山东省2019-2020学年高一上学期期末物理试卷

一、单选题

1. 难度：简单

2019年9月25日，广州二中2019年度游泳运动会如期举行。泳池长度25m，高一小明同学在 50m 自由泳比赛中游出了18.98s的成绩；高二小陈同学在100m 蛙泳比赛中游出了37.84s的成绩，都获得了第一名。下列说法不正确的是

A.小明的平均速度等于小陈的平均速度

B.“18.98s"和“37.84s”均指时间间隔

C.在研究小陈和小明泳姿的时候，不能将他们俩当质点

D.比赛过程中，以小明为参考系，他的对手一定向后运动

2. 难度：简单

他是第一个把实验引进力学的科学家，并且利用实验和数学逻辑推理相结合的方法研究物理学基本问题，从而有力地推进了人类科学认识的发展，这位科学家是

A.爱因斯坦

B.亚里士多德

C.伽利略

D.牛顿

二、多选题

3. 难度：简单

如图，在物体运动的图线中，表示物体所受合外力为零的是（    ）

A. B. C. D.

三、单选题

4. 难度：中等

几个水球可以挡住子弹？实验证实：4 个水球就足够了！4个完全相同的水球紧挨在一起 水平排列，如图所示，子弹（可视为质点）在水球中沿水平方向做匀变速直线运动，恰好穿 出第 4 个水球，则以下说法正确的是（        ）

A.子弹在每个水球中速度变化相同

B.由题干信息可以确定子弹穿过每个水球的时间

C.由题干信息可以确定子弹在每个水球中运动的时间相同

D.子弹穿出第 3 个水球的瞬间速度与全程的平均速度相等

5. 难度：中等

如图所示，物块a、b质量分别为2m、m，水平地面和竖直墙面均光滑，在水平推力F作用下，两物块均处于静止状态，则(　　)

A.物块b受四个力作用

B.物块b受到的摩擦力大小等于2mg

C.物块b对地面的压力大小等于mg

D.物块a受到物块b的作用力水平向右

6. 难度：简单

如图所示，人静止在水平地面上的测力计上，下列说法正确的是

A.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力

B.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力

C.人对测力计的压力是由于测力计发生形变而产生的

D.若人加速下蹲，在此过程中人对测力计的压力大于人的重力

7. 难度：简单

做自由落体运动的甲、乙两物体质量之比为1:3，下落高度之比1:2，甲乙同时下落，g取10m/s²，则（  ）

A. 下落加速度之比1:3 B. 下落过程中甲乙速度大小始终相等

C. 下落时间之比为1:2 D. 甲落地前，甲乙间距离逐渐增大

四、多选题

8. 难度：简单

如图所示，A、B分别是甲、乙两球从同一地点沿同一直线运动的v­t图象，根据图象可以判断出(  )

A.在t＝4 s时，甲球的加速度大于乙球的加速度

B.在t＝4.4s时，两球相距最远

C.在t＝6 s时，甲球的速率小于乙球的速率

D.在t＝8 s时，两球相遇

9. 难度：简单

某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型。图中k₁、k₂为原长相等，劲度系数不同的轻质弹簧。下列表述正确的是（　　）

A.缓冲效果与弹簧的劲度系数无关

B.垫片向右移动时，两弹簧产生的弹力大小相等

C.垫片向右移动时，两弹簧的长度保持相等

D.垫片向右移动时，两弹簧的长度不同

10. 难度：中等

如图所示，质量为m的物体A放在质量为M、倾角为的斜面B上，斜面B置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉物体A，使其沿斜面向下匀速运动，斜面B始终静止不动，则下列说法中正确的是（    ）

A.斜面B相对地面有向右运动的趋势 B.地面对斜面B的静摩擦力大小为

C.地面对斜面B的支持力大小为 D.斜面B与物体A间的动摩擦因数为

11. 难度：中等

如图所示，质量均为m的木块A和B用一轻弹簧相连，竖直放在光滑的水平面上，木块A上放有质量为2m的木块C，三者均处于静止状态。现将木块C迅速移开，若重力加速度为g，则在木块C移开的瞬间

A.弹簧的形变量不改变

B.弹簧的弹力大小为mg

C.木块A的加速度大小为g

D.木块B对水平面的压力为4mg

五、单选题

12. 难度：简单

如图所示，竖直圆环中有多条起始于A点的光滑轨道，其中AB通过环心O并保持竖直．一质点分别自A点沿各条轨道下滑，初速度均为零．那么，质点沿各轨道下滑的过程中，下列说法中正确的是(    )

A.质点沿着与AB夹角越大的轨道下滑，加速度越大

B.质点沿着轨道AB下滑，时间最短

C.轨道与AB夹角越小除外，滑到底端时速率越大

D.无论沿图中哪条轨道下滑，所用的时间均不同

六、实验题

13. 难度：中等

在“探究求合力的方法”实验中：

（1）实验中需要的器材有：方木板、白纸、橡皮条、细绳套（两个）、三角板、图钉若干、铅笔、弹簧测力计，还需要的器材有____________。

（2）某同学的实验结果如图所示，其中O为橡皮条与绳套结点的位置。图中_______是合力的理论值。

（3）下列措施可以减少实验误差的是_______。

A．拉橡皮条的细绳套越短越好。

B．实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零

C．在两个拉力同时拉橡皮条时要求两拉力间夹角越大越好

D．实验中尽量使橡皮条与木板板面平行且不接触

14. 难度：简单

在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，某实验小组利用如图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，木块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车左端连一条纸带，通过打点计时器记录其运动情况。

（1）下列做法正确的是_____

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B．在探究加速度与力的关系时，作a--F图象应该用折线将所描的点依次连

C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度

（2）下图是实验时平衡阻力的情形，其中正确的是____（选填字母）

（3）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a–F关系可用图中的________表示（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）。

（4）右图是打出纸带的一段，相邻计数点间还有四个点未画出，已知打点计时器使用的交流电频率50 Hz。由图可知，打纸带上B点时小车的瞬时速度v_B=________m/s，木块的加速度a=________m/s²。（结果保留两位有效数字）

七、解答题

15. 难度：中等

如图，质量m₁=4kg的物块C悬挂在绳OA和OB的结点O上，OA偏离竖直方向α=37⁰，OB沿水平方向，且与质量m₂=30kg的木块B相连接，木块静止于倾角为θ=37⁰.的固定斜面上，g取10m/s²，试求：

（1）绳OA拉力大小；

（2）物块对斜面的摩擦力大小和方向。

16. 难度：简单

某同学利用如图实验装置测量物体间的动摩擦因数，用弹簧测力计测得物体 A 重40 N，物体B重20 N，按图组装好装置，物体B被水平力拉出A稳定后弹簧测力计读数为4.00N。（最大静摩擦力等于滑动摩擦力，）

（1）测得AB间的滑动摩擦力时B是否需要匀速拉出？

（2）测得 AB 间的动摩擦因数为多少？

（3）若 B 与地面间的动摩擦因数₂ =0.4，水平拉力F至少为多少？

（4）若缓慢拉动B，当A稳定时突然撤去F，则撤去F瞬间A对B的摩擦力是多少？(设地面光滑)

17. 难度：中等

如图所示,某客机的气囊竖直高度,斜面长度,一质量的乘客从处由静止开始滑下,最后停在水平部分的处．已知乘客与气囊之间的动摩擦因数 ,忽略乘客在处速度大小的变化,不计空气阻力, ().求：

(1)乘客在斜面下滑时加速度 的大小；

(2)乘客从处开始到滑至处的时间。

18. 难度：困难

如图，质量M=4kg的长木板静止处于粗糙水平地面上，长木板与地面的动摩擦因数μ₁=0.1，现有一质量m=3kg的小木块以v₀=14m/s的速度从一端滑上木板，恰好未从木板上滑下，滑块与长木板的动摩擦因数μ₂=0.5，g取10m/s²，求：

（1）木块刚滑上木板时，木块和木板的加速度大小；

（2）木板长度；

（3）木板在地面上运动的最大位移。