湖南省衡阳市2019-2020学年高一上学期第三次考试物理试卷

一、单选题

1. 难度：简单

关于惯性，下列说法中正确的是

A.同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大

B..物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性

C.已知月球上的重力加速度是地球上的，故一个物体从地球移到月球惯性减小为

D.乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故

2. 难度：简单

同一平面上共点的三个力、则F₁、F₂、F₃三力的合力F的大小范围是

A. B.

C. D.

3. 难度：简单

如图所示，一幼儿园小朋友在水平桌面上将a、b、c三个形状不规则的石块成功叠放在一起，受到了老师的表扬，则下列说法正确的是

A.c受到水平桌面向左的摩擦力

B.c对b的作用力方向一定竖直向上

C.b对a的支持力大小一定等于a受到的重力

D.b对a的支持力与a受到的重力一定是一对平衡力

4. 难度：中等

如图，是甲、乙两质点从同一位置，在同一直线上运动的速度v与时间t的关系图象．对两质点运动情况的分析，下列结论正确的是(   ) 

A.甲的加速度大于乙的加速度

B.在t=2s时两质点相遇

C.在t=1s时两质点相距0.25m

D.在t=2s时两质点相距3m

5. 难度：中等

如图所示，在与水平方向成θ角、大小为F的力作用下，质量为m的物块沿竖直墙壁加速下滑，已知物块与墙壁的动摩擦因数为μ.则下滑过程中物块的加速度大小为(　　)

A. a＝g－μg    B. a＝g－

C. a＝g－    D. a＝g－

6. 难度：简单

如图所示,物块A放在倾斜的木板上,已知木板的倾角分别为α₁和α₂(α₁<α₂)时,物块A所受摩擦力的大小恰好相同,则物块A和木板间的动摩擦因数为(　　 )

A. B.

C. D.

7. 难度：中等

如图所示，斜面A固定于水平地面上，在t=0时刻，滑块B以初速度v₀自斜面底端冲上斜面，t=t₀时刻到达最高点．取沿斜面向上为正方向，下列表示滑块在斜面上整个运动过程中速度v随时间t变化的图象中，肯定错误的是(    )

A.

B.

C.

D.

8. 难度：中等

如图，一质量为M、带有挂钩的小球套在倾角为 的细杆上，恰能沿杆匀速下滑．若下滑过程中小球所受杆的作用力大小为F，且小球所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确的是（     ）

A.仅增大θ(θ<90°)，小球被释放后仍能沿杆匀速下滑

B.仅增大θ(θ<90°)，小球被释放后所受杆的作用力小于F

C.θ不变，仅在挂钩上再挂一个物体，小球被释放后将沿杆加速下滑

D.θ不变，仅在挂钩上再挂一个物体，小球被释放后所受杆的作用力仍等于F

9. 难度：中等

如图所示，在高度不同的两水平台阶上放有质量分别为m₁、m₂的两物体A、B，物体间用轻弹簧相连，弹簧与竖直方向夹角为θ．在物体A左端施加水平拉力F，使A、B均处于静止状态，已知物体A表面光滑，重力加速度为g，则下列说法正确的是

A.弹簧弹力的大小为

B.m₁与m₂一定相等

C.地面对B的支持力可能为零

D.地面对B的摩擦力大小为F

10. 难度：困难

假设列车经过铁路桥的全过程都做匀减速直线运动，已知某列车长为L通过一铁路桥时的加速度大小为a，列车全身通过桥头的时间为t₁，列车全身通过桥尾的时间为t₂，则列车车头通过铁路桥所需的时间为 （　　）

A. B. C. D.

二、多选题

11. 难度：中等

关于摩擦力，下列说法中正确的是

A.滑动摩擦力的方向可与物体的运动方向相同或相反

B.两个物体之间的静摩擦力总是一个定值

C.运动的物体可以受静摩擦力作用，静止的物体也可以受滑动摩擦力作用

D.静摩擦力可以是动力，也可以是阻力，滑动摩擦力一定是阻力

12. 难度：中等

质量为m的物体，放在质量为M的斜面体上，斜面体放在粗糙的水平地面上，m和M均处于静止状态，如图所示．当物体m上施加一个水平力F，且F由零逐渐加大到F_m的过程中，m和M仍保持相对静止，在此过程中，下列判断哪些是正确的（    ）

A.斜面体对m的支持力逐渐增大

B.物体m受到的摩擦力逐渐增大

C.地面受到的压力逐渐增大

D.地面对斜面体的静摩擦力由零逐渐增大到F_m

13. 难度：中等

如图所示，质量相等的三个物块A、B、C，A与天花板之间、A与B之间用轻绳相连，B与C之间用轻弹簧相连，当系统静止时，C恰好与水平面接触，此时弹簧伸长量为x 。现将AB 间的细绳剪断，取向下为正方向，重力加速度为g ，下列说法正确的是

A. 剪断细绳的瞬间A 、B 、C 的加速度分别为0、g 、g

B. 剪断细绳的瞬间A 、B 、C 的加速度分别为0、2g 、0

C. 剪断细绳后B 物块向下运动距离x时加速度最小

D. 剪断细绳后B 物块向下运动距离2x时速度最大

14. 难度：简单

如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔．质量为m的小球套在圆环上．一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住．现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移．在移动过程中手对线的拉力F和轨道对小球的弹力F_N的大小变化情况是（ ）

A.F_N变大 B.F不变

C.F_N不变 D.F变小

三、实验题

15. 难度：中等

某同学在家里做实验探究共点力的合成．他从学校的实验室里借来两个弹簧秤，按如下步骤进行实验．

A．在墙上贴一张白纸用来记录弹簧秤弹力的大小和方向

B．在一个弹簧秤的下端悬挂一装满水的水杯，记下静止时弹簧秤的读数

C．将一根大约30cm长的细线从杯带中穿过，再将细线两端分别拴在两个弹簧秤的挂钩上．在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使两个弹簧秤的示数相等，在白纸上记下细线的方向，弹簧秤的示数如图甲所示

D．如图乙所示，在白纸上根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力

（1）在步骤C中，弹簧秤的读数为_______N

（2）在步骤D中，如图乙所示，F和F′都表示合力，其中一个表示合力的理论值，一个表示合力的实验测量值，该图中表示合力的理论值是_______填F或）

（3）在实验中，若将细线换成橡皮筋，实验结果是否会发生变化？答：_______（填“变”或“不变”）

16. 难度：中等

“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．

（1）下列说法正确的是_______．

A．在平衡摩擦力时，不需要挂上细线和砝码盘

B．在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可

C．“盘和砝码的总质量远小于小车的质量”这一条件如不满足对探究过程会产生影响

D．当改变小车的质量时，由于小车的摩擦力发生变化，所以需要再次平衡摩擦力

（2）在实验中，某同学得到了一条纸带如图所示，选择了A、B、C、D、E、F、G作为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出，其中x₁=1.19cm、x₂=2.40cm、x₃=3.60cm、x₄=4.79cm、x₅=6.00cm、x₆=7.22cm。已知电源频率为50 Hz，可以计算出小车的加速度大小是________m/s²(保留三位有效数字).打点计时器打D点时的瞬时速度是________ m/s(保留两位有效数字)

（3）假设某同学在一次实验中准确的平衡了摩擦力，但在测量所挂重物的质量时，忘记了砝码盘的质量。用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，他绘出的a－F关系图象可能是 ________．

A.   B.    C.    D.

四、解答题

17. 难度：简单

一个质量m=1.0kg的物体放在粗糙的水平地面上，在水平拉力F的作用下，物体由静止开始运动，10s后拉力大小减小为F/4,，并保持恒定不变．已知该物体的“速度-时间”图象如图所示．求：

（1）物体所受到的水平拉力F的大小；

（2）该物体与地面间的动摩擦因数．

18. 难度：中等

如图所示，用一根绳子把物体悬挂起来，再用另一根水平的绳子把物体拉向一旁保持静止状态．物体的重力是80N，绳子与竖直方向的夹角，

（1）绳子与对物体的拉力分别是多大?

（2）如果仅调整绳子的方向，物体仍然保持静止，绳子受到的最小拉力?

（3）若绳子能承受最大拉力为，绳子能承受最大拉力为，为了保证绳子不被拉断，则悬挂物体质量的最大值?（，，）

19. 难度：中等

如图所示，质量为m_B＝8kg的木板B放在水平地面上，质量为m_A＝20kg的货箱A放在木板B上．一根轻绳一端拴在货箱上，另一端拴在地面，绳绷紧时与水平面的夹角为θ＝.已知货箱A与木板B之间的动摩擦因数μ₁＝0.5，木板B与地面之间的动摩擦因数μ₂＝0.4.重力加速度g取10m/s².现用水平力F将木板B从货箱A下面匀速抽出， (已知sin＝0.6，cos＝0.8)试求：

（1）绳上张力T的大小；

（2）拉力F的大小．

20. 难度：困难

2016年3月下旬某日，江西赣南出现的新一轮强降雨使多处道路受损．交警提示广大驾驶员：请减速慢行，谨慎驾驶．高速公路上甲、乙两车在同一车道上同向行驶，甲车在前，乙车在后，速度均为v₀＝30 m/s，相距s₀＝100 m，t＝0时，甲车遇紧急情况后，甲、乙两车的加速度随时间变化的关系分别如图甲、乙所示，以运动方向为正方向，则：

(1)两车在0～9 s内何时相距最近？最近距离是多少？

(2)若要保证t＝12 s时乙车在甲车后109 m，则图乙中a₀应是多少？