| 1. 难度：简单 | |
|
体育课上小明在周长为400m的环形跑道上运动,从某点开始绕行一周又回到该点,则小明的( ) A. 位移大小是0,路程是400m B. 位移大小和路程都是400m C. 位移大小是400m,路程是0 D. 位移大小和路程都是0
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
关于速度和加速度，下列说法中正确的是（ ） A. 物体的速度越大，加速度一定越大 B. 物体的速度变化越大，加速度一定越大 C. 物体的速度变化越快，加速度一定越大 D. 物体的加速度为零，速度一定为零
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下列速度中，指平均速度的是（ ） A. 汽车通过长江大桥全程的速度 B. 子弹射出枪口时的速度 C. 雨滴落地时的速度 D. 运动员冲过终点时的速度
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
鸡蛋与桌面相碰，蛋壳破裂。关于鸡蛋与桌面间的相互作用力，下面说法正确的是（ ） A. 桌面对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌面的力 B. 桌面对鸡蛋的力小于鸡蛋对桌面的力，方向相反 C. 桌面对鸡蛋的力小于鸡蛋对桌面的力，方向相同 D. 桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力大小相等
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
分析下列物体的运动时，可将有下划线的物体看作质点的是( ) A. 计算“复兴号”火车通过某一站牌所需的时间 B. 对体操运动员姿势和动作进行分析 C. “天宫一号”和“神舟八号”实现交会对接 D. 研究“神舟八号”围绕地球做圆周运动的轨道半径
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
人乘电梯匀加速上升，在此过程中人受到的重力为G，电梯对人的支持力为FN，人对电梯的压力为FN’，则( ) A. G和FN是一对平衡力 B. G和FN’是一对平衡力 C. G和FN是一对相互作用力 D. FN和FN’是一对相互作用力
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
A. 10N，20N B. 18N，18N C. 8N，7N D. 20N，28N
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
一物体放在粗糙水平面上，用大小相等的力F按下图所示的四种方式分别作用在该物体上，物体始终处于静止状态，其中物体对水平面压力最大的情形是
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
下列图示为一位体操运动员的几种挂杠方式，其手臂用力最小的是( ) A.
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性。下列关于惯性的说法中，正确的是 A. 乘坐汽车时系好安全带可减小惯性 B. 运动员跑得越快，惯性越大 C. 宇宙飞船在太空中也有惯性 D. 汽车在刹车时才有惯性
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
如图所示，力F1、F2是两个相互垂直的共点力，其中F1=3N，F2=4N，则F1、F2的合力大小为（ ）
A. 2N B. 5N C. 10N D. 12N
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
轻重不同的两石块从同一高度同时由静止开始下落。如果忽略空气阻力的影响，关于两石块的运动情况，下列说法正确的是（ ） A. 重的石块先落地 B. 轻的石块先落地 C. 重的石块所受重力大，加速度大 D. 两石块不论轻重，都具有相同的加速度
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
如图，重为40N的物体静止在水平面上。用F=10N的力竖直向上拉该物体，则物体所受的合力为( )
A. 0N B. 30N，方向竖直向上 C. 30N，方向竖直向下 D. 50N，方向竖直向下
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
如图，质量为m的小球挂在电梯的天花板上。电梯在以大小为g/3的加速度向下加速运动的过程中，小球( )
A. 处于失重状态，所受拉力为mg/3 B. 处于失重状态，所受拉力为2mg/3 C. 处于超重状态，所受拉力为mg/3 D. 处于超重状态，所受拉力为4mg/3
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
苹果从树上由静止开始自由下落，能反映其运动的v-t图象是( ) A.
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
在光滑斜面上自由下滑的物体受到的力是( ) A. 重力、斜面的支持力 B. 重力、下滑力和正压力 C. 重力、下滑力和斜面的支持力 D. 重力、下滑力、支持力和正压力
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
如图所示，一质量为m的物块在水平推力F的作用下，沿水平地面做加速运动，物块与地面间的动摩擦因数为μ．则物块所受摩擦力的大小为( )
A. mg B. F C. μmg D. μF
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
在“力的合成的平行四边形定则”实验中，某同学测出了F1、F2，如图所示。接下来， 要用一只弹簧测力计拉伸橡皮条测合力。在操作中应当( )
A. 沿F1、F2的角平分线方向拉伸橡皮条 B. 将橡皮条拉伸至0点 C. 使拉力的大小等于 D. 使拉力的大小等于F1、F2的大小之和
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
漫画中的大力士用绳子拉动汽车，绳中的拉力为F，绳与水平方向的夹角为θ．若将F沿水平和竖直方向分解，则其竖直方向的分力为( )
A. Fsinθ B. Fcosθ C. D.
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
如图 ，把两个劲度系数均为 100N/m 的弹簧测力计 A、B 连接 在一起，放在光滑水平桌面上，B 的一端固定，用手沿水平方向拉 A，当 A 的示数为 2.0N 时，B 的示数及 B 的弹簧伸长量分别为
A. 4.0N，2cm B. 4.0N，4cm C. 2.0N，2cm D. 2.0N，4cm
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
如图所示，小明想将橱柜从门口沿水平地面平移一段距离．当他用100N的水平推力推橱柜时，橱柜仍处于静止状态，此时橱柜与地面间的摩擦力大小为 N．当他用200N的水平推力推橱柜时，橱柜恰好能匀速运动，则此时橱柜与地面间的摩擦力大小为 N．
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图(a)所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图(b)记录了桌面上连续的6个水滴的位置。（已知滴水计时器每30s内共滴下46个小水滴）
(1)由图(b)可知，小车在桌面上是_________（填“从右向左”或“从左向右”）运动的。 (2)该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图(b)中A点位置时的速度大小为_______m/s，加速度大小为_______m/s2。（结果均保留2位有效数字）
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中： （1）为了探究加速度与力的关系，应保持________不变；为了直观地判断加速度 （2）为了探究加速度与质量的关系，应保持合力不变；为了直观地判断加速度
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
某同学利用如图（甲）所示的装置，探究弹簧弹力F与伸长量x的关系。在实验过程中，弹簧的形变始终在弹性限度内，弹簧自身的质量忽略不计。由实验绘出F与x的关系图线如图（乙）所示，据此可知，在弹性限度内，弹簧的弹力F与弹簧伸长量x成___________选“正比”或“反比”），该弹簧劲度系数为_________________N/m。
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
一摩托车由静止开始在平直的公路上行驶，其运动过程的v-t图像如图所示，求：
（1）摩托车在0-20s这段时间的加速度大小a； （2）摩托车在0-75s这段时间的位移和平均速度大小
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
在平直的公路上，一辆汽车正以32m/s的速度匀速行驶，因前方出现事故，司机立即刹车，直到汽车停下。已知汽车的质量为1.5×103kg，刹车时汽车所受的阻力为1.2×104N。求： （1）刹车时汽车的加速度大小； （2）从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间； （3）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离。
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
弹射座椅是飞行员的逃生设备，遇上紧急事故时，飞行员连同座椅被弹出机外。现将仿真飞行员的模型置于停在地面的弹射座椅上，点燃装在座椅下面的火箭进行弹射测试，弹射过程中飞行员模型的速度-时间图像如图所示， 图中t1 = 0.5s 时，火箭的燃料耗尽。座椅升至最高点时，飞行员模型脱离座椅，其所携带的降落伞同时张开，飞行员模型下落。假设在整个过程中，飞行员模型只在竖直方向上运动，飞行员模型的质量为80kg，且在张开降落伞之前，空气阻力的影响略去不计，重力加速度g取10m/s2。（结果均保留两位有效数字） （1）求在加速上升过程中，弹射座椅对飞行员模型的作用力。 （2）求从点燃火箭到飞行员离开座椅所需的时间t及飞行员上升的最大高度h。
|
|
