能是
A. 电梯加速上升 B. 电梯减速上升 C. 电梯减速下降 D. 电梯加速下降
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| 12. 难度：简单 | |
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甲、乙两车在同一地点同时做直线运动，其v－t图象如图所示，则
A. 它们的初速度均为零 B. 甲的加速度大于乙的加速度 C. t1时刻，甲的速度大于乙的速度 D. 0～t1时间内，甲的位移小于乙的位移
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示，一小球放置在木板与竖直墙面之间，设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2，以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中
A. N1始终减小 B. N1先增大后减小 C. N2始终减小 D. N2先减小后增大
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| 14. 难度：中等 | |
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如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上，受到向右的拉力F的作用而向右滑行，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2。下列说法正确的是( )
A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m＋M)g C. 当F>μ2(m＋M)g时，木板便会开始运动 D. 无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动
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| 15. 难度：简单 | |
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在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是__________ (2)本实验采用的科学方法是______________ A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示为“探究小车速度随时间变化的规律”的实验装置图。
(1)按照实验要求应该_______ A．先释放小车，再接通电源 B．先接通电源，再释放小车 C．同时释放小车和接通电源 (2)本实验必须________ A．要平衡摩擦力 B．要求悬挂物的质量远小于小车的质量 C．上述两项要求都不需要 (3)如图为在“探究小车速度随时间的变化规律”实验中，得到的纸带，从中确定五个计数点，量得d1＝8.00 cm，d2＝17.99 cm，d3＝30.00 cm，d4＝44.01 cm。每相邻两个计数点间的时间间隔是0.1 s。则打C点时小车的速度vC＝_______m/s，小车的加速度a＝_______m/s2。(结果保留两位有效数字)
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| 17. 难度：简单 | |
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在探究加速度与力、质量的关系实验中，为了探究“加速度与力的关系”，应保持________不变，测量物体在不同力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系．某同学通过实验得到如图的a—F图，则实验结论为____________．
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| 18. 难度：简单 | |
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在2001年发生在美国的“9.11”事件中，有一名职员为求生存，从46层楼跳了下来。已知每层楼的高度为4米，如果认为此人在整个过程中做的是自由落体运动。（g=10m/s2）求此人： （1）在整个下落过程中所用的时间是多少？ （2）此人落在地面上时的瞬时速度为多大？
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