1. 难度:简单 | |
下列各物理量中,属于标量的是( ) A. 位移 B. 路程 C. 速度 D. 加速度
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2. 难度:简单 | |
下列均属于国际基本单位的是 A. m,N,J B. m,kg,J C. m, kg, s D. kg,m/s,N
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3. 难度:简单 | |
学校操场的环形跑道周长是400m,小明同学沿着跑道跑了一圈后又回到了原出发点。则他运动的( ) A. 路程是400m,位移大小是400m B. 路程是400m,位移是0 C. 路程是0,位移大小是400m D. 路程是0,位移是0
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4. 难度:简单 | |
加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。以下是生活中对“加速度”的几种说法,其含义与物理学中的加速度不同的是( ) A. 跑车比一般汽车的加速性能好 B. 小汽车比大货车提速快 C. 汽车刹车太急 D. 高铁列车比汽车运行快
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5. 难度:简单 | |
在如图所示的图像中,表示物体做匀变速直线运动的是 A. B. C. D.
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6. 难度:简单 | |
在图中,所有接触面均光滑,且a、b均处于静止状态,其中A、D选项中的细线均沿竖直方向。 a、b间一定有弹力的是( ) A. B. C. D.
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7. 难度:简单 | |
某探险者在野外攀岩时,踩落一小石块,约3 s后听到石块直接落到崖底的声音,探险者离崖底的高度最接近 A. 15 m B. 40m C. 60 m D. 90 m
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8. 难度:简单 | |
如图所示,位于水平地面上的质量为M的小木块,在大小为F、方向与水平方向成 A. B. C. D.
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9. 难度:简单 | |
一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用,这两个力的大小分别为2N和6N,当两个力的方向发生变化时,物体的加速度大小可能为( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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10. 难度:简单 | |
静止在水平面E的小车,必须施加推力,才能沿平面匀速运动,推力撇去后小车很快停止运动这说明 ( ) A. 力是维持物体做匀速直线运动的原因 B. 推力的作用只是为了克服阻力的影响 C. 力是改变运动状态的原因 D. 平衡力是维持物体做匀速直线运动的原因
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11. 难度:简单 | |
站在电梯上的人,当电梯竖直减速下降时,下面说法中正确的是( ) A. 电梯对人的支持力小于人对电梯的压力 B. 电梯对人的支持力大于人对电梯的压力 C. 电梯对人的支持力等于人对电梯的压力 D. 电梯对人的支持力大于人的重力
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12. 难度:中等 | |
一个质点在x轴上运动,位置随时间的变化规律是。关于这个质点的运动,以下说法正确的是( ) A. 质点做匀加速直线运动 B. 质点的加速度的大小为2,方向沿x轴正方向 C. D.
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13. 难度:简单 | |
如图所示,用轻细绳OA、OB和OC悬挂一质量为m的物块,细绳OA水平,OC竖直,OB与竖直方向的夹角为θ,重力加速度为g。则OA绳上的拉力T1=________,OB绳上的拉力T2=________。
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14. 难度:简单 | |
如图所示,水平地面上有一货箱,货箱所受的重力G=1000N,货箱与水平地面间的动摩擦因数μ=0.3。某人用F=200N的水平力拉货箱,没有拉动,则货箱受到的静摩擦力大小为________N;如果拉货箱的水平力增加到400N,则货箱受到的摩擦力大小为________N(可认为最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力)。
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15. 难度:中等 | |
在光滑墙壁上用网兜把足球挂在 A点,足球与墙壁的接触点为B。足球所受重力为G,悬绳与墙壁的夹角为α,网兜的质量不计,则悬绳对球的拉力大小为_______;若缩短网兜上的悬绳,球仍然保持静止,则球对墙壁的压力将___________(填“增大”或“减小”)。
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16. 难度:简单 | |
用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验。 (1)下下面列出了一些实验器材: 打点计时器、纸带、刻度尺、带滑轮的长木板、垫块、 小车和砝码、砂和砂桶。除以上器材外,还需要的两种实验器材是________。 A.秒表 B.天平(附砝码) C.直流电源 D.交流电源 (2)实验中,需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力,正确的做法是________。 A.小车放在木板上,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动。 B.小车放在木板上,挂上砂桶,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动。 C.小车放在木板上,小车后面拴一条纸带,纸带穿过打点计时器。把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。 (3)实验中,为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是________。 (4)实验中需要计算小车的加速度。如图所示, A、B、C为三个相邻的计数点,若相邻计数点之间的时间间隔为T,A、B间的距离为x1,B、C间的距离为x2,则小车的加速度a=________。已知T=0.10s,x1=5.90cm,x2=6.46cm,则a=________m/s2(结果保留2位有效数字)。 (5)某小组在探究“外力一定时,加速度与质量的关系”时,保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量M,分别记录小车加速度a与其质量M的数据。在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量M的图像,如图13(甲),然后由图像直接得出a与M成反比。乙同学认为应该继续验证a与其质量倒数是否成正比,并作出小车加速度a与其质量倒数的图像,如图(乙)所示。你认为____同学(选填“甲”或“乙”)的方案更合理。 (6)另一小组在研究“质量一定时,加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,通过改变砂的质量来改变小车受到的拉力F,根据测得的数据作出a-F图像,如图所示。发现图像不过原点,末端发生了弯曲,出现这种情况可能的原因是_______。 A.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且小车质量较大 B.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且砂和砂桶的质量较大 C.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且砂和砂桶的质量较大 D.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且小车质量较大
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17. 难度:简单 | |
一辆汽车由静止开始,以加速度a=2 m/s2在平直路面上匀加速行驶。求: (1)汽车在10 s末的速度大小是多少? (2)汽车在10 s内的位移大小是多少?
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18. 难度:简单 | |
物体A重20N,物体B重100N,B与水平面之间的动摩擦因数为0.3,各物都处于如图所示的静止状态.求:(1)OC绳子的张力;(2)水平面对B的摩擦力
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19. 难度:简单 | |
质量为m的小物块(可视为质点),放在倾角为θ、质量为M的斜面体上,斜面体的各接触面均光滑。如图所示,对斜面体施加一水平向左的力F,可使m和M处于相对静止状态并一起向左做加速运动,求水平力F的大小。
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