广西桂林市2018-2019学年高一上学期期末物理试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列仪器中，不属于直接测量国际单位制中三个力学基本单位对应的物理量的是

A. B. C. D.

2. 难度：简单

在研究物体的运动时，力学中引入“质点”的概念，从科学方法上来说属于（ ）

A.极限分析物理问题的方法

B.观察实验的方法

C.等效替代的方法

D.建立理想物理模型的方法

3. 难度：简单

如图是一物体运动的x-t图象，则该物体在0～6s内的路程是（    ）

A.0 B.4m C.12m D.10m

4. 难度：简单

关于速度和加速度的关系，下列叙述正确的是

A.速度不变时，加速度可能变化

B.速度变化越快，加速度越大

C.速度变化越大，加速度越大

D.速度越大，加速度越大

5. 难度：简单

秋日，树叶纷纷落下枝头，其中有一片梧桐叶从高为5m的枝头自静止落至地面，所用时间可能是

A.0.1s B.0.5 s C.1 s D.3 s

6. 难度：简单

下列说法正确的是

A.静止的物体不可能受滑动摩擦力，运动的物体不可能受静摩擦力

B.滑动摩擦力一定是阻力，静摩擦力可以是动力

C.运动物体受到的摩擦力不一定等于μF_N

D.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反

7. 难度：简单

水平横梁一端直插在竖直墙壁内，另一端装光滑小滑轮。一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m＝5kg的重物，∠CBA＝30°.如图所示，则滑轮受到绳子的作用力为（g取10m/s²）

A.25N B.25N C.50N D.50N

二、多选题

8. 难度：简单

下列物体中处于平衡状态的是(        )

A.静止在粗糙斜面上的物体

B.沿光滑斜面下滑的物体

C.在平直路面上匀速行驶的汽车

D.作自由落体运动的物体在刚开始下落的一瞬间

9. 难度：中等

某汽车刹车时做直线运动的位移x与时间t的关系为x＝10t－2t²（ 各物理量均采用国际单位制单位），则该汽车

A.加速度大小为2m/s²

B.3秒末的速度大小为12m/s

C.加速度大小为4m/s²

D.初速度大小为10m/s

10. 难度：中等

一人乘电梯上楼，在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示，以竖直向上为a的正方向，则人对地板的压力（ ）

A.t=2s时最大 B.t=2s时最小

C.t=8.5s时最大 D.t=8.5s时最小

11. 难度：中等

如图所示，A、B、C三球的质量均为m，轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连，A、B间由一轻质细线连接，B、C间由一轻杆相连。倾角为的光滑斜面固定在地面上，弹簧、细线与轻杆均平行于斜面，初始系统处于静止状态。在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是

A.A球的加速度沿斜面向上，大小为gsinθ

B.C球的受力情况未变，加速度为0

C.B、C两球的加速度均沿斜面向下，大小均为gsinθ

D.B、C之间杆的弹力大小为0

三、实验题

12. 难度：中等

如图甲所示为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车的质量为m₁，小桶（及砝码）的质量为m₂。

(1)下列说法正确的是_______.

A．本实验m₂应远大于m₁

B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

C．实验时应先释放小车后接通电源

D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作a－图像

(2)实验时，某同学由于疏忽，如果是遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a－F图像，可能是乙图中的____图线；另一同学如果平衡摩擦力过大，他测量得到的a－F图像，可能是乙图中的_______图线。（选填“①”、“②”、“③”）

(3)如丙图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出，可求得小车的加速度大小为a＝____m/s²（保留二位有效数字）

13. 难度：简单

某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是：

A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；

D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；

E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；

F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。

上述步骤中：

（1）有重要遗漏的步骤的序号是_____________________；

（2）遗漏的内容分别是_______________和__________________ 。

14. 难度：中等

某学生做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验。实验时把弹簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，每增加一只钩码均记下对应的弹簧伸长的长度x，数据记录如下表。

钩码个数	0	1	2	3	4	5	6	7
弹力F/N	0	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0	7.0
弹簧伸长的长度x/cm	0	2.00	3.98	6.02	7.97	9.95	11.80	13.50

(1)根据表中数据在图甲中作出F－x图线；（________）

(2)根据F－x图线可以求得弹簧的劲度系数为________N/m；

(3)一位同学做此实验时得到如图乙所示的F－x图线，说明此同学可能出现了哪种错误？_______。

15. 难度：中等

用打点计时器测速度的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为依次先后相邻的计数点，图中数值的单位为cm。相邻计数点间还有4个点没有标出，所用交流电频率为50Hz。

（1）物体做________运动；（选填“匀速直线”、“匀加速直线”或“匀减速直线”）

（2）计算v_C＝________ m/s、v_E＝________ m/s。（结果保留三位有效数字）

四、解答题

16. 难度：简单

如图所示，倾角为θ的斜面体放在水平地面上，质量为m的光滑小球放在墙与斜面体之间处于平衡状态，求墙面对小球的弹力大小和小球对斜面体的压力大小。

17. 难度：中等

一质点沿一直线运动，先从静止开始以2m/s²的加速度匀加速运动4s，接着以该时刻的速度匀速前进4s，最后以大小为8m/s²的加速度匀减速运动直至停止。求：

（1）4s末的速度；

（2）10s末的速度；

（3）整个运动过程的总位移。

18. 难度：中等

一物体在水平推力F=15N的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v﹣t图象如图所示．g取10m/s²，求：

（1）0～4s和4～6s物体的加速度大小；

（2）物体与水平面间的动摩擦因数μ和物体的质量m；

（3）在0～6s内物体运动平均速度的大小．

19. 难度：中等

如图所示，一质量为m_B＝0.2kg的木板B静止在光滑的水平面上，其右端上表面紧靠一固定斜面轨道的底端（斜面底端与木板B右端的上表面之间由一段小圆弧平滑连接），轨道与水平面的夹角；一质量为m_A＝0.2kg的小物块A由斜面轨道上距轨道底端x₀＝2.0m处静止释放，物块A刚好没有从木板B的左端滑出。已知物块A与斜面之间动摩擦因数为μ₁＝0.25，A与B之间的动摩擦因数为μ₂＝0.2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10m/s²，物块A可看作质点。试求：

(1)物块A刚滑上木板B时的速度为多大？

(2)物块A从刚滑上木板B到相对木板B静止共经历了多长时间？

(3)木板B有多长？